由一道问卷题答卷看当下中学生阅读yw

由一道问卷题答卷看当下中学生阅读由一道问卷题答卷看当下中学生阅读 朱家彦 六盘水市第三中学 贵州 六盘水 553000 摘要 摘要 问卷调查显示 当下中学生阅读具有首选经典名著 阅读内容多元化 语文课本 名著导读 还需进一步 导 和 读 初高中语文课标 课外读物建议 还停留在建议层面等特点 面对 现状 中学生课外阅读需要进一步重视 创造必要的条件 加强必 要的指导 关键词 中学生 课外阅读关键词 中学生 课外阅读 现状 建议 现状 建议 为了解中学生课外阅读情况 我们设计问卷对高中学生阅读现 状进行调查 调查选取了某市 7 所高中学校进行 样本覆盖了该市 市直及四个县区 共发出问卷 210 份 收回 209 份 收回率 99 52 问卷其中有一道题是 请写出你喜欢的书名 凭记忆 独立完 成 该道题的有效问卷为 201 份 有效率为 96 17 我们对这道 题的答卷情况进行了详细统计 统计结果 201 份有效问卷学生共 写出喜欢的书名 495 部 本 次 平均每人写出 2 46 部 本 书的 书名 写出 5 部 本 及以上书名的 18 人 占 8 96 根据被问卷 的 201 名学生填写人次的多少 排名前 15 位的书籍是 红楼梦 30 人次 青年文摘 26 人次 水浒传 25 人次 三国演义 22 人次 钢铁是怎样炼成 20 人次 西游记 17 人次 读者 13 人次 简 爱 13 人次 哲思 12 人次 意 林 10 人次 童年 9 人次 朝花夕拾 8 人次 疯狂阅 读 7 人次 边城 7 人次 鲁滨逊漂流记 6 人次 答卷显示 当下中学生阅读体现了以下特点 一 经典名著是中学生阅读首选 喜欢人数比例偏低还需关注一 经典名著是中学生阅读首选 喜欢人数比例偏低还需关注 在答卷结果排名前 15 位的书籍中 经典名著占三分之二 中国 四大名著位居前五位 这反映了当下中学生课外阅读的基本价值取 向 经典名著是中学生阅读的首选 但是 根据具体数据 201 份 问卷中只有 30 人次填写喜欢 红楼梦 25 人次选择喜欢 水浒传 22 人次认为喜欢 三国演义 20 人次喜欢 钢铁是怎样炼成的 17 人次喜欢 西游记 这样的比例仍然偏低 还需要关注 名 著是不同国家和时代人类智慧的结晶与文明成果的标志 是经过历 史长河的大浪淘沙留下来的优秀作品 往往有着深刻的思想内涵和 巨大的艺术魅力 在青少年阶段读经典名著 尽管由于他们阅历有 限 见闻不广 可能感受肤浅 理解不到位 但是毫无疑问 可以 给他们打下 精神的底子 伴随着他们的成长 这些经典的文化 因子会逐渐融化在血液中 成为他们精神面貌或品质内涵的一部分 使其终生受益 二 阅读内容多元化特征明显 阅读需要加以引导二 阅读内容多元化特征明显 阅读需要加以引导 在学生写出的 495 部 本 次书名中 有 265 部 本 次为国 内外名著 230 部 本 次书籍内容含青春励志 娱乐消遣 兴趣 爱好 自然社会人生探索 历史与现实 学习辅导等等 内容芜杂 总体上体现了经典为主线 内容多元化的特点 在答卷结果排名前 15 位的书籍中 也有 青年文摘 读者 哲思 意林 疯 狂阅读 五本杂志类图书 占三分之一 同样体现了经典为主线 内容多元化的特点 义务教育语文课程标准 指出 培养学生广泛的阅读兴趣 扩大阅读面 增加阅读量 普通高中语文课程标准 指出 具有广泛的阅读兴趣 努力扩大阅读视野 学会正确 自主地选 择阅读材料 读好书 读整本书 丰富自己的精神世界 提高文化 品位 以上 经典为主线 内容多元化 的特征很好地体现了新 课程标准的这些要求 但是 学生如何 学会正确 自主地选择阅 读材料 读好书 读整本书 丰富自己的精神世界 提高文化品位 需要老师多加以引导 