外研版新标准（三年级起点）小学英语第一册Module 6 Unit 2What’s this-教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 外研版新标准 三年级起点 小学英语第外研版新标准 三年级起点 小学英语第 一册一册 ModuleModule 6 6 UnitUnit 2What s2What s this this 教学教学 设计和反思设计和反思 教材分析 1 本课时是这一模块的第二单元 在第一单元中 学生已经初步学习了 What s this What s that 句型及其答语 It s a 同时 在下一模块中 还 会出现句型 What s this 因此 本单元起着承上 启下的作用 2 在本单元教学中 主要是在学生听说读出四个 英语单词 bag book pencil pen 的基础上 进一 步理解并能准确运用重点句型 What s this What s that 及其答语 It s a 同时 学生能 在实际中运用 What s this What s that 进行 交际 学情分析 三年级的学生刚刚学英语 对英语有着浓厚的兴 趣 善于模仿 同时 对于简单的日常用语有所掌握 对熟悉的英语知识有所感悟 而且 第一单元已经学 习了 What s this What s that 句型 相信学生 会很轻松掌握本课教学内容 但由于受母语影响 预 第 2 页 共 3 页 设学生可能对 book bag 发音带上很重的尾音 因 此 学习这两个单词时 注意强调 纠正 教学目标 知识与技能 1 学生能听懂 正确认读并说出本 单元的四个物品类单词 book pencil pen bag 2 学生能够准确理解并运用句型 What s this What s that 及其答语 It s a 3 学生通过课堂上的听说读唱演一系列活动 能 运用句型 What s this What s that 进行问与 答 提高语言综合运用能力 过程与方法 1 学生通过实物 图片和多媒体 课件学习本单元物品类新单词 bag pencil pen book 2 通过小组对话 歌曲 游戏等活动 帮助学生 进一步巩固句型 What s this What s that 及 其答语 It s a 3 通过教师呈现实物的远近距离 帮助学生准 确理解 What s this What s that 的区别 情感与价值观 1 运用多媒体课件激发学生的学习兴趣 2 在多种教学活动中为学生提供练习句型的机会 第 3 页 共 3 页 培养学生运用语言的能力 养成良好的听说习惯 3 通过小组合作 培养学生合作意识 4 通过小组竞赛 培养学生竞争意识与团队精神 教学重点和难点 教学重点 1 学会四个物品类新单词 bag pencil pen book 2 巩固及运用句型 What s this What s that 及其答语 It s a 教学难点 1 学生能正确区分询问近距离物品 是什么用 Wh
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