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第三节测量小灯泡的电功率导学案南屏中学 彭小芹 环节一、自主学习： 1.回顾旧知： “测量小灯泡的电阻”实验，回答：a、本实验的目的： a、本实验的实验原理： b、本实验要测的物理量： c、本实验所需要的器材： c、实验电路图：2.学习新知：A、提出问题：类比“测量小灯泡的电阻”实验，就用以上的器材你能测量出小灯泡的电功率吗？B、设计实验：填一填：实验目的： 实验原理： 需要测的物理量： 你能设计出电路图吗？ 环节二、互动学习：C、进行试验： 连接电路时，应注意：（1）开关应 ，（2）两表使用前要调 ，电流表 ，电压表 在 的两端， 接线柱流入， 接线柱流出。（3）闭合开关前，滑动变阻器应调到 。（4）选择合适的量程注：本实验电压表量程：根据 选择。【实验步骤】1按电路图摆放好元件，按电路图接好电路，最后并上电压表。2检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，观察电压表示数，使小灯泡两端电压为额定电压2.5v，记录电压、电流，小灯泡发光情况，3调节滑动变阻器，观察电压表示数，使小灯泡两端电压约为额定电压值的1.2倍3v，记录电压表电流，灯泡发光情况4调节滑动变阻器，观察电压表，使小灯泡两端电压低于额定电压（1.5v），观察并做记录。小灯泡的额定电压： 2.5 v 次数小灯泡两端的电压电压（V）电流（A）电功率（W）发光情况1在额定电压下工作2.5v正常2两端电压是额定电压的1.2倍 3v3两端电压低于额定电压 1.5v 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光当小灯泡U实U额时，P实 P额；较 ；当小灯泡U实U额时，P实 P额；较 。D.分析实验数据，论证交流得出实验结论。结论（1）不同电压下，小灯泡的功率 。实际电压越 ，小灯泡实际功率越 。（2）小灯泡的亮度由小灯泡的 决定， 越大，小灯泡越亮。E评估交流，断开开关，整理实验器材环节三、能力提升：思考：1.在测量小灯泡的电功率实验中，能不能多次测量求平均值？ 2. 在测量小灯泡电功率的实验中，小明发现小灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则电路中的故障是？ 3. 实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）环节四、总结反馈： 谈一谈：这堂课你收获了什么?环节五、自主消化:作业：让家长协助，想办法利用家
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