诗歌鉴赏人物形象集体备课教案

中国国古代诗词鉴赏诗词鉴赏 鉴赏鉴赏古代诗词诗词中的人物形象 教学目标 教学目标 1 明确诗歌中人物形象的内涵和分类 明确诗歌中人物形象的内涵和分类 2 体察鉴赏诗歌中人物形象的切入点 体察鉴赏诗歌中人物形象的切入点 3 掌握鉴赏诗歌中人物形象的答题思路并规范组织答案 掌握鉴赏诗歌中人物形象的答题思路并规范组织答案 教学重点 教学重点 人物形象的归纳和方法的解读人物形象的归纳和方法的解读 教学难点 教学难点 解题的思路与准确的表述 解题的思路与准确的表述 教学方法 教学方法 讨论法 点拨法 归纳法讨论法 点拨法 归纳法 教时安排 教时安排 课时 课时 教学过程 教学过程 一 一 导入 导入 中国是一个诗的国度 诗歌是中国文学花园中一朵艳丽的奇葩 中国是一个诗的国度 诗歌是中国文学花园中一朵艳丽的奇葩 仅唐代就留存诗歌四万九千四百零三首 作者共二千八百七十三人 仅唐代就留存诗歌四万九千四百零三首 作者共二千八百七十三人 名篇佳作历久不衰 吟诵着李白名篇佳作历久不衰 吟诵着李白 天生我材必有用 千金散尽还复天生我材必有用 千金散尽还复 来来 可知诗仙之恃才放旷 吟诵着杜甫 可知诗仙之恃才放旷 吟诵着杜甫 安得广厦千万间 大庇天安得广厦千万间 大庇天 下寒士俱欢颜下寒士俱欢颜 可知诗圣之关心民生 心忧百姓 吟诵着陶潜 可知诗圣之关心民生 心忧百姓 吟诵着陶潜 采采 菊东篱下 悠然见南山菊东篱下 悠然见南山 久在樊笼里 复得返自然久在樊笼里 复得返自然 可知五柳先 可知五柳先 生之弃官遁世 怡情田园 但如何体其形 味其神 这节课 我们生之弃官遁世 怡情田园 但如何体其形 味其神 这节课 我们 就来鉴赏诗歌中的人物形象 就来鉴赏诗歌中的人物形象 二 二 人物形象人物形象 1 什么是诗歌的人物形象 什么是诗歌的人物形象 古诗词中的人物形象 一般包括两古诗词中的人物形象 一般包括两 种 种 一是一是抒情主人公自己的形象抒情主人公自己的形象 这类诗歌多用 这类诗歌多用第一人称第一人称的写法 的写法 如陈子昂的如陈子昂的 登幽州台歌登幽州台歌 中的人物形象 李煜中的人物形象 李煜 虞美人虞美人 二是二是诗歌所刻画的人物形象诗歌所刻画的人物形象 这类诗歌多用这类诗歌多用第三人称第三人称的写法 的写法 如柳宗元的如柳宗元的 江雪江雪 杜甫的 杜甫的 咏怀古迹 群山万壑赴荆门 咏怀古迹 群山万壑赴荆门 咏怀古迹 其三 咏怀古迹 其三 群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村 一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏 群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村 一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏 画图省识春风面 环佩空归夜月魂 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论 画图省识春风面 环佩空归夜月魂 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论 2 区分下列诗句中的人物形象是作品刻画的客观人物形象还是作 区分下列诗句中的人物形象是作品刻画的客观人物形象还是作 品抒情主人公的自我形象 品抒情主人公的自我形象 1 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯 橹灰飞烟灭 橹灰飞烟灭 客观人物形象客观人物形象 2 低眉信手续续弹 说尽心中无限事 轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳 低眉信手续续弹 说尽心中无限事 轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳 后六幺 后六幺 客观人物形象客观人物形象 3 坐中泣下谁最多 江州司马青衫湿 