一节'特殊“的语文课

一节 特殊 的语文课 背景 那是一天早上第三节课 上课铃声响了 我拿着语文书走进教 室 没想到刚走进教室 就被眼前的一切惊呆了 只见教室后面的 卫生工具乱七八糟的摆放在教室后面 垃圾桶 水桶也倒在了地上 垃圾弄得满地都是 我很生气 像往常一样张嘴就想批评 可是转 念一想 这样下去也不行啊 今天批评他们 收拾好了 过两天不 是照样乱扔 又回到了原样 这样又能起到什么效果呢 何况 上 课不仅仅是为了完成教学任务 还要对学生进行教育 想到这我笑了笑说 同学们 今天请大家跟着我在教室里走 走 怎么样 学生你看看我 我看看你 都摸不着头脑 我又说 这样吧 请大家走出座位 站到桌子旁来 按顺序跟着老师走 老 师走到哪儿 你就走到哪儿 不许走歪了 学生听后都说 好 于是 我就顺着桌子朝教室的后面走去 到了教室后面我故意走到 有卫生工具的地方 我故意从扫帚上跨过去 当走到水桶旁边时 我又从水桶上跨过去 我回过头看到后面的学生也跟着我走过来了 有的跟着跨过 有的绕过走 这时 一位女同学走到水桶前 把水 捅移到了墙根 绕着教室走了一圈后 我让他们回到自己的座位上 我说 同学们 刚才大家跟着我走有什么发现没有 同学们七嘴八舌 地说开了 我发现扫把倒了 我发现水桶没有放在墙根 我发 现擦桌布扔到了地上 我发现扫把没有放整齐 我发现 就这 样 学生把自己看到的都说了出来 等学生说完后 我才慢条斯理 地说 那你们有什么感觉呢 有几个男同学说 没有哇 挺好 的 一个女同学说 才不是呢 水桶挡住了 我刚才差点儿过不 去了 一个学生说 扫把也挡住了我 一个女同学说 刚才 刘景凤被扫把套摔倒了 这时教室里一阵哄堂大笑 一个男同 学说 刘星星也差点摔倒了 教室里又是一阵哄堂大笑 等他们安静下来后 我才说 同学们觉得我们的教室怎么样 学生们异口同声地说 太乱了 我马上说 既然大家觉得太 乱了 那你们觉得要怎样做才能让我们的教室看起来让人舒服呢 他们又说开了 让值日生每天把卫生工具摆放整齐 值日生 除了把卫生打扫完 还要把卫生工具摆好 我们每天派一个人来 管理卫生工具 还有 不管是谁 只要买东西进教室吃就让他扫 地并管理卫生工具一个星期 看到学生你一言我一语的说得可 认真了 我便趁热打铁 对他们说 刚才大家说的我听得很清楚 那怎样才能把你们的想法落实到行动上呢 一个学生说 只要 抓住 老师说了算 我说 那可不行 不如就请班长把刚才大家 说的一条一条的写下来 把它当做我们班这个月的班规 行吗 同学们都齐声说好 我就让学生们把刚才说的话重新说一遍 让班长按顺序一条条 写了下来 这时 我突然想到昨天布置的作文 不知道写完了没有 我就问他们 大家都说 没有 我们不知道写什么 我说 那现在呢 有内容可写吗 有的说 没有 我说 我们这 次作文是不是 就自己身边的一种现象 写出自己的想法及建议 呢 他们都说 是 我马上说 那刚才发生的算不算发生在 你身边的事 这下 他们都笑了 于是 我就让他们把这节课发 生的事写了下来 评析 这节课虽然我没有按时完成教学任务 但是却上了一节班会课 既教育了学生 还让他们这次的作文有了内容可写 顺利完成了这 次习作 没想到 这次作文竟是他们写得很好的一次 就连平时写 不出作文的学生都完成了这次习作 后来 我班的教室也变得干净 整洁了 卫生工具也摆放得整整齐齐的 试想 如果当时我为