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课题 用 7 8 9 的乘法口诀求商 第 19 课时 设计者何兵 教学目标 1 知识与技能 使学生明确用 7 8 9 的乘法口诀求商的算 理 初步会用 7 8 9 的乘法口诀求商 能算出除法算式的得数 2 过程与方法 能比较熟练地进行除法求商 3 情感态度与价值观 进一步发展学生解决问题的能力 教学重难点 掌握用乘法口诀求商的方法 掌握用乘法口诀求商的方法 课前准备 课件主题图 教 学 设 计个人加减 一 复习旧知 1 口算练习 4 5 5 8 7 9 9 4 7 3 6 8 9 5 8 8 7 8 3 6 9 9 6 7 2 将下列口诀补充完整要 八五十六 三 二十七 六 五十四七 六十三 二 一十八 七二十八 3 计算下面各题 24 6 15 3 说一说 自己是怎样求商的 二 合作探究 1 谈话引入新课六一快到了 小朋友们在老师 的带领下忙着布置自己的教室呢 可是他们遇到了 一些数学上的问题 你能帮他们一快解决吗 2 教学例 1 1 出示主题图引导学生仔细观察 说说他们遇 到了什么问题 怎样挂小旗整齐 2 有多少面小旗 列式得出结果 说说你是怎 样想的 3 有 56 面小旗 怎样挂小旗整齐 引导学生提出问题 如果挂 8 行 每行有多少面小 旗 解决问题并列出算式 板书 56 8 4 引导学生得出算式的商 你是怎么计算的 想乘算除 5 学生独立解决 要是挂 7 行呢 你能够解决 吗 学生说出自己的计算结果 并把求商的过程跟 大家说一说 3 练习 引导学生完成书本第 38 页做一做 4 教学例 2 1 出示例 2 图 学生观察提出用除法计算的数 学问题 每 9 个摆 1 行 可摆几行 摆成 3 行 平均每行摆 多少个 2 学生列式计算 说说你是怎样得出商的 5 小结 三 巩固练习 1 指导学生完成教材第 39 页做一做第 1 2 题 要求学生独立计算 再说一说怎样求得商 集 体订正 2 引导学生完成教材第 39 页做一做第 3 题 用比赛的形式提高学生的学习积极性 四 课堂总结 通过今天的学习我们又有了什么样的收获 五 课堂练习 教材第 40 页练习八第 1 2 题 训 练 设 计 计算 32 8 35 7 36 9 32 4 40 8 63 9 21 3 42 7 42 6 49 7 板 书 设 计 用 7 8 9 的乘法口诀求商 56 8 7 想 七 八五十六 56 7
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