部编版2019-2020学年八年级下册语文21《庄子》二则同步练习卷.doc

部编版2019-2020学年八年级下册语文21庄子二则同步练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线词语意思相同的一组是（ ） A . 是鱼之乐也 是日更定矣B . 子之不知鱼之乐全矣 苟全性命于乱世C . 子固非鱼也 汝心之固 ， 固不可彻D . 子曰“汝安知鱼乐”云者 云归而岩穴暝2. （2分）下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（ ）A . 化而为鸟B . 其远而无所至极邪C . 怒而飞D . 既已知吾知之而问我3. （2分）下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（ ） A . 其翼若垂天之云B . 我知之濠上也C . 安知我不知鱼之乐D . 鹏之背，不知其几千里也4. （2分）下面句子中划线词语解释有错的一项（ ） A . 其翼若垂天之云（若：好像）B . 生物之以息相吹也（息：气息）C . 子非鱼，安知鱼之乐（安：怎么）D . 既已知吾知之而问我（既：就）5. （2分）下列对句子中划线词的解释完全正确的一项是（ ） A . 故人不独亲其亲（名词，父母）B . 是故谋闭而不兴（动词，关）C . 其此之谓乎！（表推测，大概，恐怕）D . 天下为公（介词，为了）6. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。B . 庄子与惠子游于濠梁之上记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。C . 庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。北冥有鱼节选自庄子外篇中的秋水。D . 庄子善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。7. （2分）下列句子中，含有通假字的一项是（ ） A . 北冥有鱼B . 其翼若垂天之云C . 子固非鱼也D . 我知之濠上也二、 字词书写 (共1题；共4分)8. （4分）解释下列句子中划线的词。安知鱼之乐_固不知子矣_全矣_请循其本_三、 文言文阅读 (共2题；共35分)9. （18分）阅读下文，回答问题。秋水时至，百川灌河。泾流之大，两溪渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：“孕语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（庄子秋水）（1）解释下列划线的词语。秋水时至 _以天卡之美为尽在己 _东面而视 _而轻伯夷之义者 _（2）下列句子中的“于”与“至于北海”中的“于”意思相同的一项是（ ） A . 于是焉河伯欣然自喜B . 吾长见笑于大方之家C . 善非至于子之门D . 生于忧患（3）翻译下面的句子。我之谓也。（4）这则寓言告诉我们一个什么道理？ （5）下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（ ） A . 这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。B . 文章接着写河伯见到大海后自叹不如。C . 文中的河伯十分谦虚，具有勇于进取和自我批评的精神。D . 在写法上，文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻。10. （17分）阅读下面的文言文，回答问题。孙叔敖疾，将死，戒其子曰“王教封我矣，吾不受也，为我死，王则封汝，必必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信禨。可长有者，其唯此也。”孙叔死，王果以美地封其子，而子峰，请寝之丘，故至今不失。孙叔救之知，知不以利为利矣。知知以人之所悲为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。（选自吕氏春秋）【注释】度之正：有陵暮之意。期：楚国的别称，机（j）：古样，析福很灾。（1）解释下面句子中划线的词语。孙叔数疾 _王数封我矣 _（2）翻译下列句子。此其地不利，而而名甚恶孙叔放之知，知不以利为利矣，（3）孙叔数之子“请寝之丘”为封地，“至今不失”的原因是什么？ （4）“孙叔放之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？ 四、 综合性学习 (共1题；共10分)11. （10分）阅读庄子与惠子游于濠梁之上全文，回答问题。 （1）庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ （2）这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 字词书写 (共