大班音乐活动赛课教案设计：歌曲《买菜》

第 1 页 共 5 页 大班音乐活动赛课教案设计 歌曲大班音乐活动赛课教案设计 歌曲 买菜买菜 活动设计意图 买菜 这首歌曲选自南京师范大学出版的幼儿 园音乐教育活动丛书 歌唱活动 许多教师也都设 计并执教过这首歌曲 大家在组织活动的也会发现 这是一首旋律重复 欢快的两拍子的歌曲 分为演唱 和唱诵两部分 主要表现了 我 和奶奶去买菜的场 景 通过既有趣又押韵的歌词 表现了祖孙二人快乐 的买菜过程 非常符合幼儿的生活经验 也深受幼儿 的喜欢 这首歌对于孩子来说充满趣味性 但歌词涉及的 蔬菜名称比较多 幼儿记忆歌词的内容和顺序是有一 定的难度的 另外 我认为歌曲中还蕴含着营养配餐 不挑食的教育价值 值得教师挖掘 在这一次设计的 过程中 我更加注重在发展幼儿唱歌能力的同时也应 培养幼儿的创造力 感受力和表现力 为幼儿提供自 由表现的机会 尊重和肯定幼儿独特的审美感受和表 现形式 分享他们创造的快乐 因此 在设计过程中 我力求以游戏为主线 让 幼儿能在愉快的情绪和一个个游戏快乐的学唱歌曲 第 2 页 共 5 页 活动中我采用了重点难点前置的方法 将念白部分提 前学习和练习 同时 为幼儿创设了有趣的买菜情景 可供幼儿自选组合的可活动粘贴的蔬菜 蕴含节奏价 值的菜篮子和形象有趣的方法帮助幼儿记忆歌词顺序 通过买菜选菜游戏 问答游戏的巩固歌词内容 在游 戏中鼓励幼儿感知模唱节奏和创编歌词 让幼儿在快 乐游戏中轻松学唱歌曲 活动目标 1 能完整的演唱歌曲 掌握歌曲两拍子的节奏 2 能有节奏的念唱黄瓜 萝卜 西红 柿的歌 词 并能结合自己的生活经验有节奏的进行歌词填 充 3 体验歌曲中买菜的趣味性 活动重点 掌握歌曲中 的节奏 活动难点 能结合生活经验 大胆创编歌词并演唱 活动准备 1 图片 各种蔬菜图片 超市的大背景 货架上 琳琅满目的各种食品都是可拆卸粘贴式的 4 个大 菜篮子 这是变通法一个体现 由枯燥的小节线变通 而来 4 个大菜篮子代表 4 小节 太阳 我和奶奶 第 3 页 共 5 页 的图片 2 幼儿已有和家人买菜的生活经验 活动过程 一 发音练习 小菜园 节奏相同 二 图谱游戏 分段学唱歌曲 1 出示图谱一 蓝天太阳 模唱节奏 1 教师引导幼儿观察图片 提问 今天的 天气怎 样 教师有节奏的说出 今 天的 天 气 真呀 真正 好 2 出示菜篮子 请幼儿猜一猜 我 和奶奶 要去干什么 3 鼓励幼儿自己模仿第一句的节奏的说出 我 和 奶奶去呀 去买 菜 2 引导幼儿在买菜游戏中 学说念白部分 难 点前置 1 出示图谱二 超市背景 可摘取粘贴的各 类蔬菜水 果 师 小朋友 你们想不想一起去市场逛一逛 咱们一起去看看超市里都有什么好东西 第 4 页 共 5 页 2 请幼儿选择自己喜欢吃的蔬菜 放进菜篮 子 幼儿边选择 教师协助将取出蔬菜分别根据节 奏对应放在菜篮子里 教师引导幼儿有节奏的说出 黄瓜萝卜 西红 柿 的节奏 自然渗透幼儿选 菜的时候要注意饮食营养均衡 蔬菜 鱼 肉 蛋都 要吃 在选菜的游戏中鼓励幼儿根据自己选的不同的 蔬菜尝试用 的节奏念白出歌词 3 幼儿选购不同的蔬菜放到节奏蓝中 反复 练习念白部分的节奏 3 问答游戏 学唱歌曲的前半部分 师 小朋友 你们都买了这么多好东西 我们来 听一听奶奶买了些什么菜吧 1 教师完整范唱歌曲 2 提问 奶奶都买了些什么呀 3 在旋律的伴奏下玩拍手问答游戏 逐步帮助 幼儿熟悉 旋律和歌词 什么圆溜溜呀 鸡蛋圆溜溜呀 什么绿油油呀 青菜绿油油呀 什么咯咯叫呀 母鸡咯咯叫呀 第 5 页 共 5 页 什么水中游呀 鱼儿水中游呀 根据幼儿掌握的情况 从说歌词到唱歌词 从幼 儿问教 师答到教师问幼儿答 逐步熟练 4 幼儿跟随音乐完整演唱 鸡蛋