语文人教版四年级下册《尊严》第二课时导学案

7 7 尊严尊严 导学案 第二课时 导学案 第二课时 班级 班级 姓名 姓名 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文中描写人物外貌 动作 语言的句子 从中感悟人物形象 2 能运用抓住关键词句 揣摩人物特点的阅读方法 3 从哈默的故事中受到启示 能够懂得怎样做才是一个有尊严的人 教学重难点 教学重难点 体会什么是尊严 学习通过描写人物外貌 动作的语言 表现人物的品质 教学准备教学准备 多媒体课件 自研自探环节合作探究环节展示提升 质疑评价环 节 随堂笔记 课堂 元素 导学 流程 自学指导 内容 学法 互动策略 内容 形式 展示 方案 内容 方式 重点摘记 成果记录 知 识生成 规律总结 合 作 探 究 自 读 自 悟 一 复习导入一 复习导入 回顾 课文第一自然段讲了 什么内容 指名回答 二 二 小组合作讨论 感悟人小组合作讨论 感悟人 物形象物形象 1 分组朗读 思考 找出 关于描写哈默的句子 这些 属于对人物的什么描写 2 从这些句子中我们从哪些 字词中体会到哈默是一个怎 样的人 3 有感情朗读哈默的语句 体会人物形象 当哈默饥渴难耐时 他说 当哈默饥渴难耐 疲惫不堪 时 他说 当哈默饥渴 疲惫 在寒风 中瑟瑟发抖时 他说 4 为什么说 别看他现在 什么都没有 可他百分之百 是个富翁 因为他有尊严 请按以下程序进行合 作交流 内容 1 小组讨论交流 边读 边画 1 各小题组内成员之 间轮流汇报交流自己 的答案 2 针对刚才的汇报交 流 组长统一答案 3 在讨论过程中记录 员将讨论情况进行记 录 内容 2 一 小组合作讨论一 小组合作讨论 1 分组朗读 思考 找 出关于描写哈默的句子 这些属于对人物的什么 描写 2 从这些句子中我们从 哪些字词中体会到哈默 是一个怎样的人 3 有感情朗读哈默的语 句 体会人物形象 当哈默饥渴难耐时 他 说 当哈默饥渴难耐 疲惫不堪时 他说 当哈默饥渴 疲惫 在 寒风中瑟瑟发抖时 他 说 4 为什么说 别看他现 在什么都没有 可他百 分之百是个富翁 因为 他有尊严 5 找出描写杰克逊大叔 的句子读一读 1 小组合作讨论 1 在文中用 描写 哈默的句子 2 概括小伙子的品德 3 有感情朗读哈默的语句 当哈默饥渴难耐时 他说 当哈默饥渴难耐 疲惫不 堪时 他说 当哈默饥渴 疲惫 在寒 风中瑟瑟发抖时 他说 4 为什么说 别看他现在 什么都没有 可他百分之 百是个富翁 因为他有尊 严 5 找出描写杰克逊大叔的 作业自选超市作业自选超市 选择你最拿手的题目完成 完成后你将获得相应的五角星 一 阅读下列短文 回答问题 一 阅读下列短文 回答问题 一天一天 我与儿子相对坐着剥豌豆 当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时 儿子忽地离位新拿个瓷碗放在我与儿子相对坐着剥豌豆 当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时 儿子忽地离位新拿个瓷碗放在 自己面前 将瓷盆朝我面前推推 自己面前 将瓷盆朝我面前推推 看他碗里粒粒可数的豆 我问 看他碗里粒粒可数的豆 我问 想比赛 想比赛 对 对 儿子眼动手剥 利索地回答 儿子眼动手剥 利索地回答 可这不公平 我盆里已不少了 你才刚开始 可这不公平 我盆里已不少了 你才刚开始 我说着顺手抓一把豆想放在他碗里 我说着顺手抓一把豆想放在他碗里 不 不 他按住我的手 他按住我的手 就这样 我才能试出自己的速度 就这样 我才能试出自己的速度 一些喜悦悄悄在我心里散开 一些喜悦悄悄在我心里散开 一时一时 原本很随意的家务劳动有了节奏 只见手起豆落 母子皆敛声息语 原本很随意的家务劳动有了节奏 只见手起豆落 母子皆敛声息语 让儿子赢 使他以后对自己多一些自信 让儿子赢 使他以后对自己多一些自信 如是想 手不知不觉就慢了下来 俯拾豆的机会稍停一如是想 手不知不觉就慢了下来 俯拾豆的机会稍停一 下 下 在外面竞争是靠实力 谁会让你 让他知道 失败成功皆是常事 在外面竞争是靠实力 谁会让你 让他知道 失败成功皆是常事 剥豆的速度分明快了 剥豆的速度分明快了 小儿手不停 眼却时时在两个容器中睃 见他如此投入 我心生怜爱 学校的考试名次 够他累的小儿手不停 眼却时时在两个容器中睃 见他如此投入 我心生怜爱 学校的考试名次 够他累的 了了 剥豆的动作不觉中又缓了下来 剥豆的动作不觉中又缓了下来 不要给孩子虚假的胜利 不要给孩子虚假的胜利 节奏自然又紧了许多 节奏自然又紧了许多 一大袋豌豆很快剥光 一盆一碗 一大一小不同的容器难以比较 凭常识 我知道儿子肯定输了 正一大袋豌豆很快剥光 一盆一碗 一大一小不同的容器难以比较 凭常识 我知道儿子肯定输了 正 想淡化结果 他却极认真地新拿来了碗 先将他的豆倒进去 正好满一碗 然后又用同样的碗来量我的豆 想淡化结果 他却极认真地新拿来了碗 先将他的豆倒进去 正好满一碗 然后又用同样的碗来量我的豆 也是一碗 只是凸出了 像隆起的土丘 也是一碗 只是凸出了 像隆起的土丘 你赢了 你赢了 他朝我笑笑 很轻松 全没有剥豆时的认真和执著 他朝我笑笑 很轻松 全没有剥豆时的认真和执著 是平局 我本来有底子 是平局 我本来有底子 我纠正他 我纠正他 我少 我就是输 我少 我就是输 没有赌气 没有沮丧 儿子认真和我争 脸上仍是那如山泉般清澈的笑容 没有赌气 没有沮丧 儿子认真和我争 脸上仍是那如山泉般清澈的笑容 细想起来 自己瞻前顾后 小心翼翼 实在是多余了 细想起来 自己瞻前顾后 小心翼翼 实在是多余了 1 根据下列例子写词语 瞻前顾后 含反义词 小心翼翼 ABCC 格式 2 本文刻画人物采用的主要描写手法有 和 请把文中的材料各举一例写在 下面 描写 描写 描写 3 结合上下文 从 敛声息语 中可以看出儿子是个怎样的人 还可以从哪些动词中看出他是这样的人 拓 展 想 象 5 找出描写杰克逊大叔的句 子读一读 6 思考 在杰克逊大叔身 上又有什么值得我们学习的 呢 三 同桌互助 理解尊严三 同桌互助 理解尊严 1 课文的题目为什么叫做 尊严 2 结合自身学习生活实际 谈谈怎么做才是为自己赢得 尊严 四 课堂总结四 课堂总结 学习搭档讨论交流 边讨论边记录