大班语言活动：变色的房子 示范课教案及教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班语言活动 变色的房子大班语言活动 变色的房子 示范课教案及示范课教案及 教学反思教学反思 一 活动目标 1 理解散文诗的内容 初步感受散文诗的语言 美和结构美 2 体会散文诗重复变化 均衡完整的结构 能 根据图一学习创编散文诗 3 理解绿油油 红艳艳 金灿灿等描述色彩的 词语的含义 学习有表情的朗诵诗歌 二 活动准备 1 活动挂图 配乐用的音乐 2 幼儿操作图书 关于秋天的段落 每人一套 三 活动过程 1 游戏 鸟窝窝 组织幼儿坐好 2 引入 出示小兔及其房子 提出问题 导入 课题 3 熟悉春天段落的内容 理解结构 感受并学 习关键词语 1 教师有感情地朗诵有关春天的段落 通过提问帮助幼儿熟悉内容 第 2 页 共 3 页 2 教师朗诵第二遍以后 再次通过提问帮助 幼儿理解散文诗内容 帮助幼儿理解 绿油油 藏 等词语 并带领 幼儿学习原文中的诗句 与此同时 挪动挂图 提示 幼儿 3 教师结合挂图朗诵第三遍 4 师幼一起有感情地朗诵 2 3 遍 4 集体创编有关夏天的诗句 1 交流夏天时房子发生的变化 2 出示有关夏天诗句的挂图 幼儿自由看图 创编 3 结合挂图 引导幼儿创编完整的有关夏天 的段落 4 引导幼儿一起有感情地朗诵 2 3 遍 5 配乐朗诵第 二 三段 结合挂图 5 鼓励个别幼儿创编有关秋天的段落 1 发给幼儿图书 幼儿仔细观看 教师引导 幼儿创编 讲到果子的颜色时 帮助幼儿用 金灿灿 来形容 2 请个别幼儿介绍自己的创编结果 师幼倾 听并学习 第 3 页 共 3 页 3 总结幼儿创编的诗句 并引导幼儿组成完 整的段落 4 结合挂图 师幼有感情的配乐朗诵不同的 关于秋天段落的诗句 6 结束活动 1 给诗歌取题目 2 欣赏散文诗最后一段 师 小兔住在变色的房子里 日子过得真快乐
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