语文人教版四年级下册17、《触摸春天》

小学语文 人教版 四年级下册第 17 课 触摸春天 第一课时 作作 者 者 邓海燕 单单 位 位 双定镇中心小学 撰稿时间 撰稿时间 20172017 年年 4 4 教学目标 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 9 个生字 正确读写 浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花 繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 领会文章的主要内容 教学重点 教学重点 认识生字 词语 读准字音 正确 流利地朗读课文 教学难点 教学难点 理解 流连 等词语的意思 教学准备 教学准备 教师 ppt 课件 学生 体验什么都看不见的盲人生活 教学过程 教学过程 课前欣赏春天的图片 ppt2 5 一 初步感悟 谈话揭题一 初步感悟 谈话揭题 1 同学们 刚才我们欣赏了那么多春天的图片 能说说你的感受吗 2 的确 春天在我们的眼里是多姿多彩的 可是这么美丽的春天在盲人的 眼里是什么样的呢 3 是的 盲人的生活非常不方便 让人同情 可是有一个名叫安静的盲童 却能勇敢地面对现实 以自己独特的方式去创造属于自己的缤纷世界 下面就 让我们一起走近她 去看看身为一个盲人的她会怎样 出示课题 PPT6 学 生读课题 触摸的意思是什么 用手轻轻触碰 再轻轻地读一遍课题 二 初读课文 整体感悟二 初读课文 整体感悟 1 请同学们好好地读读课文 注意读准确字音 把课文读通顺 读流利 难读和喜欢读的句段多读几遍 同时思考 课文主要讲了什么 出示 ppt7 2 读准生字词语 出示 ppt8 盲童 小径 流畅 扑闪 悄然 划过 弧线 曲线 飞翔 权利 缤纷一瞬间 清香袅袅 磕磕绊绊 1 请个小老师带读 小老师读准确了 其他同学就跟读一遍 开火车做 小老师吧 2 老师带读个别难读难写的词语 出示 ppt9 悄然 扑闪 磕磕绊绊 等 3 质疑较难理解的词语意思 师随机采用各种方法进行理解意思的引导 把 流连 的意思理解延后 4 指导生字书写 出示 ppt10 这课生字中的 磕 瞬 比较难写 怎么才能写好它们 谁给大家提个醒 老师范写 学生试写 1 个 5 再读课文出示阅读要求 出示 PPT11 6 能把课文长句读好 老师相信全文你都能读通顺 流利了 现在请再次 轻轻地读课文 看看课文主要写了一个什么故事 老师教你一个好办法 可以 画出文中关键语句 再连起来说一说 就可以概括出课文的主要内容了 指名 说 老师适时引导评价 三 学习课文 品读感悟三 学习课文 品读感悟 1 课前 老师也读了几遍课文 发现全文只有一处地方用上了 请 快速默读课文 找到这句话并用横线划出 反馈后出示 ppt13 句子 安 静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 谁来读一读 把感叹的语气读出来 2 为什么说那是奇迹 板书 奇迹 反馈后出示 ppt14 句子 睁 着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 3 让我们一起来完整地感受一下这一幕 奇迹 吧 师引读 出示 ppt15 17 奇迹发生在一个春天的早晨 春天来了 生接读 小区的绿地上花繁叶 茂 桃花开了 月季花开了 浓郁的花香吸引着安静 这个小女孩 整天在花 香中流连 那天早晨 生接读 我在绿地里面的小径上做操 安静在花丛中 穿梭 她走得很流畅 没有一点儿磕磕绊绊 奇迹拉开了序幕 看 生接读 安静在一株月季花前停下来 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准 确地伸向一朵沾着露珠的月季花 我几乎要喊出声来了 因为那朵月季花上 正停着一只花蝴蝶 看哪 生接读 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只 蝴蝶 真是一个奇迹 4 引导理解 流连 1 读到这里 懂得 流连 的意思了吗 2 是啊 安静是整天在花香中流连 早晨 她 生接读 在花香中流连 中午 她 生接读 在花香中流连 下午她还在 生接读 花香中流 连 3 安静整天在花香中流连 她都闻到了什么 还可能触摸到了什么 听 到了什么 5 懂得了 流连 的意思 还有什么想问的吗 同学们可以抓住句子的眼 睛 关键词 来提问 指名说 师小结 预设质疑 出示 ppt18 是啊 盲女 孩安静身上这种神奇的灵性究竟是什么 我们可以从哪些地方看出安静身上有