第4讲：【记叙文】逢考必出的“理解句子含义”

1 1 一 一 中国人很喜欢低着头走路 而我们美国人却总是抬着头走路 中国人很喜欢低着头走路 而我们美国人却总是抬着头走路 这并不奇怪 因为我们中国人喜欢走上坡路 而你们美国人喜欢走下坡路 这并不奇怪 因为我们中国人喜欢走上坡路 而你们美国人喜欢走下坡路 二 二 边听边记 2 2 三 三 生活乐趣的大小是随着我们对生活关心的程度而定的 生活乐趣的大小是随着我们对生活关心的程度而定的 热爱生命热爱生命 四 四 听了秀情老师讲的故事 我笑得下巴都快掉下来了 听了秀情老师讲的故事 我笑得下巴都快掉下来了 我是一个不善于讲话的人 惟其不善于讲话 有思想表达不出 有感情无法倾吐 我才我是一个不善于讲话的人 惟其不善于讲话 有思想表达不出 有感情无法倾吐 我才 不得不求助于纸笔 让我心中燃烧的火喷出来 于是 我写了小说 不得不求助于纸笔 让我心中燃烧的火喷出来 于是 我写了小说 巴金巴金 边听边记 边听边记 3 3 理解句子含义 人们喜爱回味幸福的标本 却忽略了幸福披人们喜爱回味幸福的标本 却忽略了幸福披 着露水散发清香的时刻 着露水散发清香的时刻 提醒幸福提醒幸福 听懂母亲讲的故事 母亲已经老了 头上寻不见一母亲已经老了 头上寻不见一 丝黑发 母亲在满头乌发时代讲过丝黑发 母亲在满头乌发时代讲过 的一些故事 至今仍在我心中绿油的一些故事 至今仍在我心中绿油 油的 油的 我的外公 从前偷过东西 我的外公 从前偷过东西 母亲说 母亲说 有一天 他去别人的菜园偷菜 被人看见了 谁看见 就是菜园有一天 他去别人的菜园偷菜 被人看见了 谁看见 就是菜园 的主人呗 可是 那主人看见后却不制止外公 反而转身就走 的主人呗 可是 那主人看见后却不制止外公 反而转身就走 这情节让我这情节让我 十分好奇 十分好奇 母亲继续说 母亲继续说 外公以为那人要去告官了 连忙追上去 不料菜园主人进外公以为那人要去告官了 连忙追上去 不料菜园主人进 了自家的门 还把门关上 外公想了想 上前敲门 门开了 外公说 了自家的门 还把门关上 外公想了想 上前敲门 门开了 外公说 我被我被 你看见了 你看见了 那人说那人说 看见什么 我今天连门都没出 看见什么 我今天连门都没出 是被你看见了 偷是被你看见了 偷 你的菜 你的菜 外公说 外公说 我现在没法做人了 我现在没法做人了 那人笑道 那人笑道 你说什么话呢 咱你说什么话呢 咱 边听边记 4 4 们是邻居 你只是想知道我那菜为啥长得漂亮 对么 我那菜 好看 也好吃们是邻居 你只是想知道我那菜为啥长得漂亮 对么 我那菜 好看 也好吃 不信 你先尝尝 不信 你先尝尝 说着 他真的去井边的悬篮里抱出两棵菜 硬是塞到外公说着 他真的去井边的悬篮里抱出两棵菜 硬是塞到外公 手里 后来外公成为了邻里众口称赞的好品行的人 手里 后来外公成为了邻里众口称赞的好品行的人 小时候听故事 我只想笑 童年时 我们的精神被熏陶得相当无私 所以小时候听故事 我只想笑 童年时 我们的精神被熏陶得相当无私 所以 故事中的偷某人即使是母亲的外公 我也认为 看见坏人应该冲上去 菜园 故事中的偷某人即使是母亲的外公 我也认为 看见坏人应该冲上去 菜园 主怎么能掉头就跑呢 主怎么能掉头就跑呢 听懂母亲讲的故事 我费去了二三十年时间 也许是某个极糟糕的日子 听懂母亲讲的故事 我费去了二三十年时间 也许是某个极糟糕的日子 忽然发现母亲讲述的故事原来饱含着对人的尊严的爱护 原来 在老掉牙的故忽然发现母亲讲述的故事原来饱含着对人的尊严的爱护 原来 在老掉牙的故 事里 同样蕴藏着生活智慧和人生哲理啊 事里 同样蕴藏着生活智慧和人生哲理啊 1 1 解释下面句子中带点词语的意思 解释下面句子中带点词语的意思 在老掉牙的故事 同样蕴含着生活智慧和人生哲理啊 在老掉牙的故事 同样蕴含着生活智慧和人生哲理啊 老掉牙老掉牙 的意思是 的意思是 联想法解词 本义 语境义 2 2 体味以下句子的意思 结合自己的理解进行赏析 