部编版语文七年级上册第二单元第7课散文诗二首同步练习1.doc

部编版语文七年级上册第二单元第7课散文诗二首同步练习1姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）（2017临沂）下列词语中没有错字的一项是（ ）。A . 藩篱 口头蝉 滚瓜烂熟 蛛丝马迹B . 门楣 城隍庙 长吁短叹 不容置疑C . 缄默 里程碑 消声匿迹 顾名思义D . 愧怍 中轴线 语无伦次 因地治宜2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 由于我生在南方长在南方的原因，故不曾领略北方那漫天飞舞雪花飘的景象，还有什么山舞银蛇、原弛蜡象让人遐思飞扬的意象空间，我所能接触到更多的是冬季里那冷人寒彻肌骨的冬雨。B . 这样无论是你幡然悔悟想要回头更改，还是等到最后做完卷子检查，都能轻而易举找到解答步骤，省去了重新动笔从头再来的宝贵时间。C . 心受过了伤，情迷失了方向，当再次找到生命的座标时，已到了人信渺茫的今天。面对骄阳酷照的晴空，我惭愧难当。D . 当年的我在父母的荫敝下太久，除了读书，对身外的世界一无所知。虽然周围有人劝，但自己不撞个头破血流是不会甘心的。3. （2分）下列各句中成语使用不正确的一项是（ ）A . 张明敏的“我的中国心”曾经在华语歌坛风靡一时。B . 星期五晚上，在附近镇上上学的儿子回家了，李阿姨忙了几道菜，为儿子接风洗尘。C . 近几年来，开发区建设突飞猛进，高楼大厦鳞次栉比，吸引了一批又一批投资者。D . 哪怕是一星废纸，也会被人捡起，这种现象在我们学校已是司空见惯。4. （2分）下列对冰心的繁心春水的主题理解不正确的一项（ ）A . 对母爱与童真的歌颂。B . 对大自然的崇拜和赞颂。C . 对“仁”的哲学的思考D . 对人生的思考和感悟。5. （2分）填入横线上的句子与上下文衔接正确的是（ ）有个成语，叫做目不识丁，_ ， 如文天祥的诗中就有“眼不识丁马前卒，隔床鼾鼻已陶然”的诗句。所以说人目不识丁或不识一字，就不免带有贬义目不识丁又叫眼不识丁“丁”字的写法，就那么一横一竖钩，确实是再简单不过了意思是说连个简单的“丁”字都不认识A . B . C . D . 6. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A . 石榴是郭沫若写的一篇优美的状物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征进行描写，同时还赋予石榴内在的特征，如质朴俊逸的风度、不畏炎阳的品质、充满活力的精神等。B . 俄国文学家契诃夫所写的变色龙是一篇揭露沙皇专制黑暗统治的短篇小说，“变色龙”已经成为政治上善于变化和伪装的人的代名词。C . 口技选自清代人林嗣环编辑的笔记体小说虞初新志，这篇文章采用了正面描写与侧面烘托相结合的手法，表现了我国民间艺人的精湛构思和高超技艺。D . 敬业与乐业是一篇议论文，中心论点是“我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”，文章结构是总-分-总。7. （2分）请选出下列文学常识表述有误的一项（ ）A . “四书”指的是大学、中庸、论语、孟子。B . 泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗集吉檀迦利、新月集、园丁集、飞鸟集等。获1913年诺贝尔文学奖。C . 古人称谓有谦尊之别，比如陈太丘与友期行一文中的“尊君”和“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。D . 朝花夕拾是朱自清先生的散文集名，作者还著有背影、欧游杂记等。8. （2分）下列划线词语解释没有结合句意的一项是（ ） A . 上面用朱笔画些莫名其妙的道道。(说不出其中的奥妙)B . 但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。(因而也感到荣幸)C . 曾经沧海难为水 ， 他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。(到了沧海看到的就不是水了)D . 就贴在堂屋的门楣上。(门框上的横木)9. （2分）下列各句中使用了比喻修辞方法的一项是 （ ）A . 我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？B . 中国正到了“复旦”的黎明时期。C . 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D . 黄河之水天上来。二、 语言表达 (共2题；共5分)10. （3分）贾芸谋差选自_，作者是_代著名文学家_。11. （2分）联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。什么是美？不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流动的美；_ ， 优雅的曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美。