人教版三年级语文下册第25课《太阳是大家的》

2525 太阳是大家的 太阳是大家的 潮南区陈店镇德才学校 执教老师 黄佳婷 教材剖析 本文是一首充满童真童趣的儿童诗 课文用拟人化的手法 把太阳当作全世界孩子的朋友 她在一天中的不同时间里 和 不同国家的孩子游玩 太阳是大家的 寓意是 世界是大家的 全世界孩子共在一片蓝 天下 分享太阳的温暖 世界的和平和社会的安宁 诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象 鲜花上撒满了太阳的金光 小树在太阳的照耀下生 长 小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏 诗人从 太阳普照全球 这一自然现象中提炼出 诗意 把太阳当做所有国家的朋友 她从西山落下 走向别的国家 给全世界的小朋友带 去了快乐和希望 学完全诗后 进一步引导学生体会 不仅太阳是大家的 月亮是大家的 整个世界都是大家的 希望全世界的小朋友都在同一片蓝天下共享着和平与安宁 诗句语言优美 琅琅上口 要引导学生有感情地朗读 并进行背诵 这是教学的重点 引领学生理解诗歌的含义 体会作者的拟人写法是教学的难点 学情分析 这首诗歌想象丰富 形象感强 文字优美 意境深远 富于音乐性和节奏感 学生 非常喜欢 而且因为文辞比较简单 所以他们能够比较容易地理解字面意思 但诗歌的深 层含义及诗歌的语言魅力则不容易领悟 需要教师的引导 理念分析 本次课我主要通过多种阅读方式 让学生理解课文内容 体会太阳是大家的 感受诗歌 的快乐氛围 通过群读类学的思想对学生进行诗歌美的熏陶 学习方式以朗读 感悟 联 想 练笔等为主导 以诗歌特有的音律美 引导学生感受 理解 升华对太阳的热爱 激 发学习语文和创作诗歌的欲望 教学设计 学习目标 1 知识与过程 会认 彤 陪 两个生字 会写 彤 陪 霞 趁 等四个字 正 确读写 红彤彤 晚霞 等五个词语 2 过程与方法 正确 流利 有感情地朗读全诗 3 情感态度与价值观 理解诗歌 体会儿童的团结友爱 以及只有全世界人民 和睦相处 加强信任和理解 人类才有更美好的明天 感受诗歌的快乐氛围 教学重难点 1 引导学生朗读 背诵诗歌 2 解诗歌的含义 体会作者的拟人写法 感受诗歌特有的语言魅力 教学准备 1 准备儿童歌曲 种太阳 诗歌朗诵以及配乐朗诵 2 教师制作多媒体课件 教学过程 一 课前交流 活跃气氛 我们一起来唱首歌吧 播放 种太阳 学生跟着唱和 缓解学生紧张情绪 二 看图猜古诗 浓浓诗画情 1 同学们 今天老师先和大家做一个游戏 游戏的名字叫看图猜古诗 根据你看到的图片 说出与之相关的古诗 你们敢试一试吗 播放音乐 高山流水 第一幅图 登鹳雀楼 出示意境图 你看 傍晚的太阳沿着远山缓缓地落下 山前 黄河滚滚向大海流去 想到了吗 白日依山尽 黄河入海流 课件 出示 诗句 第二幅图 望天门山 出示意境图 你看 两岸青山的美景对峙 难分高下 一叶孤舟悠悠地从日出的地方驶过来 能猜到吗 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 课件 出示诗句 第三幅图 望庐山瀑布 出示意境图 这是哪句诗 一起说 日照香炉 生紫烟 遥看瀑布挂前川 课件 出示诗句 太阳照在香炉峰上 使瀑布腾起的水 雾飘飘洒洒 就像仙境一般 2 同学们 虽然我们欣赏着不同的美景 但是 在这几首古诗里却有一个相同的事物 谁知道 生 太阳 板书 太阳 那大家喜欢太阳吗 为什么呢 生 喜欢 因为太阳给我们带来光明和温暖 那太阳是属于你的吗 生 不是 今天我们要学习一首赞颂太阳的现代儿童诗歌 太阳是大家的 3 板书 是大家的 同学们 齐读课题 生 太阳是大家的 注意断句 太阳 是 大家的 注意语气 轻快 再读课题 三 初读课文 整体感知 1 听录音朗读诗歌 学生倾听 