体味以下句子的意思 结合自己的理解进行赏析 母亲在满头乌发时代讲过的一些故事 至今仍在我心中绿油油的 母亲在满头乌发时代讲过的一些故事 至今仍在我心中绿油油的 抓词法解句子 3 3 这个故事蕴含着怎样的人生哲理 这个故事蕴含着怎样的人生哲理 得中心者得天下 失原文者失江山 5 5 满分 10分 那天姐姐收拾家时 无意中翻出那天姐姐收拾家时 无意中翻出 我的我的 百宝箱百宝箱 里面什么都有 玻 里面什么都有 玻 璃弹球 纸剪小鸡 塑胶小人 绣花布片璃弹球 纸剪小鸡 塑胶小人 绣花布片 你从哪儿弄来这些没用的东西 该扔了 你从哪儿弄来这些没用的东西 该扔了 那可不行 那可不行 我连忙阻止 我连忙阻止 这是我的宝贝 是我的学生边的礼物 这是我的宝贝 是我的学生边的礼物 我一件件把玩着那些东西 那个玻璃弹球是李军送的 那个塑胶小人是霍丽芬我一件件把玩着那些东西 那个玻璃弹球是李军送的 那个塑胶小人是霍丽芬 送的送的 我可以说出每一件礼物的来源珠 我可以说出每一件礼物的来源珠 这时 一张薄薄的画纸跃入眼帘 我小心地拿起它 那是一天放学后 我这时 一张薄薄的画纸跃入眼帘 我小心地拿起它 那是一天放学后 我 抱着一摞作业向办公室匆匆走去 我的一个学生朝我跑来 抱着一摞作业向办公室匆匆走去 我的一个学生朝我跑来 老师 我要送你老师 我要送你 一件礼物 一件礼物 她的眼睛因兴奋而闪闪发亮 她的眼睛因兴奋而闪闪发亮 是吗 是吗 我装作很感兴趣的样子 心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起我装作很感兴趣的样子 心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起 来 来 看 这是我画的小仙女 好看吗 看 这是我画的小仙女 好看吗 她从身后拿出她的宝贝 展示给我她从身后拿出她的宝贝 展示给我 看 过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉 看 过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉 喏喏 送给你 送给你 她得意地把那张画递向我 她得意地把那张画递向我 哦哦 谢谢 谢谢 我勉强地说 我勉强地说 不过 我现在不能拿 再说 我也没处不过 我现在不能拿 再说 我也没处 放 放 哦 哦 她脸上的笑容立刻飞走了 垂下手 慢慢地走开了 从那一刻起她脸上的笑容立刻飞走了 垂下手 慢慢地走开了 从那一刻起 我就开始后悔 因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱 那是只 我就开始后悔 因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱 那是只 有在孩子的眼光中才能找到的纯真 而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的有在孩子的眼光中才能找到的纯真 而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的 失望和沮丧 我立刻找到她 诚恳地说 失望和沮丧 我立刻找到她 诚恳地说 你送我的那张好看的画呢 你送我的那张好看的画呢 她看她看 着我 面无表情 着我 面无表情 我想你可能不喜欢 所以送给别人了 我想你可能不喜欢 所以送给别人了 她的表情和决定让我很难受 我想尽可能挽回自己的过失 她的表情和决定让我很难受 我想尽可能挽回自己的过失 也许你愿意也许你愿意 再画一张送给我 再画一张送给我 我试探地问 我试探地问 你喜欢吗 你喜欢吗 是的 是的 我努力回忆那张画 我这回不再以一个成人的眼光去看 而是我努力回忆那张画 我这回不再以一个成人的眼光去看 而是 以一个山区以一个山区1010岁孩子的眼光去看它 岁孩子的眼光去看它 那么多种颜色在一起真好看 而且小仙那么多种颜色在一起真好看 