部编版2019-2020学年七年级上学期语文期末模拟考试试卷（二）C卷.doc

部编版2019-2020学年七年级上学期语文期末模拟考试试卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共16分)1. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 分歧 嗔视 蛛丝马迹 重峦叠嶂B . 取谛 孱弱 变换多姿 万恶不赦C . 恣睢 啜泣 哑雀无声 义愤填鹰D . 暮然 旁骛 锋芒必露 不容置疑2. （2分）请选出下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A . 粉丝们对这场演出如痴如醉，歌手的表演堪称天衣无缝。B . 企业家将要开发新项目，附近的村民对此望眼欲穿。C . 被评为，这个称号当之无愧。D . 小明在市里取得了作文大赛一等奖，他重蹈覆辙 ， 又在省里面得了大奖。3. （2分）（2015山东烟台）天机星宿显灵神，翩翩羽扇若王孙。黄泥岗上成义士，蓼儿洼下表忠魂。经天纬地八卦阵，博古通今五行门。一生主意凭谁断，空留孤名满昆仑。水浒传中的这首人物赞诗写的是（ ）A . 吴用B . 安道全C . 宋江D . 卢俊义4. （2分）（2015山东临沂）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A . 卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。B . 第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C . 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”D . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 著名翻译家、作家杨绛先生的散文老王是广大文学爱好者倍受欢迎的。B . 高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C . 5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。D . 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。6. （2分）（2015黑龙江哈尔滨）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字中国。A . 叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊B . 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默C . 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云D . 唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊7. （4分）默写 （1）人恒过然后能改，_，征于色发于声而后喻。（生于忧患，死于安乐） （2）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲） （3）李商隐在无题中表达对爱情至死不渝的诗句是：_，_。 二、 阅读理解 (共5题；共92分)8. （25分）阅读生命里的十字绣，完成下面题目。生命里的十字绣琼雨海今年5月3日，中国梦想秀的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩，一个没有双臂的青春女孩。她的梦想是开一间小小的十字绣店。开店？十字绣？善良的主持人轻声问道：“你是卖别人的作品，还是？”此时的杨佩不禁露出得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：“是别人买我的。”主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果你愿意的话，能否说一下双臂是怎么了？杨佩流下了泪水，9岁那年，小杨佩不小心拉了变压器的斜拉线，不幸触电，等醒来的时候她已然躺在了泪流满面的妈妈的怀里。命运就在这一瞬改变了人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，意味着什么？当小杨佩要选择绝路的时候，是妈妈挽救了她。不能改变现实，就要选择积极的生活方式。从那一刻起，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长一样。独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等的不易！但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她学会了梳妆打扮。因为不能再回到学校上课，她就看电视下方的字幕一个一个地学识字，慢慢地也能够看一些书籍，看书让她对外面的世界有了不止一次的向往。可是，在家里，她还是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到了怎么办？线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办？面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我一辈子吗？一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。此刻，杨佩坐在舞台中央上展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场的观众睁大了眼睛。波波老师幽默地说：“你用这个技术吓倒过多少人了？”杨佩笑了，她说在七浦路摆摊的时候，有很多人围观。说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤。一位好心的阿姨路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了200块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在了眼里，她哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。回到家里，母亲顾不上自己。马上端来一盆热水，让杨佩烫烫脚。每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天会走出阴霾。