感受太阳给世间万物带来的一切 四 感知诗歌 明理悟情 1 学习第一节 同学们 录音读得美吗 接下来我想请大家欣赏一组更美丽的图画 出示图片 你能 用一个表示颜色的 ABB 句式的词语来形容你看到的景象吗 红彤彤 那 红彤彤 这个词出现在诗歌的第几节呢 生 第一节 谁愿意读一读第一节 出示课件 西边天上的朵朵白云 变成了红彤彤的晚霞 从东山上升起的太阳 到 西山上就要落下 个别读 同学们 她读准了字音 很不错 你能说出几个类似红彤彤的 ABB 式表示颜色的词语 吗 金灿灿 黄澄澄 绿油油 是啊 晚霞真漂亮 课件 太阳落山意境图 让学生感知这份宁静与祥和 再请学生来读一读 指导学生 朗读 读出夕阳西下 晚霞红彤彤的美 2 学习第二节 体会拟人写法 感受太阳带给大家的温暖 同学们 太阳落山的景色真美啊 太阳也是大家的朋友 为我们做了许多好事 请大 家自由朗读第二小节 想一想太阳都为我们做了哪些好事 学生回答 教师板书 鲜花 小树 小朋友 太阳把金光往鲜花上洒 我们用动作来表现一下 洒 的意思 全班做动作 师 同学们 你们看看 有了这样的金光 鲜花开得多美啊 课件出示鲜花图 师 快看 她还把小树往高处拔呢 你们是怎样理解这个 拔 的 并不是把小树拔起来 做动作 而是说太阳照耀小树 给它营养和阳光 让它长得 很快 师 最有意思的是太阳陪着我们玩儿了 谁去过海边呢 你去海边都干什么了 你当 时的心情怎么样 学生回答 师 文中的小朋友有了太阳的陪伴 也特别开心 你们看 他们多开心啊 出示 海边游玩图 师 请你们带着开心的心情读读后两行 你高兴的时候什么表情 面带笑容地读 你们喜欢这样的太阳吗 那就把你们对太阳的喜爱之情表达出来吧 自由朗读 全班起立 齐读第二小节 加上动作 是啊 我们的太阳不仅仅是照耀着鲜花 小树 小朋友 世间上的万物都被她滋养着 你能仿照第二节再续写几句吗 同学之间展开讨论同学之间展开讨论 课件提示 世间万物 一天中太阳做了多少好事 她把金光往蝴蝶身上洒 柳树 她陪着 她看着 留时间展示学生的小诗 是呀 同学们 无论古今中外 世间万物都需要太阳 太 阳就是这样爱护着大家 给大家带来光明 温暖 快乐 幸福 她 再读第二小节 3 学习第三 四小节 过渡语 太阳忙碌了一天 她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗 她会去哪儿 去干 什么呢 边读边想 她又去哪儿了 去干什么了 1 指名读第 3 小节 我想请一位最会读书的孩子读一读第三小节 最会读书的孩子你 在哪里 2 指导朗读 太阳就要落了 她就要走了 你的心情怎么样 依依不舍 有点失落 时间过得真快有点惋惜 你能不能带上自己的体会再读一读 你真会读书 读出了自己 的感受 课件出示 太阳就要课件出示 太阳就要落下落下 太阳就要太阳就要落啦落啦 你觉得哪一句更好 为什么 她要趁人们睡觉的时候 走向另外的国家 你知道有哪些国家 去美国 去日本 去法国 世界上每个国家都要去 3 她要去别的国家干什么 我们一起来读读第 4 小节 朗读最后一句 这个时候那里的小朋友和鲜花正在睡梦中呢 不能吵醒他们哦 所 以我们在读最后一句时要读得轻 读得慢 4 太阳趁人们睡着的时候 悄悄地走向了别的国家 你知道她在别的国家做了什么吗 学生发言 引读 是啊 太阳在别的国家里 也把金光往 也把小树往 她 也会陪着别的国家的小朋友 看他们 太阳不仅是属于我们的 也是属 于别的国家的 所以说 师指课题 齐读课题 并板书 是大家的 5 那里的小朋友和鲜花 她们在等着什么呢 盼着什么呢 6 师总结 是啊 我们共享同一个太阳 幸福 快乐地生活着 和平随着阳光洒遍世 间的每个角落 让安宁 快乐永驻人间 7 太阳传话 我想对 的小朋友说 8 体会这首诗歌的深刻含义 请同学说一说你学了这首诗歌你收获到了什么 教师小结 同学们 有了太阳 我们的世界才美丽 她给我们带来光