大班童话欣赏活动《树妈妈和树叶娃》教案设计附故事_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 大班童话欣赏活动大班童话欣赏活动 树妈妈和树叶娃树妈妈和树叶娃 教教 案设计附故事案设计附故事 一 活动目标 1 让幼儿聆听故事 了解故事内容 2 在欣赏音乐与语言自然交融中 让幼儿充分 感受 体验故事的情节 激发幼儿爱妈妈的情感 3 在活动过程中 激发幼儿敢想 敢说的积极 性 发展幼儿的思维能力与语言表达能力 二 活动准备 1 梧桐树挂图两幅 春 秋各一幅 2 梧桐树叶若干张 一面绿色 一面黄色 3 录音机一台 录音带一盒 三 活动过程 1 出示挂图 引导幼儿聆听故事 教师 小朋友这图上画的是什么呀 梧桐树 漂不漂亮 小朋友们想不想知道梧桐树的故事 2 教师有表情地讲述故事一遍 教师提问 小朋友刚才我讲的这个童话说的是谁 的故事呀 梧桐树妈妈和树叶娃娃的故事 春天和 秋天树叶娃娃有什么不一样 幼儿回答 3 用音乐伴奏 老师有表情地讲述第二遍故事 第 2 页 共 4 页 让幼儿进一步了解故事内容 1 在讲故事的过程中 教师根据故事情节有 表情地演唱树妈妈伤心的歌和树叶娃娃安慰树妈妈的 歌 2 教师 小朋友们又听完了一遍故事 现在 谁来告诉我春天和秋天树妈妈的心情有什么不一样 让幼儿谈谈自己的感受 知道春天树妈妈很高兴 秋天树妈妈很难过 3 幼儿集体学唱树妈妈和树叶娃娃的歌 幼 儿分组演唱树妈妈和树叶娃娃的歌 4 教师说 刚才我听到了小树叶们都用歌声 来安慰树妈妈了 现在你们想一想能不能用一句话来 安慰树妈妈呢 让幼儿自由发言 教师注意倾听 及时给予鼓励 什么是安慰 让妈妈高兴 快乐 起来 4 听录音机分段讲故事 1 听完第一段故事 教师和幼儿一起感受春 天树妈妈和树叶娃娃在一起的情景 教师说 听完第一段故事你们感觉怎么样呢 树 妈妈的心情是怎样的呢 2 听完第二段故事 教师和幼儿一起感受秋 天树叶娃娃离开树妈妈的情景 第 3 页 共 4 页 教师说 秋天到了 小树叶都离开妈妈了 树妈 妈的心情会怎么样呢 教师引导幼儿用语言表达秋 天树妈妈伤心的心情 讨论 小朋友 你们有没有和妈妈分离过呢 你 们和妈妈分开了 心情会不会好受呢 让幼儿之间 互相交流 共同分享各自的感受 3 听完第三段故事 教师和孩子们一起感受 第二年春天树叶娃娃又回到树妈妈身边的情景 启发 幼儿说说回到妈妈身边的感受 5 故事情节表演 教师说 现在请小朋友们把小树叶挂在胸前和老 师一起表演这个童话故事 要求 春天时 小树叶绿色挂前面 并且都围着树妈 妈做游戏 秋天时 小树叶黄色挂前面 并且都离开了妈 妈 第二年春天 小树叶又是绿色的 又回到了树 妈妈的身边和妈妈一起做游戏
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