抒情主人公形象 坐中泣下谁最多 江州司马青衫湿 抒情主人公形象 4 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 抒情主人公形象 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 抒情主人公形象 5 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 客观人物形象 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 客观人物形象 6 名岂文章著 官应老病休 名岂文章著 官应老病休 飘飘何所似 天地一沙鸥 飘飘何所似 天地一沙鸥 旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫 抒情主人公形象抒情主人公形象 三 高考诗歌中常见的人物形象分类三 高考诗歌中常见的人物形象分类 请同学们结合下列诗句概括出诗歌中常见的人物形象并加以归请同学们结合下列诗句概括出诗歌中常见的人物形象并加以归 纳整理 纳整理 1 如杜甫 如杜甫 春望春望 中中 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 呜呼 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 呜呼 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 诗人并不仅停 留在个人的哀怨中 而能推己及人 其忧国忧民的精神可见一斑 心忧天下 忧国忧民的形象心忧天下 忧国忧民的形象 2 如苏轼 如苏轼 定风波定风波 中中 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 竹杖莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 竹杖 芒鞋轻胜马 谁怕芒鞋轻胜马 谁怕 一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生 让我们看到了词人在风雨中拄让我们看到了词人在风雨中拄 着竹杖 穿着芒鞋 吟啸徐行豪放洒脱的形象 着竹杖 穿着芒鞋 吟啸徐行豪放洒脱的形象 李白的李白的 天生我材必有用 千金散尽还复来天生我材必有用 千金散尽还复来 表现了他淡于富贵 表现了他淡于富贵 傲视圣贤的思想 也反映了李白傲岸不羁 傲视圣贤的思想 也反映了李白傲岸不羁 胸怀宽广 豪放洒脱的形象胸怀宽广 豪放洒脱的形象 3 如王昌龄 如王昌龄 出塞出塞 但使龙城飞将在 不教胡马渡阴山但使龙城飞将在 不教胡马渡阴山 我们我们 仿佛看到一位亘古如新 千载不变的雄伟战士 战争的艰辛与磨难仿佛看到一位亘古如新 千载不变的雄伟战士 战争的艰辛与磨难 不能改变他保家卫国的雄心壮志不能改变他保家卫国的雄心壮志 如王翰的如王翰的 凉州词凉州词 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 醉卧沙葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 醉卧沙 场君莫笑 古来征战几人回场君莫笑 古来征战几人回 王昌龄的王昌龄的 出塞出塞 表现了他们忠心报表现了他们忠心报 国 献身边塞之情 国 献身边塞之情 转战沙场 舍身保国的形象转战沙场 舍身保国的形象 4 如李清照 如李清照 声声慢声声慢 中 中 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨 戚戚 乍暖还寒时候 最难将息 三杯两盏淡酒 怎敌他 晚来风戚戚 乍暖还寒时候 最难将息 三杯两盏淡酒 怎敌他 晚来风 急 雁过也 正伤心 却是旧时相识 满地黄花堆积 憔悴损 如急 雁过也 正伤心 却是旧时相识 满地黄花堆积 憔悴损 如 今有谁堪摘 守着窗儿 独自怎生得黑 梧桐更兼细雨 到黄昏 今有谁堪摘 守着窗儿 独自怎生得黑 梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴 这次第 怎一个愁字了得 点点滴滴 这次第 怎一个愁字了得 我们看到一个无忧无虑的我们看到一个无忧无虑的 贵妇人一变而为流落无依 形影相吊 漂泊江南的形象国恨家愁 贵妇人一变而为流落无依 形影相吊 漂泊江南的形象国恨家愁 像铅一样压在她的心头 在她身上融合了亡国之痛 孀居之悲 沦像铅一样压在她的心头 在她身上融合了亡国之痛 孀居之悲 沦 落之苦落之苦 杜甫杜甫 旅夜书怀旅夜书怀 飘飘何所似 天地一沙鸥飘飘何所似 天地一沙鸥 这里是借沙鸥以这里是借沙鸥以 写人的飘泊 飘然一身像个什么呢 不过象广阔的天地间的一只孤写人的飘泊 飘然一身像个什么呢 不过象广阔的天地间的一只孤 零零的沙鸥罢了 深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤 零零的沙鸥罢了 深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤 寂寞愁苦 身世飘零的形象寂寞愁苦 身世飘零的形象 5 如李白 如李白 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 陶渊明 陶渊明 不为五斗米向乡里小儿折腰不为五斗米向乡里小儿折腰 表现了他们淡于富贵 傲视权贵的 表现了他们淡于富贵 傲视权贵的 思想 思想 孤傲高洁 坚持操守 蔑视权贵的形象孤傲高洁 坚持操守 蔑视权贵的形象 6 如李白的 如李白的 赠汪伦赠汪伦 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 王维的王维的 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客 每逢佳节倍独在异乡为异客 每逢佳节倍 思亲思亲 送别友人 思念故乡的形象送别友人 思念故乡的形象 7 如陶渊明 如陶渊明 采菊东篱下 悠然见南山采菊东篱下 悠然见南山 展现的是悠游自在的隐展现的是悠游自在的隐 居生活 表现出诗人对官场的厌恶 说明诗人安贫乐道 对田园的居生活 表现出诗人对官场的厌恶 说明诗人安贫乐道 对田园的 喜爱喜爱 王维王维 山居秋暝山居秋暝 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清 泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留 通过对晚秋时节空山新雨景象的描写 表达了对山水风光的喜爱通过对晚秋时节空山新雨景象的描写 表达了对山水风光的喜爱 寄情山水 归隐田园的形象寄情山水 归隐田园的形象 8 如陆游 如陆游 书愤书愤 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 大志落空 大志落空 奋斗落空 而揽镜自照 却是年华不再 衰鬓先斑奋斗落空 而揽镜自照 却是年华不再 衰鬓先斑 一位悲怆 郁愤一位悲怆 郁愤 的不遇之士形象栩栩如生 杜甫的不遇之士形象栩栩如生 杜甫 蜀相蜀相 出师未捷身先死 长使英出师未捷身先死 长使英 雄泪满襟 雄泪满襟 怀才不遇 壮志难酬的形象怀才不遇 壮志难酬的形象 9 杜甫的 杜甫的 石壕吏石壕吏 暮投石壕村 有吏夜捉人 老翁逾墙走 老妇出门看 暮投石壕村 有吏夜捉人 老翁逾墙走 老妇出门看 吏呼一何怒 妇啼一何苦 听妇前致词 三男邺城戍 吏呼一何怒 妇啼一何苦 听妇前致词 三男邺城戍 一男附书至 二男新战死 存者且偷生 死者长已矣 一男附书至 二男新战死 存者且偷生 死者长已矣 室中更无人 惟有乳下孙 有孙母未去 出入无完裙 室中更无人 惟有乳下孙 有孙母未去 出入无完裙 老妪力虽衰 请从吏夜归 急应河阳役 犹得备晨炊 老妪力虽衰 请从吏夜归 急应河阳役 犹得备晨炊 夜久语声绝 如闻泣幽咽 天明登前途 独与老翁别 夜久语声绝 如闻泣幽咽 天明登前途 独与老翁别 反对征伐 同情疾苦的形象反对征伐 同情疾苦的形象 10 如白居易 如白居易 卖炭翁卖炭翁 