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Module 9 Unit 1 We laughed a lot 教学设计教学设计 1 教材分析教材分析 本节课为外研版小学英语三年级起点第六册第九模块 Unit1 We laughed a lot 本节课是这个模块的开始 主要是继续学习一般过去 时及书写书信的常用格式 本课的学习将会为这个模块后一课的学 习打下基础 作为本模块的第一课 将会主要是训练学生的听力和 阅读理解能力 2 学情分析学情分析 五年级学生已经有了一定的语言基础 而且前 面的模块内容里也简单的学习了动词及其过去时态 在这一课中 重点通过听说读写等一系列教学活动 培养学生的学习兴趣 鼓励 学生们大胆运用英语参与实践并及时予以表扬 使他们获得学习英 语的成就感和自豪感 3 教学目标 教学目标 1 知识目标 能够用英语描述过去发生的事情 从而进一 步掌握动词 wear tell 的过去式及所学动词的不规则变化形式 2 能力目标 通过这节课的学习 培养学生的听说读写的综合 能力 3 情感目标 培养学生积极主动的参与课堂活动 大胆开口 主 动模仿 增强团结意识 4 教学重难点教学重难点 1 重点 通过听说读写 使学生能够熟练地运用英语描述过去发 生的事情 2 难点 能用一般过去时正确书写语句 熟练掌握动词不规则形 式 的变化 5 教学用具教学用具 单词卡片 课文动画 PPT 6 教学方法教学方法 本课采取的是任务型教学和情景教学法 为学 生尽可能创造真实的情境 在情境中学会运用 7 教学过程教学过程 Step1 Review 1 Read the new words together 2 Play a game show the word cards quickly and the student who give the answers quickly and right will get one point 3 Do the exercises past tense 学生复习动词的过去式 Step2 Lead in 1 用一张男性穿女性衣服的图片导入活动 1 Yesterday I went to a theatre and saw a man wore woman s clothes Did you see such strange things Sam Amy and Lingling also saw the strange things do you want to know Ok let s learn Activity 1 2 播放 A1 动画 回答下面问题 What did Sam see What did Amy see What did Lingling see 3 Listen again and role play Step3 Presentation 引入一张大明看信的图片 引导学生学习单词 letter 告诉他们大 明收到了一封英国的来信 你们想不想知道信的内容呢 Step 4 Text learning 1 播放 A2 动画 画出新单词 2 播放 A2 动画 回答问题 1 Where and when did Lingling Amy and Sam go 2 What did they see 3 What did they do after the show 4 What did Lingling say to Daming 3 播放 A2 动画第三遍 接着介绍英文书信的写法 完成填空练习 并及时奖励学生 Step5 Listen and read 再次播放 A2 动画 学生跟读 Step6 Summary 教师利用单词卡片带领学生回顾本节课的重点句型 Step7 Homework 1 Read the new words and this let