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文档简介
1 新闻两则第一课时教学目标:目标A、准确流利的朗读课文,了解新闻特点,把握记叙的六要素。目标B、运用自主、合作、探究的学习方式学习课文主要内容。问题引领问题A1、资料助读:请同学们读课后第一题了解新闻有关知识。补充:广义的新闻泛指消息、通讯、报告文学等;狭义的新闻专指消息,是对国内外新近发生的有社会意义的事实进行的及时、客观的报道。其特点具有真实性、及时性、准确性。2、利用工具书,查出生字词,结合语境加深理解溃( )退 锐不可当( ) 鄂( ) 绥靖 ( )豫( ) 阻遏( ) 歼( )灭 溃( )败 要塞( )3、阅读课文,用简洁的语言概括新闻报道的内容。标题 导语 主体4、再读课文,理清记叙的六要素:人物: 时间: 地点:起因: 经过: 结果:问题B 研读品悟、合作交流1.三路大军渡江的进展时间地点兵力渡过兵力中路军西路军东路军2.为什么要按中、西、东的顺序进行报道?专题训练训练A:在横线上填入适当的词语。 此处敌军抵抗_(较为非常)顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,_(控制占领封锁)扬中镇江江阴诸县广大地区,并_(控制占领封锁)江阴要塞,_(控制占领封锁)长江。我军前锋,业已_(切断阻断)镇江无锡铁路线。训练B 反复朗读课文,体会文中的磅礴大气。第二课时教学目标目标A 阅读课文理清新闻的结构,理解新闻内容。目标B 学习本文语言特色,探究两篇新闻写法上的区别。问题引领导入新课: 中原我军解放南阳这篇新闻,由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映蒋军必败我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。我们要充分利用上节课所学知识,自主探究,培养阅读新闻的能力。问题A1.阅读课文,简洁说明新闻报道的内容2、理清新闻的结构。标题:导语:背景资料:预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。3、一年多来,我军取得哪些伟大胜利?为什么不接报的解放南阳的消息,而且概述一年多来南阳解放军的战绩?问题B1.完成课后习题二。小结:新闻语言的特点:准确、生动、鲜明、通俗。2.合作探究:说说两则新闻在写法上有哪些异同?专题训练训练A 给下列生字注音。锐不可当( ) 鄂( ) 绥靖 ( )豫( ) 阻遏( ) 训练B 阅读第一则
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