_。只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中到处都有美。三、 诗歌鉴赏 (共3题；共50分)12. （32分）阅读，回答文后问题。黑人谈河流我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔我盖了一间茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时，我听到密西西比河的歌声，我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。我了解河流：古老的黝黑的河流。我的灵魂变得像河流一般深邃。（1）依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。刚果河_幼发拉底河_尼罗河_密西西比河_（2）中华文明发祥地所在的大河是_。 （3）诗的主体分别运用四个_句，时间上从_到_，空间上覆盖_、_、_各洲。 （4）诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情？ （5）“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解？这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？ （6）作者的写作目的是（ ） A . 表明作者曾对世界各地的河流进行过系统的考察。B . 表明作者对世界文化的母亲河具有浓厚的研究兴趣。C . 表明在人类历史的长河中，黑人民族对人类文明作出了伟大的贡献。D . 表明作者认为黑人民族有志于对世界文明作出新贡献。（7）“我了解那些像地球一样古老的河流，比人类血管里流的血液还要古老的河流。”这句诗运用了_的手法，更突出了对于人类历史而言，河流是_。 （8）“河流”这一概念在这里的含义是_，诗中“我认识河流”的深层含义是_。 （9）在黑人谈河流中，作者表达了什么样的情感？ 13. （8分）阅读课文，回答问题。 （1）金色花一文写了“我”与母亲的哪几次嬉戏？请分别概括其主要内容。 （2）荷叶母亲描写的对象是_，主要写了作者风雨之中看_的情景。课文写_初开，与大家庭中添了三个姊妹相映衬，暗示花即是人，花瑞即是人祥。 14. （10分）欣赏下面的现代诗，完成下列小题。雨伞苏叔阳你的命运就是陪伴乌云，注定了要一生经受风雨。你撑开整个身躯，为他人创造一片干净天地，却湿透了，你自己。（选自苏叔阳文集）（1）诗中的雨伞具有怎样的精神？ （2）为了刻画雨伞形象，诗人釆用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种并作简要分析。 四、 名著导读 (共1题；共7分)15. （7分）阅读下面的小诗，回答问题。墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。（1）这首诗的作者是_，她一步入文坛，便以宣扬“_”著称。 （2）请你分析繁星春水中这类诗歌的特点。（提示：可从艺术、语言、形式方面进行分析，答出两点即可） 五、 综合性学习 (共1题；共4分)16. （4分）（2013泉州）综合性学习：新闻。（1）【知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查，统计结果如表：媒体传统媒体新兴媒体报纸广播电视互联网比例12.7%1.6%30.5%56.2%根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整：从新闻的获知途径上来看，_。（2）【话标题】莫言获奖后，国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息，以下是部分新闻媒体报道的标题：谁给了莫言奖金？莫言悟到了诺奖密码莫言代言天价香烟 诺奖只是过眼烟云诺奖颁奖礼10日举行 莫言启程赴瑞典领诺奖莫言作品遭抢凸显诺奖效应 过度消费折射社会心态请根据上面新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点：_。（3）【用新闻】获知莫言获奖后，学校校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案：方案一：立即出报，转载人民日报、中央电视台新闻联播等媒体上的消息。方案分析：方案二：不着急出报，先收集各大媒体的相关报道，然后做一期“莫言获奖”的专题，进行综合报道。方案分析：方案三：采访本校的老师、同学，根据采访内容做一期“身边人看莫言获奖”的专题报道。方案分析：能结合身边实际，可读性增强，但缺乏权威性和推广价值。请运用新闻相关知识，为校报主编补写出方案一和方案二的“方案分析”。方案一分析：_。方案二分析：_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6