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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班社会活动大班社会活动 一分钟有多长一分钟有多长 教学设计教学设计 活动目标 1 感受 体验一分钟的长短 知道一分钟可以 做很多事 2 能清楚连贯地表达自己对一分钟有多长的感 受和想法 3 懂得参与各项活动都要抓紧时间 珍惜时间 为入小学做准备 活动准备 1 幼儿已认识过时钟 2 时钟一面 幼儿操作材料 花生 纸和笔 跳绳 皮球等 画好标记的记录纸 3 小红花贴纸 活动过程 一 感受一分钟有多长 师 不久我们就要从幼儿园毕业 成为一名小学 生了 大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟 那么 你觉得一分钟有多长呢 2 幼儿自由发表自己的看法 3 师幼一起摆出一个造型定格 观看时钟走一 分钟 引导幼儿说出自己的发现 第 2 页 共 3 页 4 请幼儿说说自己觉得一分钟长还是短 自己 一分钟可以做些什么 5 师幼共同观看图片 并讨论一分钟人们都能 做些什么事情 二 体验一分钟能干什么 1 教师介绍操作内容 让幼儿知道每组的材料 都是不同的 2 教师交代操作要求 教师发出口令 大家一 起动手操作 看看大家一分钟里能做些什么 3 幼儿操作 并记录自己的操作结果 4 幼儿分组把记录纸展示到黑板上交流汇总 教师引导幼儿观察记录的结果并讨论 同样花了一分 钟做相同的事情 为什么每个人的结果不一样 5 教师引导幼儿得出结论 在相同的时间里做 同样的事情 因为每个人动作有快有慢 所以结果也 会不同 动作快的小朋友花的时间短 动作慢的小朋 友花的时间长 三 珍惜每一分钟时间 1 组织幼儿进行整理被褥实践活动 评一评谁 最会珍惜每一分钟 颁发珍惜时间奖 2 教师总结 我们马上要上一年级了
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