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 活画出一个年迈而善良的卖炭翁的肖像 劳动之艰辛也得到了形象活画出一个年迈而善良的卖炭翁的肖像 劳动之艰辛也得到了形象 的表现 这样一个最下层的劳动者多么生动 感人 令人扼腕悲叹 的表现 这样一个最下层的劳动者多么生动 感人 令人扼腕悲叹 辛苦劳作 纯朴善良的形象辛苦劳作 纯朴善良的形象 知识积累知识积累 人物形象常用术语人物形象常用术语 不慕权贵 豪放洒脱 傲岸不羁 心忧天下 忧国忧民 寄情山水不慕权贵 豪放洒脱 傲岸不羁 心忧天下 忧国忧民 寄情山水 归隐田园 怀才不遇 壮志难酬 送别友人 思念故乡 献身边塞 归隐田园 怀才不遇 壮志难酬 送别友人 思念故乡 献身边塞 反对征伐 建功立业 悯农怜农 热爱山川 反对征伐 建功立业 悯农怜农 热爱山川 四 鉴赏诗歌中的人物形象四 鉴赏诗歌中的人物形象 例题解析例题解析 诉衷情诉衷情 陆陆 游游 当年万里觅封侯 匹马戊梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂当年万里觅封侯 匹马戊梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 注 沧洲 水边 古时隐者所居之地 陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山 注 沧洲 水边 古时隐者所居之地 陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山 简析下面这首宋词的人物形象 简析下面这首宋词的人物形象 5 分 分 方法点拨方法点拨 鉴赏人物形象要注意四点 鉴赏人物形象要注意四点 1 1 作品的情节对人物的刻画 作品的情节对人物的刻画 2 2 抓主人公的语言神态 动作 心理 抓主人公的语言神态 动作 心理 3 3 环境对人物的烘托作用 环境对人物的烘托作用 4 4 诗中作者的评论 诗中作者的评论 1 词后 词后 沧州沧州 的注释 暗示此词是诗人晚年闲居沧州时所的注释 暗示此词是诗人晚年闲居沧州时所 写 诗人是否独享这一份清闲 胡贼未灭 功业未成 满怀报国热写 诗人是否独享这一份清闲 胡贼未灭 功业未成 满怀报国热 情的陆游却是请缨无路 有志难伸 怎不感慨万千 怎不唏嘘长叹 情的陆游却是请缨无路 有志难伸 怎不感慨万千 怎不唏嘘长叹 领会了注释的深意 我们对词意就不难理解 人物形象也不难把握领会了注释的深意 我们对词意就不难理解 人物形象也不难把握 了 了 2 抓人物心理 抓人物心理 万里匹马万里匹马 关河梦断关河梦断 身老沧州身老沧州 抓人物神态 抓人物神态 泪空流泪空流 等词句理解全词 这首词前两句回忆当年等词句理解全词 这首词前两句回忆当年 在抗金前线的战斗生活 匹马征万里 其飒爽英姿 卓荦不凡之气在抗金前线的战斗生活 匹马征万里 其飒爽英姿 卓荦不凡之气 可见 可见 关河梦断何处关河梦断何处 是说一觉醒来 关河要塞不知在何处 意是说一觉醒来 关河要塞不知在何处 意 谓脱离了前线 谓脱离了前线 尘暗旧貂裘尘暗旧貂裘 是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣 是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣 下片表达敌人尚未消灭 自己衰鬓先斑的慨叹 下片表达敌人尚未消灭 自己衰鬓先斑的慨叹 天山天山 代指抗金前代指抗金前 线 线 心在天山 身老沧洲心在天山 身老沧洲 表达了壮志未酬 报国无门的幽愤 表达了壮志未酬 报国无门的幽愤 引出重难点引出重难点 鉴赏人物形象的答题步骤 鉴赏人物形象的答题步骤 1 人物形象描摹 写了谁 人物形象描摹 写了谁 形象概括 特征形象概括 特征 身份身份 2 人物形象刻画 有什么特征 手法 人物形象刻画 有什么特征 手法 结合小说里面塑造为人物形象的方法分析 二者有异曲同工之妙 结合小说里面塑造为人物形象的方法分析 二者有异曲同工之妙 描写方法 直接描写 