大班语言《绿色的和灰色的》教案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班语言大班语言 绿色的和灰色的绿色的和灰色的 教案及教学教案及教学 反思反思 教学活动目标 1 在欣赏诗歌的前提下 初步体验诗歌中绿色和 灰色所代表的意义 2 在理解故事内容情况下 体验诗歌情感 懂得 同伴之间友爱之情 3 学习诗歌的格式并能自己创编简单的诗歌 4 在感知诗歌故事内容下 明白绿色环境对人的 重要性 活动准备 1 教师自制多媒体课件 2 舒缓的轻音乐磁带 3 挂图和小动物头饰 活动过程 一 故事导入 激发幼儿视听兴趣 小朋友今天我们要去一个神奇的王国 那里住了 一群小动物有红尾巴的猫咪 蓝耳朵的小兔还有很多 不同颜色的小动物 今天动物王国开运动会 三只小 兔迟到了我们看看他们会在路上遇到什么呢 出示图片绿色的和灰色的挂图让幼儿自己观察 第 2 页 共 3 页 二 引入主题 欣赏叙事诗歌 1 整体欣赏诗歌设置疑问 1 诗歌里都有谁呢 2 他们在哪儿呢 发生了什么事情呢 2 分段欣赏 1 小朋友你觉得这儿的环境怎么样 心里有 什么感觉 第一段 2 让儿童感受狐狸的狡猾 小鸟的善良 第二段 3 让儿童体验小兔的机智 聪明 第 三 四段 4 让儿童体验狐狸的失望 三 表演诗歌 加深理解 进一步体验情感 1 整体欣赏诗歌 大屏幕 小朋友我们在布谷鸟叫声中再次欣赏诗歌 如果 你们喜欢请轻轻跟读 2 表达读诗时的感情 你最喜欢的是那种小动物 它是什么颜色的 你喜欢诗中那种颜色 生活中请小朋友说出什么东西是哪种颜色 第 3 页 共 3 页 3 分组 四 迁移活动 1 引导幼儿说说自己身边的环境 大屏幕 1 我们看到图片上的草地和森林是什么感觉它们 美吗 你喜欢美好的环境吗 2 我们看到被毁坏的森林和草地是什么感觉 你 喜欢这样的地方吗 3 如果
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