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第 1 页 共 3 页 大班语言优秀教学设计 小小车迷大班语言优秀教学设计 小小车迷 教学设计 孩子喜欢车 尤其是男孩 几乎每个男孩子的家 里 都有一箩筐玩具车 既然孩子喜欢车 不妨来研 究研究 其实 在活动中孩子到底丰富了多少车的知 识 并不重要 重要的是对孩子好奇心的激发 探究 能力的培养 以及学习兴趣和态度的养成 所以 我 们在指导活动时 应该淡化关于车的知识的全面性 事实上 我们和孩子在认识车方面 都无法做到专业 活动目标 1 了解各种车辆的名称 用途 喜欢各种车辆 2 能大胆地向别人发问 活动准备 1 各种车辆的照片 玩具车 2 实物 轿车 3 自制的花车 活动过程 一 看看讲讲 我喜欢的车 1 桌子上放着你们带来的各种玩具车和各种车 第 2 页 共 3 页 的照片 你们去找一辆自己喜欢的玩具车或者照片 向大家介绍介绍你喜欢的车 幼儿自主找照片或玩具车讲述 并相互交流 2 除了这些车 你们还知道还有什么车吗 二 大胆提问 了解车的基本特征和用途 1 你们知道的车真 多 其实 汽车 上还有许多秘密 今天 的爸爸开来了一辆真的 轿车 你们可以去坐一坐 摸一摸 看一看 你们发 现了汽车上面会有什么新的秘密和新的问题 你们想 知道什么就问什么 问得越多越好 知道的事情就越 有趣 2 幼儿坐一坐 摸一摸 看一看轿车 老师可以提示孩子观察 你最喜欢车上的 什么东西 了解车的组成部分 接着 老师可以提示孩子 你们有什么问题吗 你想知道什么事呢 等 引发孩子提问 3 幼儿交流自己发现的秘密和问题 老师可以引导个别回答 如 谁知道 集体讨论 你们说这是怎么回事 老师 家长可 以共同参与讨论 三 看看想想 想要的车 第 3 页 共 3 页 车在我们生活中是不可缺少的 我们几乎每天都 要用到车 你心里喜欢什么样的车呢
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