七年级信息技术教案7-11_第一节_信息与信息技术

信息与信息技术 初中信息技术七年级 教学教学设计设计学科名称学科名称 信息与信息技术是甘肃教育 甘肃声像出版社出版的初中信息技术七年 级教材第一册模块一 信息世界 第一节教学内容 0 学情分析学情分析 初一新生刚入学 对信息技术课很感兴趣 本课又是七年级信息技术课的 第一课 对于学生来说 信息 及 信息技术 等概念也比较抽象 因此教学中应 注意联系学生生活实际 注意从生活素材中进行导入 精心设置疑问 激发学 生的学习兴趣 教材内容分析教材内容分析 本节内容是甘肃教育 甘肃声像出版社初中信息技术七年级第一册模块 一 信息世界 第一节教学内容 本节主要让学生了解信息的含义 特点和表现 形式 了解信息技术的含义 发展历程和分类 学会正确使用信息 教材首先 从学生生活体验出发引入了信息的含义 然后分别介绍了信息技术和计算机 技术的基本应用 总的来看 本课内容点很多 应在激发学生学习兴趣同时 重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点 传递 接收 存储 处理信息 教学目教学目标标 知识与技能 了解信息的含义 特点和表现形式 了解信息技术的含义 发展历程和分类 学会正确使用信息 过程与方法 通过教师讲授 学生阅读课本 小组讨论 让学生对信息与 信息技术有初步的了解 并通过具体的例子把抽象的知识化为形象 使学生理 解信息收集 存储 处理和传输的过程 情感态度与价值观 感受信息对生活与学习的作用 产生学习与使用信息 技术的兴趣和积极性 能够养成积极思考生活中的信息的真假性 有用性的行 为习惯 教学重教学重难难点分析点分析 教学重点 信息与信息技术的概念 信息与信息技术给人类社会带来的影 响 教学难点 信息与信息技术给人类社会带来的影响 教学教学课时课时 1 课时 教学教学过过程程 教学过程 一 导入 同学们 我们正处于一个信息社会里 生活中充满了各种各样的信息 那 什么是信息呢 信息又有哪些作用呢 这就是今天我们要解决的问题 出示课题 信息与信息技术 二 新授 一 信息 出示课件图片 1 师问 从这张图你能得到哪些信息呢 生答 出示课件图片 2 4 分别问 通过观看以上图片 你能得到什么信息呢 生分别回答 师问 你还能说出其它的信息呢 生答 我们可以知道 信息是一些消息 在我们学习 生活 工作中都离不开信 息 阅读课本 P2 3 师生归纳 1 信息就是有用的消息 包括我们看到的 听到的 闻到的知识 消息 数据 新闻等等 2 信息的特点 1 信息无处不在 2 信息可以共享 3 信息可以传递 3 信息的表现形式 信息通常以文字 图象 图形 声音 语言等形式表 达 二 信息技术 自主探索 阅读 人类五次信息技术革命 图文资料 从人类信息技术发展 的五次革命历程中 你发现了什么 生 自己阅读课本 小组讨论完成 写出探索结果 师 结合课件讲解演示并与学生一起归纳 归纳小结 信息技术 Information Technology 简称 IT 是主要用于管理和处理信息 所采用的各种技术的总称 它主要是应用计算机科学和通信技术来设计 开发 安装和实施信息系统及应用软件 它也常被称为信息和通信技术 Information and Communications Technology ICT 主要包括传感技术 计算机技术和通 信技术 信息技术中具有代表性的技术 1 传感技术 2 通信技术 3 计算机技术 三 正确使用信息 自主探索 阅读观察下列文字与图片 议一议 你怎样看待当今社会丰富 多彩而又纷繁复杂的信息 生 自己阅读课本 小组讨论完成 师 结合课件讲解并与学生一起归纳 归纳小结 1 学会辨别有用信息 无用信息和有害信息 自觉抵制垃圾信息 2 培养高尚的情趣 不发表低级趣味的或不负责任的言论 3 提高自己的道德修养 增强法律意识 作作 业业 P8 实践与提高 1 2 附附 录录 登录甘肃省信息技术课程网站 网址 http ITC 下载配套资源 补充资料 通信技术的发展 古时候 人们修筑高高的烽火台 当发现敌人入侵时 便立即点燃烽火台 上的柴草 利用冒火的烽烟 来传递敌情信息 召集军队前来援助 后来 人们 又发现了骑马传送信息的方法 在全国各地设置很多驿站 有专门的人接力传 递信件 这样 可以骑着马把信息传送到很远的地方 再以后 人们又发明了 用旗语 灯光传递信息的方法 现代 人们充分利用电话 电报 广播 电视 传真 通信卫星 电子计算机等选进技术传递信息 无论在地球的哪个角落 都可以很快知道发生在世界各地的事情 并把本地的情况及时传送到世界的 各个地方 传递的信息又多 又快 又准 自我自我评评价价 本节以 设疑引入 自主探究学习 交流 小组讨论 交流 自主学习 讲 授 小组讨论 总结 几个教