黄河是怎样变化的教学设计（汝南县三门闸办事处中心小学李雷））

黄河是怎样变化的 教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 认识 8 个生字 2 了解黄河发生变化的过程和原因 从中受到启示 培养学生保护 大自然的意识 3 搜集黄河资料 激发学生保护母亲河的社会责任感 教学重 难点 1 了解黄河的变化 变化原因及治理黄河的办法 2 懂得黄河变化给人类带来的教训 树立环保意识 教学准备 1 学生课前搜集有关黄河的资料 2 教师准备课件 教学课时 一课时 一 分享资料 导入新课 1 课前 老师布置大家搜集了有关黄河的资料 谁来分享一下 2 同学们搜集了这么多资料 老师也搜集了一些黄河的图片 课 件 看 在中国地图上这条像 几 一样的河流就是黄河 黄河是 多么的蜿蜒曲折 气势磅礴 今天 我们就来了解黄河 看看它是 怎样变化的 3 齐读课题 二 检查预习情况 1 检查生字词 2 概括课文主要内容 三 阅读提示 明确要求 这是一篇略读课文 阅读提示对我们学习课文很有帮助 下面请同 学们自己读一读阅读提示 想一想它向我们提出了哪几个问题 1 指名汇报 2 根据学生的回答板书 变化 原因 治理 启示 四 自读自悟 接下来 请孩子们带着阅读提示里提出的这四个问题 课件 默 读课文 边读 边思考 拿出笔来在书上画一画 在感受深刻的句 子旁写写自己的体会 开始吧 小组交流 五 反馈交流 一 感悟黄河的变化过程 1 哪些自然段写黄河的变化过程 黄河在数千年到数万年前是怎样 的 2 读了这段话 你仿佛看到了什么 3 孩子们看 这就是昔日的黄河 课件 向往吗 谁来试着读读这 段话 难怪人们都说黄河是中华民族的摇篮 板书 摇篮 作者 把黄河比喻成摇篮 可见黄河是中华民族的发源地 我们的民族就 像小孩一样在黄河这个温馨 舒适的摇篮里逐渐壮大起来的 4 一起来读读这段话 5 可是 后来黄河变了 它变得怎样了 6 你觉得此时的黄河像什么 他的表现令人大吃一惊 7 黄河在近 2000 年间竟决口 1500 多次 改道 26 次 给两岸的 人们带来了深重的苦难 读了这句话你有什么感受 孩子们 从这些数字中你仿佛看到了什么 听到了什么 8 课件 你们看 黄河发大水了 洪水冲毁了人们的房屋 使得 人们妻离子散 家破人亡 想象一下 此时此刻的人们会怎样诉说 心中的苦楚 像这样人们不停地诉说心中的苦楚 就叫叫苦不迭 9 黄河给两岸人民带来的灾难不仅令我们震惊更令我们心痛 此时 的黄河成了中华民族的忧患 板书 忧患 10 你还从哪些句子可以看出黄河变了 黄河是世界上含沙量最大的河 下游河道中 问题就出在这 4 亿 吨 悬河 课件 师 你读懂了什么 师 对 唐代刘禹锡也曾用 九曲黄河万里沙 的诗句来说明黄河含 沙量大 二 了解黄河变化的原因 这些触目惊心的数据怎能不让我们心痛 我们不禁要大声问 黄河变 成这样 是为什么 谁知道黄河变化的原因 有几方面 1 学生汇报 这两个原因我们可以归纳为什么 板书 自然原 因 社会原因 2 对这两个原因 你怎么看 谁是主要原因 课件 3 这样不断的恶性循环 就像课文里说的 最后一句 你的心情 如何 三 畅谈体会 课件 黄河 曾经是摇篮 如今是忧患 孩子们 此时此刻 你 有什么想说的吗 孩子们 你们意识到了 我们中华民族的儿女们也都意识到了 保 护黄河迫在眉睫 需要我们行动起来 板书 保护环境 四 知黄河的治理方案 1 请大家看看课本 41 页的资料袋 还有课文的第七自然段都是写 治理黄河的办法 要想把黄河治理好 关键是什么 板书 管住 泥沙 2 小结 六 拓展延伸 1 小练笔 我们生活的周围环境也存在着不少问题 比如我们的学 校 小区 木兰溪等 请你选择一处 写写它存在的环境问题 并 提两三点建议 2 小结 这节课 我们读懂了 黄河是怎样变化的 也懂得了人 与自然相互依存的关系 让我们从身边的小事做起 爱护我们共同 的家园 作业 1 继续搜集有