语文版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(五十八).doc

语文版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(五十八)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共28分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。在无边的旷野上，在ln li_的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wn yn_游动，一晃就消失了。我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把qin shn wn h_装点。我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有tu n di shu_的雨。2. （14分）古诗文名句填空。 （1）_，小桥流水人家，_。（马致远天净沙秋思） （2）客路青山外，行舟绿水前。_，_。（王湾次北固山下） （3）东临碣石，以观沧海。_，_。（曹操观沧海） （4）王湾次北固山下中的诗句“_，_”，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。 （5）“八月十八潮，壮观天下无”，钱江潮自古以来被称为天下奇观。而在曹操观沧海一诗中，通过丰富的想象，同样写出了大海磅礴气势的诗句是：_，_；_，_。 （6）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄借明月表达对友人深切同情与思念的诗句是：_，_。 3. （6分）解释下列句子中划线的词的不同含义。 甚：貌若甚戚者_未若复吾赋不幸之甚也_若：更若役，复若赋_未若复吾赋不幸之甚也_已：可以已大风_比吾乡邻之死则已后矣_4. （4分）名著阅读。阅读可以丰富我们的情感体验。桃花源记的作者_以浪漫的想象描绘出桃花源的平和安宁，让人渴望追寻；罗贯中笔下的_恃才放旷招来横祸，让人感慨万端；儒林外史里范进_后却疯疯癫癫，让人啼笑皆非；_中的米开朗琪罗不向厄运屈服的精神，让人敬佩不已。二、 古诗文阅读 (共2题；共28分)5. （7分）阅读下面的诗歌，回答相关问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下列加点数字与本诗“二十三年”用法相同的一项是（ ） A . 会当凌绝顶，一览众山小。B . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C . 从小丘西行百二十步，隔篁竹D . 皓月千里，一碧万顷。（2）全诗表达了作者的胸襟和的态度。6. （21分）阅读文言文，回答问题陆贾者，楚人也。以客从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。吕太后时，王诸吕，诸吕擅权，欲劫少主，危刘氏。右丞相陈平患之，力不能争，恐祸及己，常燕居深念。陆生往请，直入坐，而陈丞相方深念，不时见陆生。陆生曰：“何念之深也？”陈平曰：“生揣我何念？”陆生曰：“足下位为上相，食三万户侯，可谓极富贵无欲矣。然有忧念，不过患诸吕、少主耳。”陈平曰：“然。为之奈何？”陆生曰：“天下安，注意相；天下危，注意将。将相和调，则士务附；士务附，天下虽有变，即权不分。为社稷计，在两君掌握耳。臣常欲谓太尉绛侯，绛侯与我戏，易吾言。君何不交欢太尉，深相结？”为陈平画吕氏数事。陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿，厚具乐饮；太尉亦报如之。此两人深相结，则吕氏谋益衰。陈平乃以奴婢百人，车马五十乘，钱五百万，遗陆生为饮食费。陆生以此游汉廷公卿间，名声藉甚。（选自史记郦生陆贾列传，有删节）（1）解释下列句子中划线词的意思。恐祸及己_则吕氏谋益衰_何念之深也_遗陆生为饮食费_（2）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（ ）例：陈平乃以奴婢百人A . 河曲智叟亡以应（愚公移山）B . 我以日始出时去人近（两小儿辩日）C . 可以一战（曹刿论战）D . 托臣以讨贼兴复之效（出师表）（3）请根据要求，用“/”标出下面句子的朗读停顿。（2分）生 揣 我 何 念（标在动宾之间）绛 侯 与 我 戏（标在主谓之间）（4）用现代汉语翻译下列句子。陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿。（5）结合选文，简要分析陆贾的人物性格。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共4题；共2