部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第15课《诫子书》同步练习D卷.doc

部编版2019-2020学年七年级上册语文第四单元第15课诫子书同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共33分)1. （5分）词类活用请广于君（广：_）轻寡人与（轻：_）天下缟素（缟素：_）亦免冠徒跣（徒：_）伏尸百万，流血千里（伏、流：_）且秦灭韩亡魏（亡：_）2. （6分）指出下列句子中划线词的古义。 越明年古义：_ 今义：跨过（阻碍），跳过增其旧制古义：_ 今义：制度此则岳阳楼之大观也古义：_ 今义：观看是进亦忧，退亦忧古义：_ 今义：后退微斯人古义：_ 今义：细小3. （2分）下列各句朗读节奏划分有误的一项是（ ）A . 夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。B . 虽乘奔/御风，不以/疾也。C . 自富阳/至桐庐/一百许里。D . 庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。4. （5分）你如何理解人死化鸟填海的做法5. （5分）伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。6. （10分）将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。 （1）杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。（2）（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？” （3）丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ （4）但操有问，植即依条答之。 二、 文言文阅读 (共2题；共26分)7. （17分）阅读文言文，回答问题诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列划线词语在句子中的意思。非学无以广才_年与时驰_遂成枯落_（2）把下面的句子翻译成现代汉语。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（3）下列说法，与原文内容不符合的一项是（ ） A . 诸葛亮写这份家信的目的在于告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。B . “非学无以广才，非志无以成学”是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。C . “夫学须静也 才须学也”告诉孩子宁静的环境对学习大有助益，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。D . 书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。 多用于叙述和陈情。8. （9分）阅读下文，完成问候题目幼时记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（1）解释划线的字 项为之强 怡然称快 凹者为壑 鞭数十（2）用现代汉语翻译下面句子。徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。（3）第三段中“ ”最能表现作者观察时神情专注，“ ”概括出作者快乐的心情。（4）课文记叙了哪三件趣事？你认为作者幼时是怎样获得物外之趣的？三、 综合题 (共1题；共15分)9. （15分）阅读课文，回答下列各题。 （1）用现代汉语翻译下面的句子。静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远（2）本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ （3）作者写这封信的用意是什么？ （4）文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、