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文档简介

分数除法 二 教学设计 教材内容 北师大版小学数学五年级下册第 57 页 59 页的教学内容 教学目标 能力目标 培养学生动手动脑能力 以及判断 推理能力 通过分 析的出结论 知识目标 掌握一个数除以分数的计算方法 在讨论交流的基础上 总结出计算法则 并能正确的计算 情感目标 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来 源于生活 体验操作的欢乐 教学重点 整数除以分数的计算法则推导过程 教学难点 运用分数除法的计算方法解决生活中的实际问题 教学策略 在小组间交流合作的基础上 通过操作得出结论 教学准备 多媒体 教学过程 一 导入新课 前一课我们学习了分数除以整数的计算方法 你们还记得吗 老师考一考你们好吗 看题目 指名说出计算方法和结果 并评价 那么这一节课我们继续学习整数除以分数的计算方法 好不好 好 二 学习整数除以分数 出示课本的题目 1 有 4 张同样的大饼每两张为一份 可以分成多少份 指名回 答 4 2 并说出列式的依据 2 有 4 张同样的大饼每一张为一份 可以分成多少份 指名回 答 4 1 并说出列式的依据 3 有 4 张同样的大饼每 1 2 为一份让学生画一画 涂一涂 并在小组间交流讨论 最后全班交流 指名回答 教师小结 从图 上看出结果是 8 4 1 2 8 也可以用 4 2 8 来表示 4 有 4 张同样的大饼 每 1 3 张为一份 可以分成多少份 每 1 4 张为一份 可以分成多少份 在小组中解决这两个问题 然后 全班交流 教师评价 3 计算法则的教学 出示一下题目 4 1 2 4 2 4 1 3 4 3 2 1 2 2 2 2 1 3 2 3 4 1 4 4 4 2 2 3 2 3 2 先让学生计算 交流结果 然后提出问题 你通过看算式和结果 你能发现什 么 全班交流 教师小结 除以一个数 零除外 等于乘这个数的 倒数 四 巩固目标 1 完成课本中的 练一练 第 1 题 并让学生想一想 画一画 填一填 2 试一试题目生独立计算 指名回答 说出计算方法 全班交 流 五 课堂小结 板书设计 整数除以分数 a b c a c b b c 0 一个数除以一个不为零的数 等于乘这个数的倒数 教学反思 让学生经历了自主探究的过程 探究是感悟的基础 没有探究 就没有深刻的感悟 教学中我先让学生独立思考 探究计算方法 在独立探究的基础上 再让学生小组合作讨论 探究
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