语文人教版三年级下册妈妈的账单教学设计

人教版课标实验教科书三年级语文下册人教版课标实验教科书三年级语文下册 20 妈妈的账单妈妈的账单 南安实验学校 马娜 教材分析教材分析 妈妈的帐单 是人教版三年级下册的一篇略读课文 课文讲 的是小男孩彼得给妈妈开了一份帐单 索取他每天帮妈妈做事的报 酬 当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时 同时也看到了妈妈开 给他的一份帐单 这份帐单让小彼得感受到了母爱情深 他惭愧地 把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋 课文切入角度独特 把母爱的 无私 无价表现得极为动人 意蕴深长 是一篇人文意义很强的文 章 学情分析学情分析 三年级下学期 学生已具备了一定的理解和概括的能力 再加 上本文与孩子们现实生活很贴近 从而使学生能自然而然地想到自 己的生活体验 故此学习起来比较容易 但不得不担心的是现在的 独生子女都比较自私 只懂得获取而不明白给予是让人更快乐的 因此在理解妈妈的帐单的时会让他们心灵受到震撼的 设计理念设计理念 母爱是个永久的话题 今天的孩子 轻而易举地得到了太多的 爱 因为 易得 所以 易忘 易忽略 通过引导孩子解读妈 妈这份特殊的账单来解读母爱的无私与无价 课堂上 动听的音乐 适度穿插 不单是课堂情感的催化剂 语文课正因为有了别的学科 的加盟而从此不再孤单 一 学习目标一 学习目标 1 知识与技能 1 借助拼音读通课文 2 了解课文主要内容 从中受教育 3 正确 流利 有感情地朗读课文 2 过程与方法 借助拼音读通顺课文 通过讨论学习明确课文要告诉我们的道 理 认识到母爱的无私 3 情感态度与价值观 从课文的事例中受到人文教育 引导孩子做一个热爱劳动 热 爱家庭的好孩子 学习重点 读懂课文内容 体会母爱情深 学习难点 读懂妈妈的帐单 二 教学准备二 教学准备 1 多媒体课件 2 歌曲 母亲 三 教学过程三 教学过程 一 设疑激趣 师 听说我们班的同学数学学得最棒 这几天 老师读了一篇 课文后做了一道数学题 现在请你们帮我判断一下 到底老师做对 了没有 板书板书 0 0 60 60 质疑 看到这个特殊的算式 你有什么疑问 我相信当你认真阅读 妈妈的账单 这篇文章后 心中的疑团 肯定能解开 二 初读课文 整体感知 1 引导学生读课文前的阅读提示 想想我们要读懂课文 必 须解决里面的几个问题 1 读读课文 了解课文写了一件什么 事 2 想想妈妈为什么写的都是 0 芬尼 3 小彼得看到 妈妈的账单是怎么想的 生自读课文 师巡视指导 3 学着概括课文的主要内容 交流课文主要内容 小彼得给妈妈开了一份帐单 索取他每天 帮妈妈做事的报酬 妈妈给了他报酬 同时也给他开出了一份帐单 这份帐单让小彼得感受到母爱的无私和无价 他羞愧的把报酬塞进 了妈妈的口袋 4 引导总结概括课文主要内容的方法 三 探究 小彼得的帐单 和 妈妈的帐单 1 课文写了 小彼得的帐单 和 妈妈的帐单 在课文中找 出两份账单 2 读着两份账单 男同学读彼得写的账单 女同学读妈妈写 的账单 3 谈发现 看看这两份帐单 你有什么发现 又有什么疑问 自主发现 指名回答 4 置疑 彼得为妈妈做了一些生活小事 向妈妈要 60 芬尼的 报酬 妈妈为彼得做了这么多 应该要多少钱呢 无价的 那从 这份账单上 你觉得哪些内容是无价的 5 师读 妈妈的账单 生思考 妈妈为什么在账单上写的都 是 0 芬尼 交流 妈妈对彼得的爱是无私的 无价的 6 补充妈妈的账单 如果我们要把妈妈的账单列得更详细些 账单中应该列些什么 十年来 妈妈不怕辛苦 精心照顾小彼得 妈妈为小彼得付出 的仅仅是这些吗 当彼得生病的时候 妈妈总会整夜陪伴在他的身 旁 当小彼得在外面受委屈的时候 妈妈总会把他拥入温暖的怀抱 妈妈为小彼得付出了太多太多 并且这一付出永远不会停止 不变 的是妈妈写的都是 0 芬尼 全班齐读 妈妈的账单 读后交流 彼得读着读着 想到了什 么 四 朗读文章最后一段 进一步感悟 1 捧着这份无价的帐单 读着这份无私的帐单 小彼得的心情 又如何呢 请大家看看课文的最后一个自然段 找一找从哪些词语 中能看出彼得知道自己错了 把它圈出来 汇报 交流 2 有感情地齐读 替自己的妈妈写一份账单 音乐 指名读 五 拓展练习 1 学生开自己的帐单 如果说对孩子的爱 是妈妈一生最伟大的事业 那么为妈妈做 一些自己力所能及的事情 也是我们对妈妈最真诚的爱 读了 妈 妈的帐单 现在我们准备为妈妈做些什么呢 为自己开一份帐单 再写几句我们最想说的话 音乐 2 汇报交流 爱就在这些小事中流露出来 点点滴滴都是爱啊 爱无处不在 爱是人类最美丽的语言 爱是人类最伟大的力量 爱是人间最美丽 的风景 妈妈的帐单荡漾着浓浓的爱意 我们的帐单也洋溢