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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 逻辑性较强 上课思路比较清晰 2 课堂气氛控制得当 能够调动学生的积极性 3 有较强的学习能力 1 教育教学经验不足 遇到棘手问题不 能总是灵活地解决 2 教学设计上不够灵活 巧妙 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校有很多值得学习的榜样 2 能够获得不少外出听课 参加培训的机会 1 上班第三年就担任年级备课组长 压 力很大 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 提高语文学科功底 让课堂充满 语文味道 2 扎实语文学科功底 让自身充满书卷气 3 积极参加学校句型的教科研活动 4 多多总结自己在教育教学上面的经验 1 容易分心的事情比较多 2 有时候方向性不明 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓住这次培训的好机会 多多认识不同地方的老师 学 习他们的优秀经验 2 利用担任备课组组长的 尽快熟悉各个年级段的教学重
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