语文人教版三年级下册说说我自己

三年级下册口语交际三年级下册口语交际 说说我自己说说我自己 泸师附小 范兹 教学目标 教学目标 1 提高学生的口语表达能力 进一步增进同学之间的相互了解 2 了解自我介绍的基本常识 学会在同学面前主动介绍 大胆表现 3 能抓住自己的特点 介绍自己 4 乐于交往 勇于表达 教学重难点 教学重难点 1 了解自我介绍的基本常识 学会在同学面前主动介绍 大胆表现 2 能抓住自己的特点 介绍自己 教法学法 教法学法 1 谈话导入 创设情境 揭示交流主题 2 教给 抓住自己的特点 介绍自己 的方法 大胆表达 教学设计 教学设计 一 激趣导入 引出话题一 激趣导入 引出话题 1 同学们 今天我们来上一节口语交际课 我们先来玩一个小游戏 老师 这里有一张张图片 请位同学上来看看 描述一下他是谁 注意描述时不做动 作 只说外貌 大家来猜一猜描述的是谁 师 他描述的是谁 我们来看看是不是这样呢 师 他描述的是谁 我们来看看是不是这样呢 预设生描述 他是我们班高个子 一个长得白白净净的的男孩子 眼睛大 大的 鼻子长得很秀气 是我们班的运动高手 但他之前脚受伤了缺席了二年 级的远动会 他也很顽皮 有一次搞恶作剧 往我们全班同学身上喷水 真讨 厌啊 2 2 师 这么快就猜到了怎么没把师 这么快就猜到了怎么没把 XXXX 猜成其他人呢 猜成其他人呢 生 因为每个人的特点不一样 生 因为每个人的特点不一样 可根据学生描述板书 可根据学生描述板书 3 师 同学们真会观察 发现了他们有这么多的不同之处 这就是他们各 自的特点 板书 特点 板书 特点 我们在介绍人物时可以抓住人物哪些特点呢 学生 说并板书 外貌 爱好 优点 缺点 板书 外貌 爱好 优点 缺点 师 要说清楚这些特点 一定要用一件具体的事例 板书板书 4 师 说话时要注意什么呢 翻书 在书上找一找 学生边说边板书 说说 具体 说生动 说完整具体 说生动 说完整 5 5 同学们知道怎么介绍人物 今天我们要介绍的可不是别人而是自己 这 节口语交际课我们就来 说说我自己 板书并齐读课题 口语交际要注意什 板书并齐读课题 口语交际要注意什 么呢 么呢 PPT PPT 会说 会听 会评 会说 会听 会评 二 小组准备 展现风采二 小组准备 展现风采 1 示范引导 师 我们班有这样一名同学 请一生读 我个子不高不矮 身体不胖不瘦 我个子不高不矮 身体不胖不瘦 皮肤不黑不白 眼睛不大不小 鼻子不高不低 嘴巴不宽不窄 耳朵不圆不长 皮肤不黑不白 眼睛不大不小 鼻子不高不低 嘴巴不宽不窄 耳朵不圆不长 师 大家觉得这个同学是谁 生 不知道 师 什么原因呢 生 没有抓住自己的特点 师 指到板书 没有说清楚 说具体自己的样子 现在我们请这位同学 闪亮登场 大家看看他的外貌究竟是什么样呢 师 同学我们观察外貌是要有一定顺序 大家看看他的个子究竟是高还是 矮 指着文字 身体究竟胖还是瘦 指着 再看看他的皮肤 眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 师 何一一 你重新介绍一下自己 生 我的长得高高瘦瘦的 皮肤白白的 圆圆的脸上配着一个有点尖的下 巴 浓眉大眼 看起来炯炯有神 挺挺的鼻子下长着一张红缨缨的嘴巴 师 大家看这样行不行 师 还有一个小朋友也想来介绍自己 请一个同学来读一读 大家猜猜他 是谁 生读 我啊 可是个人物 全身长满雪白的羊毛 两个尖尖的羊角中间顶我啊 可是个人物 