侧面衬等 描写方法 直接描写 侧面衬等 3 人物形象塑造 有什么意义 人物形象塑造 有什么意义 即 表现人物怎样的思想 情感 志向 品格等 以及作者的即 表现人物怎样的思想 情感 志向 品格等 以及作者的 情感态度与写作意图 情感态度与写作意图 例答 诗歌描写了一个被闲置不用 壮志未酬 报国无门的抗金英例答 诗歌描写了一个被闲置不用 壮志未酬 报国无门的抗金英 雄形象 雄形象 步骤一 步骤一 什么形象什么形象 诗中以诗中以 万里万里 匹马匹马 来表现人物曾经的金戈铁马 驰骋疆场 以来表现人物曾经的金戈铁马 驰骋疆场 以 关河梦断关河梦断 泪空流泪空流 写出自己的年华已老又被弃置不用 写出自己的年华已老又被弃置不用 身老身老 苍州苍州 但仍 但仍 心在天山心在天山 胸怀报国之志 心系抗金前线 胸怀报国之志 心系抗金前线 步骤二 步骤二 形象的特征形象的特征 诗歌通过这一形象的塑造 表达了自己因理想与现实格格不入的痛诗歌通过这一形象的塑造 表达了自己因理想与现实格格不入的痛 苦与愤闷以及强烈的爱国热情 苦与愤闷以及强烈的爱国热情 步骤三 形象意义 步骤三 形象意义 技巧总结技巧总结 分析诗歌形象要把握作者风格 写作背景以及人分析诗歌形象要把握作者风格 写作背景以及人 物的语言动作 神态心理等深入理解诗歌 挖掘内涵 概括出形象物的语言动作 神态心理等深入理解诗歌 挖掘内涵 概括出形象 的特征和意义 的特征和意义 五 真题演练五 真题演练 1 阅读下面一首诗歌 回答问题 阅读下面一首诗歌 回答问题 寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇 移家虽带郭 野径入桑麻 近种篱边菊 秋来未著花 移家虽带郭 野径入桑麻 近种篱边菊 秋来未著花 扣门无犬吠 欲去问西家 报道山中去 归来每日斜 扣门无犬吠 欲去问西家 报道山中去 归来每日斜 注 带郭 意即靠近外城 注 带郭 意即靠近外城 问 诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象 请简要分析 问 诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象 请简要分析 解析解析 从环境描写看 陆鸿渐的新居虽离城不远 但已很幽静 从环境描写看 陆鸿渐的新居虽离城不远 但已很幽静 需沿着野外小径直到桑麻之中才能见到 再加需沿着野外小径直到桑麻之中才能见到 再加 篱边菊篱边菊 的点缀 的点缀 可看出是一个幽僻 高雅的隐居之地 作者的动作 扣门 可看出是一个幽僻 高雅的隐居之地 作者的动作 扣门 心理 心理 欲去问西家 及邻人的叙述 归来每日斜 欲去问西家 及邻人的叙述 归来每日斜 烘托出陆鸿渐的潇洒 烘托出陆鸿渐的潇洒 疏放 也表现出作者对隐居生活的向往 疏放 也表现出作者对隐居生活的向往 答案答案 诗中的陆鸿渐是一个寄情山水 不以尘事为念的高人逸 诗中的陆鸿渐是一个寄情山水 不以尘事为念的高人逸 士形象 士形象 步骤一 身份 前四句通过对幽僻 高雅的隐居之地的景 步骤一 身份 前四句通过对幽僻 高雅的隐居之地的景 物描写 表现了陆鸿渐的高洁不俗 最后两句通过西邻对陆鸿渐行物描写 表现了陆鸿渐的高洁不俗 最后两句通过西邻对陆鸿渐行 踪的叙述 侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放 踪的叙述 侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放 步骤二 性格 步骤二 性格 具体分具体分 析 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追析 作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追 求 求 步骤三 意义 步骤三 意义 2 2005 年全国 试赏析诗中塑造的人物形象 年全国 试赏析诗中塑造的人物形象 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易 