三 初中 高中语文课本三 初中 高中语文课本 名著导读名著导读 还需进一步还需进一步 导导 和和 读读 人教版初中语文 名著导读 模块 七年级安排了 繁星 春 水 伊索寓言 童年 昆虫记 八年级安排了 朝花夕拾 骆 驼祥子 钢铁是怎样炼成 海底两万里 名人传 九年级安排 了 水浒传 傅雷家书 培根随笔 格列弗游记 简 爱 泰 戈尔文集 七至九年级共 16 部 人教版高中语文 名著导读 模块 必修 1 安排了 论语 大 卫 科波菲尔 必修 2 安排了 家 巴黎圣母院 必修 3 安排了 红楼梦 堂 吉诃德 必修 4 安排了 谈美书简 莎士比亚戏 剧 必修 5 安排了 三国演义 复活 总共 10 部 被问卷学生所用人教版初中 高中语文教材 名著导读 模块 一共安排了 26 部名著 但调查结果 所列名著被 201 名被问卷学生 中 10 名以上填写为所喜欢书籍的仅仅是 红楼梦 水浒传 三国 演义 钢铁是怎样炼成 简 爱 五部 且选择人数最多的 红 楼梦 也只有 30 票 其它著作 选择的学生寥寥无几 伊索寓言 培根随笔 傅雷家书 泰戈尔文集 论语 堂 吉诃德 论 美书简 等没有学生选择 以上数据表明 名著导读 尚需教师 导 到位 更需学生 读 到位 四 四 义务教育语文课程标准义务教育语文课程标准 普通高中语文课程标准普通高中语文课程标准 课外课外 读物建议读物建议 还仅仅停留在建议层面还仅仅停留在建议层面 义务教育语文课程标准 附录 2 关于课外读物建议 指出 义务教育课程标准 要求学生九年课外阅读总量达到 400 万字以 上 阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊 对此提出如下 建议 童话 如 安徒生童话 格林童话 中外现当代童话等 寓言 如 伊索寓言 克雷洛夫寓言 中国古今寓言等 故事 如成语故事 神话故事 中外历史故事 中外各民族民 间故事等 诗歌散文作品 如鲁迅 朝花夕拾 冰心 繁星春水 等 长篇文学名著 如吴承恩 西游记 施耐庵 水浒 老舍 骆驼祥子 笛福 鲁滨逊漂流记 斯威夫特 格列佛游记 罗曼 罗兰 名人传 高尔基 童年 奥斯特洛夫斯基 钢铁是 怎样炼成的 等 当代文学作品 建议教师从近年来发表的各类中外优秀作品中 选择推荐 科普科幻读物和政治 历史 文化各类读物可由语文教师和各 有关学科教师商议推荐 普通高中语文课程标准 要求 课外自读文学名著 五部以上 及其他读物 总量不少于 150 万字 并提出课外读物的建议 课外读物包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊 对此提出 如下建议 文化经典著作 如 论语 孟子 庄子 等 小说 如罗贯中 三国演义 曹雪芹 红楼梦 鲁迅 呐喊 茅盾 子夜 巴金 家 沈从文 边城 塞万提斯 堂 吉诃德 雨果 巴黎圣母院 巴尔扎克 欧也妮 葛朗台 狄更斯 匹克威 克外传 列夫 托尔斯泰 复活 海明威 老人与海 莫泊桑短 篇小说 契诃夫短篇小说 欧 亨利短篇小说等 诗歌散文 如郭沫若 女神 普希金诗 泰戈尔诗 鲁迅杂文 朱自清散文等 剧本 如王实甫 西厢记 曹禺 雷雨 老舍 茶馆 莎士 比亚 哈姆莱特 等 语言文学理论著作 如吕叔湘 语文常谈 朱光潜 谈美书简 爱克曼 歌德谈话录 等 当代文学作品 建议教师从近年来发表的各类中外优秀作品中 选择推荐 科学与人文方面的各类读物可由语文教师和各有关学科教师商 议推荐 该题答卷统计结果 201 份有效问卷学生共写出喜欢的书名 495 部 本 次 平均每人写出 2 46 部 本 书的书名 写出 5 部 本 及以上书名的仅仅 18 人 占 8 96 仅此一个数据便可以看出 义务教育语文课程标准 