全身长满雪白的羊毛 两个尖尖的羊角中间顶 一坨粑粑似的发型是多么时尚啊 我的眼睛小小的 每时每刻都睡眼朦胧 只一坨粑粑似的发型是多么时尚啊 我的眼睛小小的 每时每刻都睡眼朦胧 只 有看见美食才会发光的眼睛 我的爱好是吃和睡 所以长得很肥 短而粗的四有看见美食才会发光的眼睛 我的爱好是吃和睡 所以长得很肥 短而粗的四 肢和胖胖的身体 让坏人垂涎三尺总叫我肢和胖胖的身体 让坏人垂涎三尺总叫我 小胖子小胖子 或或 小肥羊小肥羊 大家能才出 大家能才出 我是谁吗 我是谁吗 师 懒羊羊的这文字说到了他的外貌 读 还写到了他的爱好 读 2 ppt 同学们可以抓住自己的外貌 性格 爱好等方面的特点用一件具 体的事例来介绍自己 各小班准备 先自由说再在小组内交流 注意别人在说 的时候自己要仔细听 想想是否可以向同学学习学习 五分钟后小班派一名代 表发言 我们一起评一评他是否说 手指板书 清楚 说具体 3 学生先确定好要介绍自己哪方面特点 自由练说 4 小组内或同桌内介绍自己 同学注意听有问题别人说完后举手发问 讲 得好夸夸他 让学生注意听 五分钟后 请 4 个学生 分别介绍外貌 性格 爱好 优缺点 汇报完 后 预设 1 我是一个机灵 陶气的孩子 胖乎乎的脸上 长着一对调皮的大 眼睛 眼帘忽闪忽闪的 那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转 鬼点子就来了 在他那黝黑的脸上 不论是那鼓鼓的腮帮 还是那薄薄的嘴唇 或者那微微翘 起的小鼻尖 都使你感到滑稽逗人 外貌 师 大家觉得这位同学介绍自己说清楚了吗 你想建议他补上什么特点 预设 2 我是三年级的学生 圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛 我学习不 错 就是不爱干活儿 偶尔让我干点活儿 就噘着嘴 耷拉着脑袋 老大的不 高兴 走起路来也懒洋洋的 所以 爸爸总是喊着 小懒猫 妈妈也常说 小懒猫 啊 小懒猫 你什么时候才能变成小蜜蜂啊 性格 师 大家为什么笑 因为他说到自己的闪光点 大家都想起来了 觉得谁 的特点没有抓到 想建议他补充什么特点 师 大家觉得谁说的更好 为什么 掌声送给他 小结 这几个同学通过自己的外貌 性格 爱好 优缺点等特点介绍了自 己 让我们对他们有更深刻的新认识 现在我们来实战演习 三 三 特长之星特长之星 评选会评选会 1 情景创设 班级需要评选绘画之星 书法之星 音乐之星 文学之星 体育之星各一名 每位同学只能参加一种项目的评选 参加评选的同学需向同 学好好介绍自己参选项目的优势 师 一位同学想评选绘画之星 她是这样介绍的 请一位同学来读一读 我报名评选 绘画之星 我喜欢画画 记得有一次 妈妈在烧饭 我就用彩 笔画出自己最喜欢的饭菜 比如水蒸鱼 红烧肉 可乐鸡翅 青椒毛豆 鸭血 粉丝 紫菜汤等等 画完我兴致冲冲的拿去给爸爸看 爸爸看了后 笑着抚摸 我的头说 看的我口水都流出来了 画画能给我带来快乐 喜悦 现在我画的笔走如飞 以后我会更加努力 争取当个小小画家 希望同学们投我一票 师 注意看 这位同学先说自己要评选的项目 读 我报名评选 绘画之 星 再用一件事说明自己画画很厉害 最后为自己拉票 读 希望同学们投 我一票 2 同学们知道评选 特长之星 该怎么说了吗 给大家三分钟自由准备 3 师 同学上台时请注意自己竞选礼仪 我们先请一位主持人 许锦怡 主持人 xxx 同学 你想评选什么 特长之星 评选学