母鸡萝丝去散步

母鸡萝丝去散步母鸡萝丝去散步 教案教案 设计意图设计意图 母鸡萝丝去散步 是一本外国经典图画书 它的文字与画面形 成一种非常滑稽的对比 文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的 故事 而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事 为了引导幼儿在笑声中理解故事内容 重点讲述出隐藏在文字背后 的故事 我决定分三个环节来引导幼儿理解故事 分析故事 并感受 体验故事所带来的乐趣 看图听故事学动词 自主阅读 大胆讲述 作品欣赏与经验分享 活动目标 活动目标 1 通过阅读小图 上下图的对比观察 了解故事的情节 通过 一组图片排序 了解故事情节的发生和发展 培养细致观察和较完 整表述能力 2 通过倾听教师对图书书面语言的朗读 提升依据画面展开想 象并用较丰富的语汇进行表述的能力 3 参与阅读与讨论 体验故事的奇特与幽默 初步了解故事中 主人公的性格特征 进一步激发阅读图书的兴趣 活动准备 活动准备 教具 图书 母鸡萝丝去散步 一本 幻灯片一套 学具 幼儿人手一套小图片 6 幅 活动过程 活动过程 1 介绍书名 观察封面 教师 我们一起来看一本书 书名叫 母鸡萝丝去散步 看看 封面上有谁 2 幼儿讲述小图片 1 教师 萝丝散步的时候经过了许多地方 在这些地方发 生了一些奇特的事情 那到底她经过了什么地方又发生了什么样奇 特的事情呢 老师给你们提供了六幅图 请你们仔细的看并且轻轻 的说一说 2 幼儿看小图说故事 3 教师 萝丝散步的时候经过了哪些地方 请小朋友说一 说 4 教师 萝丝散步的时候在经过这些地方发生了奇特的事 情 你对哪件事情最感兴趣 请你说一说 5 请幼儿逐一说六幅小图 3 幼儿给小图排序 1 教师 萝丝散步 先经过了哪些地方 后经过了哪些地 方 又经过了哪些地方 是有顺序的 请小朋友看一看幻灯 要仔 细的看 等会要给你的小图进行排序 2 幼儿观看幻灯 3 教师 你记住了吗 请你按顺序排一排 幼儿给小图排序 4 教师与幼儿一起说一说萝丝散步的路线 4 幼儿两两说小图 教师 萝丝散步的时候经过了哪些地方 发生了什么奇特的事情 请你和旁边的朋友说一说 5 教师阅读图书 教师 那到底书上是怎样讲这个故事的呢 讨论 你们觉得书上说的和你们说的哪个有趣 为什么 6 幼儿仿照书面语言再次讲述小图片 7 讨论 萝丝散步的时候 狐狸始终跟在后面 萝丝知道吗 狐狸只要一扑就可以捉到萝丝 为什么它一直没有捉到 教师 小朋友讨论的非常激烈 我们将通过下次阅读 再来寻找这 些问题的答案 阅读理解 阅读理解 1 图 04 06 观察狐狸躲在鸡笼下 地上的钉耙 狐狸扑向母鸡时 踩翻了钉耙打到自己的脑袋 讨论 狐狸藏在什么地方 他为什么要藏在鸡笼下面 狐狸藏在鸡笼下面 狐狸想抓住鸡笼里的鸡 然后吃掉 钉耙杆为什么会打到狐狸 引导孩子仔细看图 思考回答 比如 狐狸只顾着追母鸡 没看 见地上的钉耙 踩到了钉耙的尖上 钉耙立起来打到了狐狸 2 图 07 08 讨论 狐狸为什么会跳到水里 引导孩子仔细看图 思考回答 比如 狐狸没注意到池塘 只看 母鸡了 所以掉到了池塘里 狐狸用力太猛 跳过了 3 图 09 10 讨论 狐狸为什么会钻到干草堆里 引导孩子仔细看图 思考回答 狐狸用力跳起来想扑倒站在干草 堆上的母鸡 可是不但没有扑倒母鸡 反而因为自己体重太重 用 力过大 摔到了干草堆里 4 图 11 12 观察母鸡脚上的绳子与面粉袋之间的关系 讨论 袋子里的面粉为什么会泼到狐狸身上 母鸡的脚带松了滑轮的绳子 滑轮另一侧的面粉袋 因为重 就 往下掉 袋子里的面粉也就撒出来 泼在了狐狸身上 5 图 14 16 图 14 观察车子与蜂房之间的坡度关系 图 15 观察推车撞到蜂房的情景 图 16 观察逃走的狐狸和身后猛追的蜂群 讨论 1 推车为什么会把蜂房撞到了 推车在山坡上面 从栅栏那边跳过来的狐狸跳到推车里 推车从坡 上往下滑撞到了下面的蜂房 把蜂房撞倒了 2 狐狸为什么不再去吃母鸡 而逃跑了 蜜蜂为什么要去追狐 狸 因为蜂房被撞倒了 蜜蜂都飞出来蛰狐狸了 所以狐狸就逃跑了 第二个问题让孩子自由想象 比如蜜蜂们正在休息 狐狸却把它们 的家撞倒了 它们很生气 所以要去追狐狸 图画观察图画观察 1 图 03 这张图是整个绘本中空间关系的总图 要反复引导孩子观 察其他图与这张图空间位置之间的关系 在孩子已经对故事情节基 本理解 对后面出现的地点也都知道后 再开始引导孩子详细观察 这张图 让孩子找一找后面地点在这张图中的位置 2 图 04 观察鸡笼 母鸡后面的房子是图 03 中的哪个位置 房子 前面的桶 3 图 06 观察树上的苹果 梨 鸟巢 4 图 07 观察池塘边上的树 花草 青蛙 小鸟 蝴蝶 在总图中 找出池塘的位置 讨论 母鸡是从哪里走到池塘边上的 5 图 09 观察干草堆 边上的羊和老鼠 与总图的位置比较 在图 03 中找到