篮球双手胸前传接球教案(实验中学)

学习篮球双手胸前传接球教案教学设计 一 指导思想 贯彻 健康第一 的指导思想 本着以学生发展为主的宗旨 从教材的选择 到教法与学法的处理上 都遵循 以身体练习为主要手段的体育教学原则 根据初中学生的心理和生理特点 以学生发展为中心 营造了和谐 互动 探究 创新的良好的学习情境和氛围 通过选择篮球技术教材课 并且学生观看示范 师生演示讲解 基本掌握 双手传接球 技术动作 同时创设一种轻松 愉快的学习环境 使学生不仅学到了知识与技能 同时发展了学生 的协调配合能力 二 教材选择分析 篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目 本节课所学的 双手传接球 是篮球教学中极其重要的技术动作 只 有学习好传接球技术 才能把篮球其他技术很好的连接到一起 根据初中学生生理和心理特点及其发展要求 从学 生的兴趣出发 发展学生的上肢力量和身体的协调能力 培养团队协作精神 展现学生的青春活力 并培养学生自 主能力 创新能力 通过学习 双手传接球 技术动作 提高学生的整体综合素质 三 教学结构 1 认知目标 通过教学 努力使 90 以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法 2 技能目标 通过学生练习 努力使 85 90 以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术 3 情感目标 通过学生练习 培养学生对篮球传接球的兴趣 培养集体荣誉感 体验成功感 四 本课重点 难点 传球 重点 伸臂 翻腕 拨指的动作方法 难点 蹬地 伸臂 翻腕 拨指的有机结合 接球 重点 伸臂 迎球 手放松 接球 后引 有缓冲 难点 迎球缓冲的有机结合 五 学情分析 初中学生正处于向青春期过度阶段 已经具备了独立思考 判断等能力 他们有自己的思想 有自学和自评的 能力 本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要 还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣 同时还可以 激发学生参与体育运动的热情 培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感 以及组织和团队合作能力 敢于挑战 自我 挑战困难 参与竞争的良好品质 六 教学结构 1 准备部分 为了让学生尽快的进入学习状态 同时根据冬季体育课的特点 本节课运用了各种跑动练习 篮球 徒手体操练习 激发学生学习兴趣 使机体尽快进入学习状态 达到热身目的 2 基本部分 为了达到教学目的 教师采用直观法 讲解法 示范法 分解法 创设情景等等方法 使学生建立 传接球 的动作表象 通过学生单人徒手传接球练习 学生双人传接球练习 不同难度组合练习 传球比赛 逐 渐加大难度让学生进行练习 使学生在与他人合作练习的过程中 学习并掌握 传接球 的基本动作 培养了学生 传接球配合默契能力 达到所预计教学目标 并通过编花篮游戏活跃气氛 同时发展学生的下肢力量 3 结束部分 学生进行放松 不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松 而且感受到成功后的喜悦 同时也达到了消 除疲劳 愉悦身心的目的 七 教法与学法的选择 1 教法 直观法 讲解法 示范法 分解法 创设情景等教法 2 学法 观察 思考 自主 合作 探究 八 场地 器材 篮球场 篮球若干 呼啦圈 15 九 练习密度与运动负荷 平均心率 100 120 次 分 练习密度 30 40 篮球双手胸前传 接球 学校 汉阴实验中学 执教老师 毛先尉 年级 七年级 2 班 教材 内容 学习篮球双手胸前传接球 教学 目标 1 认知目标 通过教学 努力使 90 以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法 2 技能目标 通过学生练习 努力使 85 90 以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术 3 情感目标 通过学生练习 培养学生对篮球传接球的兴趣 培养集体荣誉感 体验成功感 教学 重点 传球重点 伸臂 翻腕 拨指的动作方法 接球重点 伸臂 迎球 手放松 接球 后引 有缓冲 教学 难点 传球难点 蹬地 伸臂 翻腕 拨指的有机结合 接球难点 迎球缓冲的有机结合 组 织 教 法 和 学 练 法课的 部分 课 的 内 容 教 师 活 动学 生 活 动 练习 时间 练习 强度 准 备 部 分 基 本 部 分 一 集合整队 师生问好 二 宣布本课教学内容 目标 及要求 三 检查 整理服装 四 安排见习生随堂听课 一 围绕篮球场慢跑 二 热身篮球操 4x8 1 单臂后掷运动 2 扩胸运动 3 俯背运动 4 弓步压腿运动 5 手腕踝关节运动 组织 全班同学成 四列横队集中练习 要求 面对学生 声音洪亮 精神饱 满 教法 1 教师讲解示范 2 激情口令提示 3 轻松幽默引导 教法 1 教师讲解示范 2 激情口令提示 3 轻松幽默引导 组织 按四列横队集合整队 要 求做到 快 静 齐 组织 1 学生认真模仿老师动作 2 舒展筋骨 以良好的状 态进去基本部分 2 5 小 课的课 的 内 容组 织 教 法 和 学 练 法练习练习 部分教 师 活 动学 生 活 动时间强度 基 本 部 分 结 束 部 分 三 学习篮球传 接球的方法 1 篮球接球 动作方法 接球时两眼注 视来球 两臂迎球伸出 双手 自然张开 两拇指成八字形 其他手指向前上方伸出 两手 成一个半圆形 当手指触球时 双手将球握住 两臂顺势屈肘 后引缓冲来球的力量 两手持 球于胸腹之间 2 篮球传球 动作方法 传球时双手持 球于胸腹之间 两肘自然弯曲 于体侧 眼睛平视传球目标 传球时后脚蹬地发力 身体重 心前移 两臂前伸 两手腕随 之旋内 拇指用力下压 食 中指用力拨球并将球传出 球 出手后 两手向下略向外翻 四 课堂实践 往返跑练习 方法 将学生分成人数相等的 4 组 站于篮球场的底线后面 横排站立 听到哨声后 从第 一排开始 跑到中线摸线后折 回 再跑到端线 小惩罚 每组最后一名同学 到下一组再来一次 一 放松练习 1 深呼吸 理气 意念放松 2 放松四肢 二 小结 三 师生再见 四 回收器材 三 教法 1 教师用语言引导 启发展示传接球的 技术动作 1 学生做无球练习 找学生做动作 2 教师发现 点评 学生展示练习 2 教师启发学生多 人传接球练习 1 教师发现 点评 学生展示练习 2 结合运球传接球 练习 1 教师与学生示范 游戏方法并讲解 2 教师点评传接球 游戏完成情况 3 表扬和 小小惩 罚 1 组织 全班进行练习 2 教法 跟着老师的口令做 放松动作 1