三年级语文(1)

三年级语文三年级语文 检阅检阅 教学课例教学课例 庆城小学庆城小学 高小番高小番 教材分析教材分析 检阅 是人教版实验教材三年级下册的一篇课文 这篇课文 主要是写波兰一所学校的儿童队员让残疾同学参加国庆游行检阅并 受到观众热情赞扬的故事的叙述 赞扬了博莱克的自尊自强 也赞 扬了儿童队员们美好善良的心灵 教育我们要关爱残疾人 尊重每 一个人 懂得人人都有平等的权利 文章对人物形象的刻画很突出 集中体现在细致的心理描写和语言描写上 从人物的对话中 可以 看出他们鲜明的个性特点 人物形象比较丰满 教学目标教学目标 1 认识 5 个生字 会写 14 个生字 理解 鸦雀无声 截肢 等词语的意思 2 有感情朗读课文 体会 这个小伙子真棒 和 这些小伙 子真棒 的含义 3 阅读课文理解内容感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护 以及博莱克自信坚强的个性品质 4 读写结合 使学生懂得要尊重残疾人 帮助残疾人 教学重难点教学重难点 教学重点 理解课文内容 教学难点 体会团结的重要性 教学准备教学准备 生字卡片 教学挂图 录象 教学过程教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 今天我要带同学们去看一个很热闹的场面 瞧 这是俺们中 国的检阅仪式 看阅兵式录象 2 出示教学挂图 认识本课的检阅的场面 3 大家从教学挂图中看出什么特别之处 一个男生拄着拐拐 杖 4 这样的检阅引发了如潮的掌声 为什么呢 我们今天就来 学课文 检阅 二 学习生字词 了解课文内容 二 学习生字词 了解课文内容 1 注意以下生字的读音 博 截 棒 羡 禁 纠 2 自由读课文 把课文读正确 3 同桌读课文 讨论课文主要内容 波兰一所学校的儿童队员 在国庆节的 仪式上 让 的博莱克走在 游行时 他们的队伍得到了观众的一致 4 读了课文 你感觉课文中 或挂图 向俺们描述的这次检阅 和俺们刚才录象中看到的检阅有什么不一样 三 学习 理解课文三 学习 理解课文 1 面对问题 怎么解决 有的说 劝他不去 有的说 要不把他放在队尾 有的说 再不就把他藏在队伍中间 队长说 把博莱克放在队伍第一排 让大家都能看见他 怎么 样 2 队长为什么要把他放在第一排 目的一 让大家都能看见他 他虽然腿不方便 可仍然是儿童 队员 还不是一般的队员 目的二 别的队肯定会羡慕我们 第一排走着一名拄拐的儿童 队员 3 大家的情绪有什么变化 师引导由担心到欢喜 激动 4 大家觉得非常为难 课文中也可以具体看出同学们为难的样 子 请你们读读课文第 3 6 段 找出表示同学们很为难的词句 5 全班汇报 谁也不愿意第一个开口 怕伤害了博莱克 终于 终于有一个人开口了 但是也没有解决问题 鸦雀无声 外表上一点声音也没有 其实心里呢 第 6 段中连续 6 个问号 指导读出为难 犹豫不决的心情 6 你瞧 这就是博莱克 他在队伍中 表示怎么样 7 看看书上是怎么写博莱克的 指导朗读 12 段 读出自信 投入 有精神的博莱克 自由读 指名读讲评 男女读 全体站起 来读 8 读的不错 假如你在场 你会怎么说 引导学生自由发言 畅所欲言 9 说的真好 试想当时博莱克的心情肯定十分不平静 假如你 是他 你会怎么想 引导体会他那份有恒心 有毅力的心情 生 1 我会想我一定要走好 不能辜负大家 生 2 我心里会告诉自己 别灰心 别人行自己也行 10 到博莱克的表示 你想怎么夸他 出示 这个小伙子真棒 和 这些小伙子真棒 读一读 11 谁来说说 这里的两个 棒 字各是什么意思 这个小伙子真棒 说的是博莱克不因为自己是个拄拐少年 而感到自卑 棒 指的是自尊自强 这些小伙子真棒 说的是同 学之间团结友爱 敢于冲破世俗的偏见 大胆地让博莱克站在第一 排 不歧视残疾人 12 是呀 能让博莱克有机会参与这么重大的活动的是他的同 学们 能让博莱克这么有自信地站在游行队伍中的是他的同学们 这群小伙子 懂得尊重身体有残疾的同学 这些小伙子真棒 朗 读句子 13 学生分组讨论 交流 14 学到这里 我们更为这儿童队的这份 这份心