欣赏《义勇军进行曲》活动设计

1 音乐欣赏 义勇军进行曲 主题单元活动教学过程设计 教师行为教师行为幼儿学习活动幼儿学习活动设计意图设计意图 一 导入活动 激发兴趣 1 播放音乐 学做解放军 带幼儿进入活动位置 2 组织小游戏 大家一起 来 点击课件中的 图标 切换播放不同风 格的歌曲 3 教师小结游戏情况 4 说明活动内容 欣赏 义勇军进行曲 1 幼儿随音乐按节拍走步 做韵律动作 2 幼儿用自己的方式表达 对不同风格歌曲的理解 3 倾听教师小结 互相学 习不同的表达方式 1 在节奏训练中进入场地 帮幼儿尽快进入活动状 态 为欣赏 表现积累 经验 2 利用课件中的卡通形象 吸引幼儿注意 激发其 学习兴趣 让幼儿在欣 赏不同风格歌曲的过程 中进行自主表现 从而 调动其已有知识经验 为后续活动奠定基础 3 在相互学习中提高自主 学习能力 二 欣赏国歌 理解内容 1 播放视频 仪仗队升旗 后谈话 2 结合歌词图片 播放 义勇军进行曲 朗诵 MP3 3 播放视频 电影 聂耳 片段 提示幼儿注意 观察画面内容 4 结合视频内容简单介绍 义勇军进行曲 的创 作背景 5 再次播放视频 电影 聂耳 片段 引导幼 儿在欣赏中找出歌中最 有气势的部分并进行讲 1 观看视频 感受音乐的 坚强有力 在谈话中知 道 义勇军进行曲 是 我国的国歌 2 感知歌词内容 3 欣赏视频后讲述自己从 视频中获取的信息 4 聆听歌曲创作背景 初 步体会战争给人民带来 的苦难 5 感受歌中最有气势的部 分 用自己的方式 动作 语言等进行表达 1 在视频引导下自觉地聆 听歌曲 初步理解国歌 的内容 2 字 声结合 感知歌词 内容 3 利用视频片段 给幼儿 强烈的视听觉刺激 帮 助了解歌曲创作背景并 感受 表现歌中最有气 势的部分 三个 起 来 三个 前进 初 步理解它们所表达的意 义 体会战争给人民带 来的苦难 并能用自己 喜欢的方式表达对歌曲 的感受 发展幼儿音乐 感受和自主表现能力 2 解 三个 起来 是饱 受压迫的人一起起来愤 怒地反抗时发出的号召 而三个 前进 是当敌 人的炮火攻过来的时候 饱受压迫的人们无所畏 惧 发出有力的呼喊 6 播放歌曲 义勇军进行 曲 引导幼儿自主表 现自己对歌曲的感受 如 用 学做解放军 的形式来表现歌曲的雄 壮 坚强有力 用庄重 的表情表现歌曲的庄严 肃穆等 感受 如为乐曲中最有 力的地方伴奏 用身 体动作 声音等在音乐 最有力的地方加入节拍 6 幼儿聆听并用神态 动 作等来表达自己对歌曲 的感受 三 激发情感 加深理解 1 提问 你知道 义勇 军进行曲 在哪些场合 下使用 2 播放 PPT 3 提问 当听到国歌 义勇军进行曲 时 我们应该怎么做 4 播放 PPT 1 说出自己知道在哪些场 合 情景下会听到 义 勇军进行曲 2 观看 PPT 理解国歌使 用的场合 3 讨论回答 并进行相应 演示 4 学行注目礼 1 调动幼儿已有知识经验 2 利用丰富的感官刺激帮 助幼儿了解国歌使用的 场合 情景 3 在讨论中加深认识 四 实践表现 情感升华 1 播放 义勇军进行曲 伴奏和合唱曲 引导幼 儿比较异同 2 介绍合唱 简单来说就 是集体歌唱 1 聆听歌曲 说出两遍歌 曲的不同 2 了解合唱相关知识 合 唱指集体演唱多声部声 乐作品的艺术门类 常 有指挥 可有伴奏或无 伴奏 3 尝试跟音乐合唱 注意 演唱姿势要正确 1 在比较中发现异同 提 高认知能力 2 通过观看 PPT 直观地 了解有关合唱的知识 3 实践出真知 让幼儿在 实践中巩固认识 激发 爱国情感 3 3 播放歌曲伴奏 引导幼 儿尝试跟音乐合唱 强 调演唱姿势 4 播放音乐 义勇军进行 曲 进行升旗仪式 4 参加升旗仪式 唱国歌 行注目礼 五 区域活动 拓宽知识 教师准备区域活动材料 向幼儿介绍区域开发情况 统一使用 义勇军进行曲 做背景音乐 1 美工区 制作国旗 2 美工作品表现 主 题绘画 将自己在聆听 义 勇军进行曲 时想到的 脑 海中出现的情景画出来和小 朋友一起分享 3 阅读区 认读 义勇 军进行曲 歌词 4 表演区 歌曲表演 幼儿自主选择自己喜欢 的区域进行活动 1 美工区 剪贴国旗 难点是五角星的折剪 2 主题绘画 我听到的 义勇军进行曲 3 认读生字 字卡匹 配 4 随音乐进行自由表演 让幼儿在自主活动中 用自己喜欢的形式表现对歌 曲的理解 同时拓宽知识面 促进幼小衔接 六 家园共育 延伸活动 与家长沟通 要求家长