中学生公民道德调研报告

中学生公民道德调研报告中学生公民道德调研报告 为调查了解当代中学生思想道德及其现状 有针对性地对 我校学生的思想道德开展教育 努力培养符合社会发展需求的 中学生以及合格的社会公民 我们课题组特在本校部分学生中 开展了一次学生思想动态调研活动 一 调查的具体目标与方法一 调查的具体目标与方法 一 具体目标 一 具体目标 1 了解学生思想道德状况 2 分析当代学生思想道德现状的特点 3 探索加强学生思想道德建设的措施 提高德育工作的针 对性 实效性 二 调查方法 二 调查方法 问卷调查与访谈法 问卷设计包括家庭 学校教育环境对 学生的影响以及学生对遵守公德 遵纪守法 团结友爱 勤奋 学习 勤劳俭仆的认识等 8 个方面共 40 道题 发出调研卷 450 份 收回 438 份 二 调查结果统计二 调查结果统计 1 关于 关于 遵守公德 遵纪守法遵守公德 遵纪守法 1 在车上为老人 小孩等人让座的占 82 装着没看见 或眼睛朝窗外的占 7 认为别人不让座何必我要让的占 11 2 在公共场所看到有人破坏公共设施上前劝的有 35 7 找管理人来纠正的有 35 29 3 认为与我无关 3 在十字路口碰上红灯 而此时没有车辆通过 会等待 绿灯亮时才过的占 41 选择 若有急速 就过 若无急事 等 会过 的占 48 乱闯的 11 4 对 中学生日常行为规范 的要求懂得的占 22 7 懂得一些的占 68 不懂的占 9 3 5 对考试作弊的态度认为别人作弊 我不作弊就吃亏的 占 11 只要不被发现 作弊有好处的占 18 6 认为作弊是 不诚实的行为 我绝不作弊的占 70 4 6 当某同学被个子高的同学无理揍打时 找几个好朋友 去报复的占 5 2 向学校反映的占 84 8 因害怕报复而不敢 说的占 9 9 结果显示 大多数学生初步建立了正确的道德观念和行为 判断标准 但对交通法规的了解与遵守缺乏系统性与自觉性 2 团结友爱团结友爱 方面方面 1 当看到同学打破窗户玻璃 老师询问时 认为说出真 相是出卖同学的占 5 8 认为不只是我知道 别人不说 我何 必说的占 26 9 说出真相的占 67 2 2 与同学发生冲突时 采取坚持不让步的占 9 2 视 对方态度再作考虑的占 46 9 主动和解 搞好关系的占 43 9 3 当老师与你商量 将你调到学习较差同学旁边时 担 心影响自己学习的占 31 认为自己有责任帮他的占 61 7 结果显示 大多数学生能以正确的观点与积极的行为处理 与同学的关系 3 勤奋学习勤奋学习 方面方面 1 关于学习的目的 42 3 认为能使将来生活舒适 35 7 认为是为国家和社会多作贡献 2 有 32 6 学生认为思想品德比知识更重要 67 4 的 认为知识与思相品德一样重要 没有一份问卷显示知识比思想 品德更重要 3 对目前的教育中最先需要加强的问题 47 7 认为是 环保意识 27 认为是人生规划 25 3 认为是公民意识 结果显示 大多数学生对自身的学习与完善 学生能站在 社会的角度 发展的角度来看 较好地体现他们的思想性 4 家庭 学校对中学生思想道德的影响 家庭 学校对中学生思想道德的影响 1 39 5 认为同学们的言行对自己的思想有正面影响 28 5 认为有负面影响 认为没什么影响的占 32 2 关于父母的言行对自己的思想品德的影响 71 2 认 为正面影响多于负面影响 12 6 认为没有什么影响 16 2 认 为负面影响多于正面影响 3 如果遇到不顺心的事 能主动告诉家长的 9 5 在 与父母意见不一致时 认为应听从父母意见的占 10 遇到困 难首先会找父母或家庭成员的占 19 6 找班主任或老师的占 10 跟父母沟通 能讲心里话的占 20 6 与父母难以沟通 不说心里话的占 16 3 环境育人 足见教育的全方面性 但是调查问卷显示 父母在学生心中的 亲近度 并不高 三 调查结果分析三 调查结果分析 通过此次调查与结果统计 传统道德对学生的影响仍有着 较大的优势 文明 诚信 良性竞争等现代社会道德元素已逐 渐被学生接受 绝大多数学生的思想道德是健康向上 积极进 取的 对于思想道德教育的外部环境 绝大多数同学认为对自身 有益 但不可忽视的是不少学生的思想出现偏差 遵纪守法意识 淡薄 性格较为偏激 责任感不强 缺少奉献精神 究其原因 大致如下 1 学校德育错位 学校德育错位 重课堂知识的教育 轻学生思想引导 老师与学生的心灵交流不够深入细致 学校 德育首位 的环境 氛围不浓厚 2 家庭教育缺失 家庭教育缺失 有的父母对自己言行要求不严 对子女 的教育缺乏方法 身心健康影响较大 3 学生认识不够 学生认识不够 由于个体认识差异性 以及个人年龄 经历和认识水平的差异 对事物的判别有差异 四 对策探讨四 对策探讨 1 突出突出 育人为本育人为本 目标 目标 牢固树立育人为本的观点 明确 学校思想道德教育与学校教学工作之间的相互促进关系 始终 把德育工作摆在素质教育的首要位置 提高新课改的重要位置 2 完善对学生的全面评价 完善对学生的全面评价 在新课改的大背景下 合理完 善德育评价内容 探索出新形势下学校德育工作评价方法 促 进学校德育工作的全面开展 3 改变传统德育模式 改变传统德育模式 传统的单一灌输已不适合当代青少 年成长的需要 学校应当搭建各种活动平台 通过开展体验教 育 社会实践活动 使德育过程建立在直接 动态 体验的基 础上 让青少年在体验中学习 思考 领悟 从而提升自我 成为合格的社会公民 4 多方合作 形成德育合力 多方合作 形成德育合力 家庭是青少年品德养成的摇 篮 提高家长素质 加强对家长开展家庭教育的引导 学校要 加强与家长 社会的联系 形成学校 家庭 社会 三位一体 的德育合力 查看更多 查看更多 二中学数学新课程教学情况调研报告 市中学共青团工作调研问卷 团委负责人卷 关于 高考外语改革对中学教学的