同学们，如果你对现在的生活有什么埋怨，那么，请看看失去双臂的杨佩，看看她坚毅地绣着人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。 (选文有删改)（1）第段中的“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”分别指哪些内容？请结合全文内容概括回答。（2）第段在文中有什么作用？（3）从描写的角度赏析第段画波浪线的句子。（4）第段中画直线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？（5）读了本文后你有什么体会？9. （20分）阅读下文，回答相关问题。小贩（节选）孙 犁我们的村子是个小村，只有100来户人家。一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的；晚上是卖杆杂面的，卖牛肉包子的。闲时是打铁的，补祸的，锯碗的，甩绸缎的。年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。如果打板算卦也可以算在内，还能给村民带来音乐欣赏。我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来。他自己也处在一种忘我的情态里，即使没有人招揽他做生意，他也心满意足，毫无遗憾，一直吹到街的那头，消失到田野里去。这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖玩具的，能和小孩打交道，都是规规矩矩，语言和气，不管生意多少，买卖不成人情在，和村民建立了深厚的感情。再进村，就成了熟人，朋友。如果有的年轻人调皮，年老的就告诫说，小本买卖，不容易，不要那样。我在保定上中学时，学校门口附近有个摊贩。他高个子，黑脸膛，沉静和气，从不大声说话，称呼我们为先生。在马路旁，搭了一间小棚，又用秫秸纸墙隔开，外面卖花生糖果，烧饼猪肉。纸墙上开一个小口，卖馄饨。当炉的是他的老婆，年纪不大，长得十分俊俏，从来不说话，也没有一点声响。只是听男人说一声，她就从小窗口送出一碗馄饨来。我去得多了，和她丈夫很熟，可以赊账，我只是从小窗口偶尔看见过她的容颜。学校限制学生吃零食，但他们的生意很好，我上学六年，他们一直在那里。听人说，他们是因为桃色事件从山东老家逃到这里来的。夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠做这个小买卖，维持生活，享受幸福。小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦？我有时想写一篇小说，又觉得没有意思。写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事？不过，我确是常常想，她们为什么能那样和气生财，那样招人喜爱，那样看重自己的职业，也使得别人看重自己。他们不是本小利薄吗？不是早出晚归吗？劳累一年，才仅仅能养家糊口吗？（1）找出第1段中起总括作用的句子。（2）文章结尾画线的句子是三个反问句，把它们改成陈述句。说说表达效果有何不同。（3）本文要表现的中心是什么？（4）文章流露出作者怎样的思想感情？10. （24分）阅读爱因斯坦对大学生们所作的讲演，回答问题。看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗，来颁扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而旦经常提心吊胆，惟恐失去他们那一点点可怜的收入。你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你那只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点！（1）爱因斯坦的这篇讲演开头说道。“我感到十分高兴”，请结合短文回答“高兴”的原因。 （2）读第段中的划线句子，回答文题。从论证方法上看，本句采用了怎样的论证方法？具有怎样的语言效果？_从文意上看，其深刻的内涵是_（3）第段中划线中说。“这是值得深思的”，为什么“值得深思”？ （4）“这样了不起的应用科学”为什么带给我们的幸福很少？请分点回答。 （5）第段中“可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告”中“我这样做”指的是什么？“忠告”的内容是什么？“我这样做”指的是：_“忠告”是指：_（6）这篇讲演的中心论点是什么？ 11. （16分）阅读下面的文言文，完成下列小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下面划线的词。顾野有麦场 _一狼洞其中 _（2）用现代汉语写出下面句子的意思。久之，目似瞑，意暇甚。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？（3）全文共有五段，请在下面横线上各填上一个恰当的动词（限一个字），使之成为各段的大意。遇狼_狼_狼_狼_狼（4）从这则寓言中，你得到了什么启示？ 12. （7分）阅读下面诗歌，完成1-2题。武陵春 （李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）上片中，“_”，交代的是季节特征， “_”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（2）全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？三、 综合性学习 (共1题；共15分)13. （15分）综合性学习某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果活动的人数课外阅读的时间初一年级30人15人35分钟初二年级35人12人24分钟初三年级35人8人15分钟材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占30，“课外班学习所占时间过多”的占25，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8，因“自己没兴趣认为没必要”的占2。（1）请概括材料一所反映的主要信息。（2）针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。（3）为推动校园读书活动，初三(1)班将向全校同学发出“读好书，读书好”活动的倡议，请你为这个活动写一段宣传语，要用上 “满载而归”“脍炙人口”这两个词语。四、 作文 (共1题；共5分)14.