普通高中语文课程标准 课外读物建 议 还仅仅停留在建议层面 中学生的课外阅读没有得到真正落实 答题结果还显示 学生所写书名大多是初中课标推荐读物 高中课 标推荐读物很少 许多例举作品都 榜上无名 实际上课程标准就是课程标准 虽然是建议 但建议应该具有 指导作用 是对中学生课外阅读的基本要求 如果按照现在的阅读 状况 初中 高中课程标准规定的阅读总量完全是一句空话 现状表明 当下中学生课外阅读还需要进一步重视 创造必要的 条件 加强必要的指导 1 名著导读 尚需教师进一步 导 到位和学生 读 到位 课外读物建议 还仅仅停留在建议层面 说明中学生课外阅读还 没有被真正重视 该问卷第 8 题和第 9 题的问卷结果进一步支持了 这个观点 第 8 题 在课外阅读活动中 你的老师的态度是 11 选择了 浪费时间 不允许 29 选择了 无所谓 第 9 题 在课外阅读活动中 你的家长的态度是 11 选择 浪费时间 不允许 40 选择了 无所谓 2 阅读环境需要进一步改善 也是中学生课外阅读数量不足 课程标准难以落实的重要原因 高考 中考压倒一切 高考 中考 题对中学生课外阅读的检测导向不明显 从而导致中学生课外阅读 的时间 空间被挤占 该问卷第 15 题 你在课外阅读活动中存在的 问题有 可以多选 74 选择了 课业重 没时间 第 18 题 你认为阅读时间少的原因是 67 的学生选择了 作业多 没 时间 这两个数据进一步说明了这个问题 中学图书馆建设投入不够也是制约中学生课外阅读的重要因素 问卷第 3 题 你阅读书刊的来源主要为 44 的学生选择了 自 己购买 23 选择 图书馆阅读 17 选择 网络阅读 15 选 择 同学互借 第 15 题 你在课外阅读活动中存在的问题有 可 以多选 52 选择了 受经济条件限制 无法满足阅读需要 加强中小学图书馆建设势在必行 3 经典的重要性已被中学生普遍认识 成为中学生课外阅读之 首选 但总体上中学生课外阅读还处于一种随意 散漫的状态 需 要加强指导 提升质量 问卷第 15 题 你在课外阅读活动中存在的问题 有 可以多选 52 的学生选择了 缺少指导 不知道读什么书好 第 16 题 你平时有阅读计划吗 72 选择了 没有 第 7 题 你 在阅读时做笔记的情况为 56 选择了 偶尔做笔记 24 选 择了 从不做笔记 可见 加强指导的必要性 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书 语文 执行主 编顾之川先生在 人教课标教材名著导读与语文读本编辑意图与教 学建议 中指出 无论是文化的传承 还是创造我们时代的新文 化 都需要文学文化经典的滋养 没有文化的传承 社会的发展与 进步 个人精神品质的充实与提高就成了无根之木 无源之水 从 这个意义上说 我们人人都需要读书 时时都需要阅读 而作为高 中生的语文学习 更需要广泛而富有成效的课外阅读 课外阅 读如此重要 面对中学生课外阅读 我们每个人都责无旁贷 注释 顾之川 人教课标教材名著导读与语文读本编辑意图与教学建 议 语文教学通讯 高中刊 J 2010 9 中华人民共和国教育部 全日制义务教育语文课程标准 实验 稿 M 北京 人民教育出版社 2000 中华人民共和国教育部 普通高中语文课程标准 实验 M 北京 人 民教育出版社 2003 人民教育出版社 课程教材研究所等编著 普通高中课程标准实验 教科书语文 必修 1 至必修 5 北京 人民教育出版社 2007 人民教育出版社 课程教材研究所等编著 义务教育课程标准实验 教科书语文 7 9 年级 北京 人民教育出版社 2007 参考文献 1 钟启泉 崔允漷 吴刚平 普通高中新课程方案导读 M 上海 华东师范大学出版社 2003