第一节　多变的天气.doc

3.1多变的天气第一课时学案学习目标：1：正确使用“天气”术语。2:识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。学习过程：【自主学习】【活动1】看一看：结合课本46页和47页，完成下列内容。1、由图3.1“天气与生活”中的描述可以概括出描述天气的词语有哪些？2、今天潼南的天气怎么样？昨天的天气呢？这些说明天气的什么特点?2、潼南今天的天气和海南的天气一样吗？俗语有言“一山有四季，十里不同天”、“东边日出西边雨”、这些又说明了天气的什么特点？【活动2】结合课本49页图3.5“常用的天气符号”完成下列内容：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）【团队合作】：模拟电视天气预报节目主持人，播报天气预报。【课堂练习】1、天气预报说明天将有寒潮到来，你需要做的准备是（ ）A. 减少御寒衣服 B. 带好雨伞，预防冰雹C. 带好防雨雨具 D. 多穿御寒衣服2、下列天气符号中，表示“多云”的是（ ）3、有关卫星云图的说法正确的是（ ）A. 绿色表示海洋 B. 蓝色表示陆地 C. 白色表示云区 D. 云层越厚颜色越黑4、赤壁之战中，诸葛亮预测有东南风，下面表示东南风方向正确的天气符号是（ ）A. B. C. D. 学后反思：3.1多变的天气（二）学案学习目标：1、知道大气污染指数是衡量空气质量的标准，并明白大气污染指数与空气质量的关系。2、了解当今世界面临的大气环境问题，并能说出防止大气污染的一些措施，增强环保意识。学习过程：【自主学习】【活动1】话说孙悟空随唐僧西行，修成正果，便在天宫行事。这一日，他驾着祥云回花果山，打算去看看多年不见的猴子猴孙。一路上，鸟瞰人类社会的现代文明高楼林立，道路纵横。突然，一大朵浓烟扑面而来（投影展示漫画），悟空惊叫一声，“妖怪”，举棒便朝那浓烟打去。却听不到对方有啥响动。1、孙悟空看到的浓烟是什么？这些浓烟是哪来的？2、浓烟影响人们的生活和健康吗？我们该怎么办？【活动2】2012年11月27号早上的兰州日报，头版头条赫然写道：兰州雾锁全城，污染创全国之最，污染指数达500。1、根据课本51页图3.7，“污染指数和空气质量对比表”来推断兰州27号的空气质量属于 污染。2、根据“污染指数和空气质量对比表”你来说一说污染指数与空气质量的关系：空气质量的高低与空气中所含 的数量有关，可以用 来表示。清新的空气，污染指数 ，对人体健康 ；污浊的空气，污染指数 ，对人体健康 。【活动3】完成课本52页“活动”，总结城市和乡村的主要污染源：1、城市污染源： 2、乡村污染源： 3、如何减少污染呢？说说你的看法。【课堂练习】1、污染指数在150范围的空气质量状况是（ ）A. 重度污染 B. 轻度污染 C. 良 D. 优2、人类自身的行为，对大气的影响较大，下列人类活动有利于减轻大气污染的做法是（ ）A. 秋收后，大量焚烧秸秆肥田B. 购买大排量的汽车加速性能较好C. 液化气价格高，改烧煤降低生活费用D.热电厂将燃烧排放的气体回收加工成硫酸，可提高经济效益3、天气符号“”表示的天气是（ ）A. 大雾 B. 沙尘暴 C. 阴天 D. 霜冻4、下列关于人类活动对大气环境负面影响的是（ ）A. 太阳能发电 B. 撒干冰进行人工降雨C.