语文版初中语文九年级下册第六单元第二十三课送东阳马生序课时训练.doc_第1页
语文版初中语文九年级下册第六单元第二十三课送东阳马生序课时训练.doc_第2页
语文版初中语文九年级下册第六单元第二十三课送东阳马生序课时训练.doc_第3页
语文版初中语文九年级下册第六单元第二十三课送东阳马生序课时训练.doc_第4页
语文版初中语文九年级下册第六单元第二十三课送东阳马生序课时训练.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文版初中语文九年级下册第六单元第二十三课送东阳马生序课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 双基积累 (共4题；共24分)1. （7分）解释加线词语。以书假余 _ 又患无硕师名人与游 _ 援疑质理_ _ 礼愈至 _ 俟其欣悦_ 腰白玉之环 _2. （10分）把下列句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（2）卿言多务，孰若孤？3. （5分）翻译两题，用“”符号将第题在标点符号处标记。 群臣吏名，能面刺寡人之过者，受上赏。夫战勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。登 斯 楼 也 则 有 去 国 怀 乡 忧 谗 畏 讥 满 目 萧 然 感 极 而 悲 者 矣4. （2分）下列句子中划线词与现代汉语意义用法相同的一项是（ ） A . 日侍坐，备顾问B . 乞人不屑也C . 有司业、博士为之师D . 无鲜肥滋味之享二、 课内阅读 (共1题；共20分)5. （20分）用现代汉语翻泽下面的句子。（1）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。（2）泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（3）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（4）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。三、 美文品析 (共1题；共22分)6. （22分）阅读下面的文言文，回答后面问题。皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自陈条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。【注释】殍殣(pio jn)：饿死的人。荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。条：分列项目、条目。仰：依赖、依靠。晏然：平静、安定的样子。（1）解释下列语句中画线词的意思。为术甚备: 日役千夫: 莫此为大: 既已恤饥:（2）选出与“以惠贫者”中的“以”用法相同的一项是（ ）A . 可以为师矣B . 以俟夫观人风者得焉C . 扶苏以数谏故D . 醒能述以文者（3）用/标出句中的两处停顿是时范文正领浙西。（4）将下面的句子翻译成现代汉语。是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？（5）对于范仲淹的后两种赈灾方法，有官员上奏弹劾，加以反对。你认为范仲淹的做法对不对，为什么？请结合选文谈一谈。第 5 页 共 5 页参考答案一、 双基积累 (共4题；共24分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、 课内阅读
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论