第1课色彩的魅力.doc

课 题色彩的魅力学 校辽宁省抚顺市东洲区进修附中课 型造型表现时 间2018年6月14日姓 名陈 丹课 时1课时教学目标【知识与技能】通过观察、分析、讲授，让学生了解色彩三原色，色彩三要素及色彩对比等基础知识，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。【过程与方法】通过讲授、讨论、自学、分析等，让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩表现不同的情感，抒发内心的感受。【情感、态度价值观】提高审美情趣和热爱生活的情感，引导学生发挥创造性的思维。重 点色彩三原色、三要素及色彩对比的知识。难 点运用所学色彩知识进行作品的创作。学 法联想、练习、自主、合作、探究教 法演示法、范例教学法、讨论法、师生互动交流法、引导法、讲授法教 具多媒体课件学 具铅笔、橡皮、剪刀、胶水、彩笔等教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导入教学新授1、由灰度模式的风景视频转入彩色2、视频欣赏（风景、食物、生活）1、三原色及三间色知识三原色：红、黄、蓝三间色：橙、绿、紫2、色彩三要素1）色相2）明度3）纯度3、对比色、类似色、互补色对比色：色环上120度240度之间的颜色类似色：色环上90度之提问：大家去过最美的地方是哪？欣赏老师去过的最美的地方播放课件、导入板书课题播放动画布置调色任务引导学生思考整理归纳知识点板书出示图片，引导学生分析图片色彩提问：哪种颜色最亮？引导学生按明暗顺序给颜色排序。软件演示明度及纯度变化效果，明确纯度定义微课演示如何用颜料调整明度及纯度明确色彩三要素知识组织学生做游戏：引导学生找出不同的两个小球组织学生自学对比色、类似色、互补色回忆去过的最美的地方欣赏视频了解本课学习内容欣赏动画了解调色任务小组合作调色了解原色及间色知识观察图片，辨认颜色分析图片颜色明暗程度并排序观察图片明度及纯度改变时的变化，了解明度及纯度概念欣赏微课，了解用颜料调整明度及纯度的方法观察图片，迅速找出小球。小组自学，了解一组小球容易辨认的原因。学习对比色及类轻松谈话，引入新课。减压的同时吸引学生注意力，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，快速导入新课。以动画形式开展本环节学习，形式新颖。快速进入调色状态，通过实验得出原色及间色知识，加深印象。从图片中辨认颜色，简单明了，轻松了解色相知识。给颜色按明暗顺序排序，从而了解明度知识，过渡自然。通过软件演示明度及纯度变化，效果直观显著，复杂的知识简单化。穿插微课，丰富教学内容，节约教学时间。突出重点。以游戏引导本环节学习，增加学生学习兴趣，自然引出知识点。自学环节能 充分发挥学生的主体作用，以问答形式进行学教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图课堂设计课堂小结课后拓展内的颜色互补色：色环上180度正对的颜色4、冷色及暖色冷色：蓝、深紫暖色：红、橙、黄中间色：黄绿、浅紫5、课堂小训练：通过颜色了解色彩产生的联想、情绪及味觉6、音乐与颜色1、明确作业2、微课示范作业内容1、作品展评2、课堂总结1、 迷彩钢盔制作过程2、 关注爱护弱势群体等相关知识并提问通过图片做对比色及类似色小练习。出示图片，引导学生谈感受。引导学生了解冷色及暖色。出示课件组织学习练习明确答案播放音乐，引导分析明确设计要求微课展示播放音乐巡回指导组织讲评对本课做总结播放视频引导似色知识。个别同学课堂讲解观察图片，谈感受分析色环上颜色的冷暖。观察图片并思考课堂交流了解相关知识听音乐谈颜色小组合作课堂创作粘贴作品自评作品，其他同学互评欣赏、了解反思习，轻松自然。从图片谈冷暖，感觉直观结合色环介绍，简单明了丰富教学内容激发学习兴趣活跃课堂气氛以水拓画的形式开展作业，激发学生学习兴趣。降低学习难度，感受特殊材料给颜色带来的意外效果，拓宽知识视野。小组合作，培养同学之间良好合作的意识，降低设计难度通过互相欣赏作品，了解自己不足之处并改进。形成完整的授课体系，升华本课教学内容板书设计 教学反思本课教学充分利用现代化教学设备，运用多媒体、微课等多种形式尽可能地调动学生积极性。教学内容符合新课程标准要求，以教师为主导，学生为主体，充分发挥他们的主观能动性。环节设计上也颇费心思，从导入的视频制作到色彩三要素中photoshop软件的应用，再到对比色小球环节游戏的设置，包括微课示范教学等，都以降低教学难度、节约教学时间、活跃课堂气氛为主要目的。作业设计上运用中国非物质文化遗产的水拓画进行作业，吸引学生注意力的同时，降低作业难度，提升作业效果