大班音乐活动：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

第 1 页 共 5 页 大班音乐活动 大班音乐活动 洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 教教 学设计学设计 活动目标 1 能用活泼 欢快的歌声演唱歌曲 洋娃娃和 小熊跳舞 2 培养幼儿的动作协调性 能跟音乐有表情地 舞蹈 体验与他人合作的快乐 3 掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏 活动重点 有感情地演唱歌曲 活动难点 休止符和八分音符节奏的掌握 活动用具 DVD 播放器 电子琴 玩具小熊和洋娃娃 自制 图谱等 活动过程 一 故事导入 教师以讲故事的形式导入新课 让小朋友们参 与到故事中去 引出歌曲 洋娃娃和小熊跳舞 为 歌曲的教学做铺垫 故事大意 在一片茂密的树林里 有一座古老的 第 2 页 共 5 页 城堡 城堡里住着一只可爱的小熊 今天是小熊的生 日 他决定在城堡里举行一个盛大的 PARTY 于是 他给所有的朋友们都发了请柬 请柬上是这样写的 我亲爱的朋友 今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞 会 来庆祝我的生日 诚挚的邀请您前来参加 您的 朋友小熊 在离森林很远的波兰 住着小熊最好的朋友 小洋娃娃 她也收到小熊寄来的请柬 于是 小洋娃 娃便开动起脑筋 创作了一首歌曲送给小熊当礼物 并取名为 洋娃娃和小熊跳舞 小熊收到礼物乐坏 了 拉着洋娃娃 合着歌曲 欢快的跳起舞来 二 新课教学 一 律动和发声练习 播放着 洋娃娃和小熊跳舞 音乐 教师带领幼 儿做动物模仿律动进场 通过反复试唱练习 让小 朋友们大致掌握 1 2 3 4 5 6 六个音的音高并 进行发声练习 小洋娃娃可厉害了 她只用了 6 个我们熟悉的音 符宝宝就完成了创作了这首非常美妙的歌曲大家来看 看 都是哪些音符宝宝呢 让我们一起来唱一唱这些音 符宝宝吧 1 2 3 4 5 6 二 歌曲教学 第 3 页 共 5 页 1 聆听范唱 感受情绪 说说歌词内容 通过反复聆听 使小朋友们大致熟悉歌曲旋律 听前出示问题 要求小朋友们带着问题边听边思考 他们会更加认真的去聆听歌曲 你感觉到这个歌曲是怎么样的音乐情绪 高兴的 快乐的 兴奋的 活泼的 开心的 整个歌曲都在说些什么呢 洋娃娃和小熊在跳舞 他们在跳圆圈舞 小熊 点点头 洋娃娃笑呵呵 他们的舞蹈很整齐 并且邀 请我们一起跳 2 结合图谱 学唱歌谱 通过图谱 让小朋友学会观察并列出乐句中的 相同与不同之处 在此解决 X XX 0 这一节奏难点 通过反复视唱乐谱 使小朋友们掌握歌曲的旋律和节 奏 1 小朋友们你们观察歌谱之后 发现歌谱中 的一些相同与不同点了吗 一二两句前三小节相同 最后一个小节不同 三四两句前三小节相同 最后一小节不同 2 在这里出现了一个音乐小符号 你们认识 它吗 休止符 3 介绍休止符的作用 并请小朋友们练习 X 第 4 页 共 5 页 XX 0 节奏 4 教师弹奏旋律 小朋友们用 啦 轻声高 位置和琴哼唱旋律 5 教师弹奏旋律 小朋友们唱谱 固定音准 熟悉后 进行歌谱接龙游戏 巩固歌谱学习 3 填入歌词 跟音乐演唱歌曲 在完成歌谱演唱后 请小朋友们填入歌词 跟 琴演唱 在此过程中 对于小朋友还未完全理解的节 奏难点进行再次解决 跟音乐演唱歌曲 要求小朋友 们有感情的高位置演唱歌曲 1 大家都学会了吗 让我们跟着电子琴 把 美妙生动的歌词填入歌曲中吧 2 小熊已经迫不及待的想请小朋友们加入到 舞会中来了 请小朋友们跟着音乐唱起来 为小熊的 舞会添彩吧 三 创编活动 请小朋友们为歌曲编排简单的舞蹈 在编舞过 程中 要求小朋友们按照歌曲节奏组队进行舞蹈 培 养幼儿的动手能力 肢体协调能力 激发孩子的想象 力 给能力较强的幼儿一个拓展的空间 使幼儿体会 到合作的欢乐 小熊今天特别开心 因为有那么多的小朋友来为 第 5 页 共 5 页 他庆祝生日 还有那么好听的歌曲作为礼物 听 舞 会的音乐响起来了 小熊还想请大家一起来跳个舞 那么老师就请大家同桌二人为一小组 跟着音乐来自 己编舞 一起加入小熊的舞会中去吧 四 活动小结 亲爱的小朋友们 今天的舞会你们玩得开心吗 有