语言文字工作自评报告

语言文字工作自评报告语言文字工作自评报告 汤河小学汤河小学 2008 年年 10 月月 一 学校概况一 学校概况 我校现有 6 个教学班 200 多名学生 专任教师 13 人 平均年 龄 32 岁 均毕业于正规师范院校 普通话全部达到国家规定的二级 乙等以上水平 达标率 100 近几年在上级领导的监督和指导下 无论是上课 还是平时交谈 我校教师都能自觉的使用普通话 在 老师的教育和引领下 学生能正确熟练认读拼写汉语拼音 并能正 确书写所学的规范汉字 无论课堂或课外 我校学生均能说比较标 准的普通话 二 主要做法二 主要做法 一 加强学习 提高认识 一 加强学习 提高认识 我们组织教职工认真学习 中华人民共和国国家通用语言文字 法 和河南省语委 关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意 见 通过学习 使全体教职工认识到 语言文字是文化的载体 具有凝聚民族精神的重要作用 语言文字工作是先进文化建设的重 要组成部分 在信息化飞速发展的今天 语言文字规范化尤为迫切 它有利于提高国家通用语言文字的地位 规范语言文字 推广普通 话 可以增强民族自豪感 弘扬中华优秀文化 二 机构健全 领导重视 二 机构健全 领导重视 1 建立了学校语言文字工作各级组织机构 1 建立了学校语言文字工作领导小组 组长 张明会 副组长 陶金萍 杨彦军 成员 谢蓓 孙石菊 刘剑 刘云安 2 成立了学校推普小组 组长 陶金萍 杨彦军 成员 谢蓓 孙石菊 刘剑 刘云安 2 学校在语言文字规范化和标准化的工作中 将普及普通话和 规范语言文字的要求 纳入学校工作日程和日常管理 每学年的学 校工作计划均涉及到语言文字工作 并有计划 有步骤地进行相关 基本功培训 尤其对全国推普周活动的主题 活动形式等提出要求 和部署 并把推普周活动列入学校校历 纳入学校精神文明建设 渗透到德 智 体 美和社会实践等教育教学活动之中 每个学年 的学校工作总结中 对语言文字工作取得的成绩和存在的问题都作 了总结和分析 三 健全制度 规范管理 三 健全制度 规范管理 1 要持久地做好普及普通话工作 加强制度建设是重要保证 为全面推进我校使用语言文字的标准化 规范化 依据 国家通用 语言文字法 教师法 和 教育法 学校制定了 汤河小学 语言文字工作制度 和 教师课堂教学常规 等相关制度 明确要 求教师 语言简练 声音清晰 音量 速度适中 教态要亲切自然 精神饱满 富有感情 板书工整规范 有计划性 坚持用普通话 学校根据 一评三考 细则 通过检查教案 作业本 随堂听课 问卷调查 访谈等形式 检查和评估师生语言文字规范化工作 2 学校把语言文字工作列入教师考核 评优等条件之一 将 学历 普通话和计算机达标 作为每个学期教师素质量化考核内 容 将普通话达标作为评定 骨干教师 的必备条件 将普通话和 计算机达标作为评定教师先进个人的必备条件 3 学校把语言文字工作作为教师聘任条件之一 招聘新教师时 首先必须验证其达到普通话合格等级语文教师的普通话等级必须达 到二甲 其他科教师必须达到二乙 其中 教师普通话水平达到规 定等级 是新教师转正定级 教师技术职务晋升的必备条件之一 普通教师评为 骨干教师 普通话水平必须达到规定等级要求 4 每个学期 少先队通过多期黑板报检查和评比 教导处和教 研组通过拉网式听课和学生作业专项检查 督促教师和学生说普通 话和写规范字 不断提高我校语言文字规范化水平 四 四 营造氛围 大力宣传营造氛围 大力宣传 1 学校每年组织 推普周 活动 张贴宣传 中华人民共和 国国家通用语言文字法 校园内设立了关于语言文字工作的永久 性宣传栏 牌 办公楼 教学楼内 走廊等设立了有关语言文字 工作的标语牌 宣传牌 会议室张贴了 请讲普通话 请写规范字 宣传标语 校报 校刊等设立了语言文字工作专栏 班级黑板报开 辟了 说普通话 写规范字 语言文字工作宣传专栏 2 我校少先队组织成立红领巾广播站 每天由小记者准时用普 通话进行播报 对学校语言文字使用的规范化起到了监督和引领的 作用 五 开展活动 注重渗透 五 开展活动 注重渗透 1 在学校层面 为提高教师的语言文字素养 经常举办与语 言文字工作相关的教师竞赛活动 如每年一次的青年教师说课比赛 校内优质课比赛 教师板书比赛等 其中上课 说课 教案 板书 设计 课件制作等均与语言文字发生密切联系 另外 如教师参加 演讲比赛 征文投稿 撰写论文 课题研究也与语言文字工作密切 相关 2 学校组织各项学生参与的语言文字活动 提高学生语言文 字规范意识和水平 如每天早晨的晨读 每周的阅读课 组织学生 开展形式多样的读书 演讲 征文 朗诵 辩论等系列活动 并将 活动落实到每一位学生身上 将语言文字要求作为一项要求单列出 来 让学生互相评定考核 使学生增强了学习普通话的兴趣 感悟 到学习普通话的快乐 培养了语言文字的实际应用能力 学校还组 织学生上街寻找广告牌 宣传栏等不规范用字 并向有关单位和商 家提出修改建议 这些活动培养了学生规范的语言观 文字观 提 高了他们正确使用语言文字的能力和水平 学校通过一系列活动 将语言文字工作提升到一个更高的层次 三 主要成绩三 主要成绩 经过全体师生近几年的努力 我校语言文字工作收到了良好的 效果 其中 我校谢蓓老师参加县电视台举办的主持人大赛 顺利 晋级十强 在上级领导视察和听课过程中 学生的普通话水平多次 得到认可与好评 校园里讲普通话已蔚然成风 无论课堂上 办公 室 还是操场上 教普通话 练普通话 说普通话成了师生的自觉 行动 许多老教师 领导主动请教发音 纠正方言 把说好普通话 作为教学工作的基本条件 促进了教学质量的提高 推进了学校素 质教育和校园文明建设 四 存在问题及今后打算四 存在问题及今后打算 我校地处卢氏西南 与栾川交界 教师和学生的普通话普遍带 有特有的地方色彩 对照国家语言文字工作的目标要求和评估标准 我校的语言文字工作还存在着一些不足 如依法管理的长效机制还 有待完善 普通话成为 校园语言 的最佳常态还有待努力 这些 问题 都有待我们认真思考和探索 并花大气力加以解决 针对以上问题 我校制定如下对策 第一 认真贯彻落实县语言文字工作委员会精神 将语言文字 工作纳入我校教育改革与发展的总体规划与目标 并使其有机融入 到学校的发展建设之中 第二 进一步健全和完善学校语言文字工作管理机制 不断巩 固和提升学校语言文字工作成果 第三 抓住新课程改革全面推进的契机 将语言文字素质培养 纳入创新教育 特色教育的研究