而且小仙 女的梅花耳环很漂亮 女的梅花耳环很漂亮 她的脸立刻亮了起来 她的脸立刻亮了起来 我今晚再画一张 明天送给你 我今晚再画一张 明天送给你 我看着她的小脸儿 这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠 换取感情时的我看着她的小脸儿 这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠 换取感情时的 表情多么不同啊 表情多么不同啊 从那以后 我经常收到学生送我的礼物 那些礼物实在不值什么钱 但对从那以后 我经常收到学生送我的礼物 那些礼物实在不值什么钱 但对 我来说却无比贵重 因为当他们送礼物时 可以从他们微笑的脸上看出 那满我来说却无比贵重 因为当他们送礼物时 可以从他们微笑的脸上看出 那满 得快要溢出来的爱 正是孩子们心目中的黄金 得快要溢出来的爱 正是孩子们心目中的黄金 6 6 1 1 本文运用了 本文运用了 的叙事顺序 的叙事顺序 2 2分 分 2 2 请你说说本文最后一句请你说说本文最后一句 那满得快要溢出来的爱 正是孩子们心目中的黄金那满得快要溢出来的爱 正是孩子们心目中的黄金 这一句含这一句含 义 义 4 4分 分 3 3 本文的标题本文的标题 爱的礼物爱的礼物 蕴含了怎样的深刻含义 蕴含了怎样的深刻含义 4 4分 分 7 7 拓展阅读拓展阅读 那个没抢到座位的孩子 嘉倩 小时候在幼儿园 常常玩一个游戏 小朋友们围成一圈 老师挑选六个人站在中间 只有五个座乐位 大家拍手唱歌 中间的孩子就绕着座位跑 音突然停下来 六个小朋友 们就要去抢座位 往往有个人会多出来 不知所措地站着 长大后 体育课玩 贴膏药 也会有人尴尬地多出来 敏感的少女时代 我只会冷 眼旁观这些集体游戏 尽全力找理由推脱 我是不喜欢这种残酷游戏规则的 因为注定有 一个人会多出来 再认真再努力 也会成为失败者 我任何时候都以工作优先 为了得到工作职位 坐在我对面的大学生们激情澎拜 却稚嫩地夸口承诺 前两天领事馆我们部门招收新人 几百人申请 我当面试官 但只招 收两人 突然想到 原来无论做什么事长多大 我们都逃不出 抢座位 这个游戏 我一直很好奇 当众人关注得到座位胜利者的欢声笑语时 那些多出来的失败者们 他们都去了哪里 初二时候 年级动员大会里 老师问 想去高中部的同学们举手 台下纷纷高举起 手来 讲台上的老师很满意地点了点头 说 年级排名前一百名的 就有希望去 大家 8 8 好好加油 我冷冷地想 三百多人 大家都想去 即使拼了命努力 也会剩下两百人 他们要何去何 从呢 受不了这些压力 也叛逆地觉得学校呆不下去的时候 中午逃出校门去了家医院 对 着医生很难过地说 叔叔 我该怎么办 世事艰难 我去不了重点高中 考不上一本大 学 我是个废人 中年男人耐心地接待我这个问题少女 温和地说 我周围的人 也不都是重点学校的 一样在当医生 活得好好的啊 他打电话叫了我的父亲过来接走我 父亲出现后 竟然没有生气 他对我这样任性倔强一定要找到意义的青春期女儿 似 乎已经无奈 他没有直接带我回家 只是说 走 带你去吃好吃的 当我嚼着饭菜 坐在对面的他说 其实你不需要很优秀 尽全力就够了 转眼快十年过去了 并不是教育家的父亲 虽然从未对我解释过 尽全力 到底意义 何在 但一路走一路反思的成长岁月里 我为自己找到了为何要好好读书的真正意义 并 不是为了去抢座位 而是更有权力更有底气去选择自己想要的生活 当我讲了一口流利的英文 和考级和雅思无关 而是在与外国同事沟通时 双方能够 真正合作解决问题 当我学好了一门专业 和一纸证书无关 而是为了实现指标时 能够 尽可能减少耗费的时间和人力物力 当我待人接物落落大方时 和比赛奖状无关 而是身 边的人喜欢和我相处 每一天上班自己和别人都很愉悦 高考快要放榜了 好的大学好的专业 固然有人数的限定 不是所有努力的人都可以 如愿 却也不见得为此而一蹶不振 因为这并不代表你不够优秀 想一想 那