四、修改工作表的名称.doc

主备人蒲玲备课成员张红黎、 伍国芳备课时间3.19课型 新授课上课时间课题第3课 动物的速度 -工作表、单元格、填充柄教学目标知识与技能：1、认识Excel 2010的界面组成，理解各组成名称2、能识别、理解Excel中常见的鼠标指针。过程与方法：1、会启动Excel 2010，会选择指定工作表及单元格区域2、会录入相应的数据及名称，会用填充柄填充数字序列。情感态度价值观：1、感知Excel丰富的呈现方式2、感知动物运动的魅力3、激发学生学习信息技术的热情和好奇心 教学重点认识Excel界面组成，选择各种单元格区域，单元格数据录入教学难点填充柄智能填充操作教学手段多媒体教学网络，Excel教法与学法讲授法、演示法、自主探究法教学过程修改意见修改意见一、导入师：信息的表达方式多种多样，表格是其中比较简洁、明了的一种，请同学列举自己生活学习中用到的表格？ 生：成绩表、课程表等 阿克苏市第六中学集体备课定稿师：引入Excel简介。我们可以借助数据处理软件Microsoft Excel制作很多表格，对数据进行研究。二、授课1、启动Microsoft Excel 2010师启发学生自主探究启动Excel的方法，并给学生演示一遍。2、认识Microsoft Excel 2010界面师：启发学生认识工作簿、工作表、列、行、单元格及名称、编辑框。生：参阅本环节“智多星”内容，认识Excel 2010界面。师检验学生学习结果。3、向工作表输入数据师：引导学生输入“动物运动的速度”数据表，对重点操作演示引导：合并后居中；选择指定选区；单元格内换行。合并后居中：用鼠标在A1、B1、C1、D1和E1单元格上拖动，将这几个单元格选中，依次选择“开始”选项卡“对齐方式“组”合并后居中“按钮，让标题文字居中显示。师强调：在Excel中，对数据进行操作前要选中这些数据所在的单元格。师演示选中操作。单元格内换行：双击E2单元格，并让光标定位于“速度“与”千米/小时“之间，同时按下Alt键和Enter键，让“速度“与”千米/小时“作两行显示。生：观察、思考、操作练习。师：当输入数据时，遇到有规律的数据可以利用填充柄复制填充和智能填充的功能。师演示：填充柄的使用在A3、A4单元格分别输入序号“1“、”2“，再选中A3、A4，将鼠标指针放在填充柄上，当鼠标指针变成”+“时，按住左键并向下拖动，直到出现”26“字样的标签时，松开左键，完成填充柄的自动填充操作。在C3单元格输入类型“哺乳“，选中C3，拖动填充柄到C9单元格，完成填充柄的自动填充操作。4、给工作表改名生：参阅操作步骤独立进行实践，把这节课输入的表格改名为“动物的速度”。师：请学生上台演示。5、保存工作簿师提示：依次选择“文件“选择卡”保存“命令，打开”另存为“对话框，在”文件名“栏中输入”动物的速度“，单击”保存“按钮，保存该文件。注意保存的时候存在D盘下以自己名字命名的文件夹中。生：自主完成保存操作。小结提高请学生总结本节课学习的重点（1）Excel 2010的界面由哪些部分？(2)本节课学习了哪些数据录入的操作？第三课时1、一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点左右，表示-a和a，那么称这两个点关于原点对称，如下图： 像这样只有符号不同的两个数叫做互为相反数，例如6和-6，2和-2，都是互为相反数，也就是说6的相反数是-6，-2的相反数是22、随