邯郸驿里逢冬至 抱膝灯前影伴身 邯郸驿里逢冬至 抱膝灯前影伴身 想得家中夜深坐 还应说着远行人 想得家中夜深坐 还应说着远行人 答案答案 本诗刻画了一个因在客中度节而思念家人的形象 本诗刻画了一个因在客中度节而思念家人的形象 步骤步骤 一 一 抱膝抱膝 二字 活画出枯坐的神态 只有抱膝枯坐的影子陪伴着二字 活画出枯坐的神态 只有抱膝枯坐的影子陪伴着 抱膝枯坐的身子 抱膝枯坐的身子 步骤二 表现了诗人内心的孤寂之感和思家之情 步骤二 表现了诗人内心的孤寂之感和思家之情 还应说着远行人还应说着远行人 既说明诗人对家人的思念也体现了家人对诗人既说明诗人对家人的思念也体现了家人对诗人 的思念 的思念 步骤三 步骤三 3 阅读下面这首词 回答问题 阅读下面这首词 回答问题 谒金门谒金门 冯延巳冯延巳 风乍起 吹皱一池春水 闲引鸳鸯香径里 手挼红杏蕊 风乍起 吹皱一池春水 闲引鸳鸯香径里 手挼红杏蕊 斗鸭阑干独倚 碧玉骚头斜坠 终日望君君不至 举头闻鹊喜 斗鸭阑干独倚 碧玉骚头斜坠 终日望君君不至 举头闻鹊喜 注 挼 读注 挼 读 ru 揉搓揉搓 之意 之意 试简析词中主人公的形象 试简析词中主人公的形象 答案答案 细腻而含蓄的笔墨刻画了一位空虚无着 寂寞难遣 被细腻而含蓄的笔墨刻画了一位空虚无着 寂寞难遣 被 相思困扰的思妇 闺中女子 形象 相思困扰的思妇 闺中女子 形象 步骤一 开头景物具有象征意 步骤一 开头景物具有象征意 味春风荡漾 吹皱了池水 也吹皱了思妇的心 闲逗鸳鸯 揉搓杏味春风荡漾 吹皱了池水 也吹皱了思妇的心 闲逗鸳鸯 揉搓杏 蕊的细节 玉簪斜坠独倚栏干看斗鸭等动作情态体现了更深的愁苦蕊的细节 玉簪斜坠独倚栏干看斗鸭等动作情态体现了更深的愁苦 相思及孤单寂寞 相思及孤单寂寞 步骤二 表现了女子思念情人 急盼情人归来的 步骤二 表现了女子思念情人 急盼情人归来的 急切心情 急切心情 步骤三 步骤三 4 简析下面两首诗中采莲少女形象的异同点 并分析诗人通过塑造 简析下面两首诗中采莲少女形象的异同点 并分析诗人通过塑造 的采莲少女形象 各表达出什么样的感情 的采莲少女形象 各表达出什么样的感情 采莲曲采莲曲 王昌龄王昌龄 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见 闻歌始觉有人来 采莲曲采莲曲 白居易白居易 菱叶萦波菱叶萦波 荷飐风荷飐风 荷花深处小船通 逢郎欲语低头笑 碧玉搔头 荷花深处小船通 逢郎欲语低头笑 碧玉搔头 落水落水 中 中 注 注 萦波 在水波上旋转浮动 萦波 在水波上旋转浮动 飐风 在水中摇摆 飐风 在水中摇摆 搔头 古代妇女绾搔头 古代妇女绾 发的簪子 发的簪子 答案答案 两首诗中的采莲少女都热爱劳动 辛勤劳作 王诗中少女美两首诗中的采莲少女都热爱劳动 辛勤劳作 王诗中少女美 丽 欢乐 充满青春活力 白诗中少女羞涩 纯真 情感真挚 两丽 欢乐 充满青春活力 白诗中少女羞涩 纯真 情感真挚 两 首诗都传达出作者的欢悦 惊喜之情 首诗都传达出作者的欢悦 惊喜之情 5 阅读下面这首诗 完成后面的题目 阅读下面这首诗 完成后面的题目 2012 湖北卷 湖北卷 8 分 分 送邹明府游灵武送邹明府游灵武 唐 贾岛 唐 贾岛 曾宰西畿曾宰西畿 j 县 三年马不肥 债多凭剑与 官满载书归 县 三年马不肥 债多凭剑与 官满载书归 边雪藏行径 林风透卧衣 灵州听晓角 客馆未开扉 边雪藏行径 林风透卧衣 灵州听晓角 客馆未开扉 注注 明府 对县令的尊称 灵武 即灵州明府 对县令的尊称 灵武 即灵州 请概括邹明府这个人物形象的主要特点 并作简要分析 请概括邹明府这个人物形象的主要特点 并作简要分析 4 分 分 答 步骤一 诗中刻画了邹明府清正廉洁的形象 答 步骤一 诗中刻画了邹明府清正廉洁的形象 什么形象 什么形象 步骤二 通过刻画细节描写了主人公三年县令任满离去 马依旧 步骤二 通过刻画细节描写了主人公三年县令任满离去 马依旧 瘦弱 债台高筑 只好卖剑偿还 满载而归的仅有一车诗书 如今瘦弱 债台高筑 只好卖剑偿还 满载而归的仅有一车诗书 如今 冒雪远游朔方 前程艰险 单薄