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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班早期阅读优秀教案大班早期阅读优秀教案 我的幸运一天我的幸运一天 活动目标 1 阅读 我的幸运一天 感受故事中善意夸张 的手法和含蓄幽默的风格 2 表演故事情节 加深对作品的体验和理解 3 能大胆 清楚地表述自己的想法 愿意与别人 分享自己的阅读经验和感受 活动准备 我的幸运一天 大书一本 狐狸头饰一个 动 物狂欢节 音乐一段 活动过程 一 欣赏阅读 1 教师出示大图书 引入课题 激起幼儿阅读的 愿望 师 今天 老师带来了一本书 我们一起来看一看 掀开遮在书上的布 师 你们看到过这么大的书吗 2 阅读前和幼儿交流 提出阅读要求 师 这是一本故事书 里面是一个很有意思的故事 一 会儿我们一起来看 看完后你觉得哪里特别有意思 特 别好玩 就提出来和小朋友一起交流和讨论 好吗 第 2 页 共 3 页 3 和幼儿共同欣赏阅读 教师以生动的角色语言 并借助精彩的画面让幼 儿感受故事情节 4 与幼儿共同讨论 交流 分享阅读经验 师 你认为这是谁的幸运一天 为什么 师 你喜欢书中的哪一页 为什么喜欢 5 简要向幼儿介绍作者和译者 让幼儿以掌声感 谢他们 师 这本书是一位叫庆子 凯萨兹的日本女艺术 家写的 她把这本书送给所有喜欢看图画书的小朋友 还有一位叫吴小红的 把这本书翻译成中国文字 让我 们小朋友能看懂 我们一起来谢谢他们 鼓掌 二 游戏互动 1 表演故事中的一段情节 进一步理解和感受 一位教师扮演狐狸敲门 一位教师扮演小猪 根据 故事中的对话和情节 在 动物狂欢节 的音乐声中 表演按摩 2 和幼儿一起讨论刚才的表演 进一步明确按摩 的要求和顺序 师 刚才我们表演了书中的哪一段 先按摩哪里 再按摩哪里 最后按摩哪里 小猪是怎么说的 狐狸是 怎么做的 第 3 页 共 3 页 3 幼儿互相分角色表演故事情节 感受幽默和快 乐 一组幼儿扮演小猪 一组幼儿扮演狐狸 互相表演 按摩情节 教师适当地进行语言提示 如 小猪要求狐狸重一 点 狐
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