木黄镇坪洞口小学教师“十二五”培训方案

研修活动方案设计 模板 研修主题 木黄镇坪洞口小学教师 十二五 培训方案 背景原因 为了全面贯彻落实 教育部关于大力加强中小学教师培训的意见 十二五 中小学 幼儿园教师培训工作实施意见 和 十二五 教 师队伍发展规划 有关教师继续教育精神 进一步加强教师培训工作 完善教师培训体系建设 提高教师培训效能 促进教师专业发展 结合 学校师资队伍建设目标 为努力打造一支师德高尚 素质优良 结构合 理 团结协作 身心健康的一流师资队伍 活动目标 为提高培训的针对性 有效性 十二五 教师培训实施分层分类培训 充分发挥县 镇 校三级培训作用 十二五 教师培训内容注重教师 专业素养和教育境界的提升 培训课程包括师德与素养 知识与技能 实践体验三大类别 师德与素养课程 知识与技能课程是为教师提供间 接经验为主要内容 实践体验课程是以促进教师积累直接经验为主要内 容 活动步骤 一 明确培训对象 全体在职教师 含特岗教师 二 培训模式 根据学校不同层次的教师实际需求 县 镇 校采用多样的培训模 式开展培训 1 安排学习考察等模式的学习 培训 2 教研训一体化 每位教师要将日常教育教学实践 研究 培训 结合起来 既有培训又有教研 既有理论学习又有实践探索 课题或专 题研究 3 校本研修 每位教师要积极参加学校组织安排的相关主题的校本 研修 通过专家引领 同伴互助和自主学习 不断提升自身的师德修 养 专业知识与技能 三 培训内容 一 全员培训 全员培训以 一德四新 即师德教育 新理念 新知识 新方法 新技能 为主要内容的培训每位教师五年参加各类培训学习部的低于 360 学时 其中县级以上部的低于 240 学时校本培训部的低于 120 学时 具体要求 1 师德教育 60 学时 其中县级以上培训 40 学时 校本培训 20 学时 每年不少于 10 学时 校本培训利用每周政治学习时间进行学习 2 新理念 60 学时 其中县级以上培训 35 学时 校本培训 25 学时 每年不少于 8 学时 校本培训利用每周四下午时间进行学习 3 新知识 80 学时 其中县级以上培训 55 学时 校本培训 25 学 时 每年不少于 12 学时 校本培训利用每周四下午时间进行学习 4 新方法 80 学时 其中县级以上培训 55 学时 校本培训 25 学 时 每年不少于 12 学时 校本培训利用每周四下午时间进行学习 5 新技能 80 学时 其中县级以上培训 55 学时 校本培训 25 学时 每年不少于 12 学时 校本培训利用每周四下午时间进行学习 二 专项培训 1 小学骨干教师选拔 培训 2 农村教师素质提升培训 3 班主任培训 4 教师教育技术能力远程培训 5 新任教师培训 6 学科法制渗透法制教育培训 三 教师学历提高培训 1 对未达到国家规定合格学历要求的教师进行学历达标培训 2 对专业不对口的教师进行对口专业合格学历培训 六 辅导教师安排 1 师德教育 陈显军 2 新理念 徐文明 3 新方法 徐华江 4 新知识 任娅娟 5 新技能 张远航 四 实施步骤 1 完善五年一个周期的教师全员培训制度 实行教师继续教育登记 制度 规范教师培训证书管理 建立教师培训管理档案 逐步实现教师 培训管理信息化 制度化 2 建立严格的教师培训学分管理制度 教师在五年周期内 需修满 规定 学时 的培训课程 并建立教师非学历培训与学历教育课程衔接 学是互认的机制 五 保障措施 一 健全培训领导机构 学校成立教师培训工作领导小组 负责 培训规划的执行和落实 由校长任组长 具体牵头负责教师培训和管理 的各项业务工作 确保培训取得实效 二 明确培训工作职责 明确教师培训工作职责 确保教师培训 工作有序进行 建立健全教师培训培养档案 根据需要有针对性地组织 和选派教师参加培训 确保顺利完成培训任务 三 加强培训过程管理 要健全培训的考勤制 考核制 跟踪管 理制 激励约束制 检查评估制等规章制度 确保集中培训和校本培训 的有序运行 注重培训教学质量管理 提高授课教师水平 注重培训过 程 严格管理 强化培训考核 使培训取得实效 对参加培训的教师实 行跟踪管理 随时掌握培训培养工作动态 指导教师结合实际有针对性 地加强学习 取长补短 努力提高自身综合素质 加强参培教师的后续 管理 教师培训后 要将所学知识综合提炼 应用于自己教学实践 并 扎实开展校本培训 四 加强培训登记和信息化管理 严格各级各类培训学时和成绩 考核办法 按权限分年度在印江县教育局进行登记 作为教师年终绩效 考核 教师职称评定聘任的必备条件和重要依据 五 建立考评激励机制 将教师培训工作纳入我校工作目标管理 考核