语文版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷.doc

语文版2020年秋季七年级上学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列诗句书写有错误的一项是（ ） A . 单车欲问边，属国过居延。B . 我寄愁心与明月，随君直到夜朗稀。C . 烽火连三月，家书抵万金。D . 江山代有才人出，各领风骚数百年。2. （2分）下列词语中有错别字的一项是（ ）A . 休憩 烟雾缭绕 金峦殿B . 销魂 独占鳌头 蟠龙C . 帷幕 失之毫厘 湛蓝D . 钟磬 莫名其妙 绚丽3. （2分）读课文花儿为什么这样红，花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用，人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。这段话直接支持了这样一种观点，即（ ）。A . 人工栽培的历史虽短，却成就非凡B . 自然选择没有人工选择好C . 人工选择能使花的颜色更红D . 人工选择加快了花的变化进程4. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 世界卫生组织的官员说，“非典”疫苗在最近几个月内问世是不言而喻的。B . 6月1日，三峡工程下闸蓄水了，人们通过电视转播目睹了这一前所未有的壮观景象。C . 他无论在什么场合说话都咬文嚼字 ， 这种认真态度是值得提倡的。D . 走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。B . 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。C . 那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。D . 为了防止甲流不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。6. （2分）给下列语句排列顺序，正确的一项是（ ）什么叫典？因为语言太复杂了，话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。用今天的话说就是规范、标准的意思。古人说，“典”者法也，范也，常也。字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。A . B . C . D . 7. （2分）下列各项中表述有误的一项是（ ） A . 醉翁亭记选自欧阳文忠公集，作者欧阳修，北宋著名文学家、史学家。B . 庄子，名周，春秋时宋国蒙人，哲学家，庄子是道家经典著作，现存33篇。C . 喜剧威尼斯商人是莎士比亚的代表作。D . 冰心繁星春水的三大主题是“母爱、童真、自然”。二、 默写 (共1题；共12分)8. （12分）古诗文名句默写。 （1）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲） （2）微动涟漪，_。（欧阳修采桑子） （3）渭北春天树，_。（杜甫春日忆李白） （4）_，毕竟东流去。（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁） （5）鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。（吴筠与朱元思书） （6）在心为志，发声为诗。徜徉古典诗词的海洋，诵读崔颢的“_？_”（黄鹤楼），我们可以体悟游子在异地思乡的心声；吟诵李白的 “_，_”（渡荆门送别），我们可以感知他在离别时对故乡山水的无限眷恋之情；朗诵刘桢的“_？_”（赠从弟），我们可以领会他借松柏之刚劲，明自己志向之坚贞。 三、 现代文阅读 (共2题；共26分)9. （6分）阅读闻一多先生的说和做片段，完成问题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，梦得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。（1）能概括选取文中心意思的一项是（ ）。A . 闻一多研究志趣正浓B . 闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。C . 几年辛苦，完成唐诗杂论一书。D . 闻一多并没有先“说”，但他“做”了。（2）“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”对这个句子理解正确的一项是（ ）。A . 衰微的民族要振兴，只有依靠学者的研究成果。B . 闻一多先生兴趣广泛，不仅是诗人、学者，还钻研中国古典医学。C . 闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。D . 说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。（3）对选文的语言特点分析不正确的一项是（ ）。A . 选文不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”，既生动形象，又含义丰富。B . 选文融记叙、描写、抒情为一体，如“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。C . 选文句子整散结合，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。D . 选文语言通俗易懂，明白如话，不加雕琢10. （20分）阅读课文选段，回答问题。 男孩：爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？老人：我等儿子回来。儿子回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。男孩：枣儿叔叔啥时候回来？老人：不知道。男孩：迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会的。这棵树好大好大，老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？（见老人不语）爷爷，你怎么了？老人仍在沉思。男孩：咱们学猫叫？（见老人没反应）咱们学狗爬？（见老人没反应）咱们过家家？（见老人还没反应）那，我讲故事给你听。（清清嗓子）哎哟，我的故事给忘了。我爹的故事才多呢我该回去了，我要回去等我爹。（将口袋里的枣儿放入匾子里）老人：时辰还早呢，再坐坐。男孩：爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗？可好吃了！老人：（心事重重）你有了巧克力，就不会来了。男孩：来呢，你的枣儿甜！老人：怕是你嘴甜吧？那我问你，我树上的枣儿全光了，你还来不来？男孩：也来。老人：不骗我？男孩：骗人是小狗。老人：我们拉钩。（伸手与男孩拉钩）老人男孩：金钩钩，银钩钩，骗人是小狗。二人开心地笑。（1）男孩说，枣儿叔叔不回家是“迷路了”，作者借男孩台词里的“迷路”一词，想表达什么？ （2）在前面，老人曾饶有兴致地提议和男孩一起学猫叫、学狗爬、过家家，没能得到响应，为什么现在男孩提出相同的建议，老人却没反应？ （3）分析老人所说的“你有了巧克力，就不会再来了”这句台词的象征意义。 （4）怎样理解老人跟男孩拉钩这一行为？ 四、 文言文阅读 (共1题；共14分)11. （14分）（2015浙江）余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之，其为园，弈必购求海外奇花石，或千钱一石，百钱买一花而不自惜。然有竹据其间，或芟而去焉，曰：“母以是占我花石地！”而京城人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪！”（节选自任光禄竹溪记）注释侯家：王侯之家。蓄：蓄养，收藏。绝徼：极远的边地。其为园：他们建造园子。芟（shn）:割。槁：干桔。（1）解释下列句中划线的词。而所不能致_者惟竹 然_有竹据其间或芟而去_焉 毋以是_占我花石地（2）用现代汉语写出下面句子的意思。吾江南人斩竹而薪之（3）这段文字告诉我们一个什么道理？（请用简洁的语言概括）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面的古诗，回答相关问题于郡城送明卿之江西（明）李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客 ， 白云相送大江西。注释：明卿：作者的好友。 楚：楚地。逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。（1）诗的前两句写出了环境的、的特点。（2）这首诗表现了诗人怎样的感情？ 六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）（2014南平）有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”宽容是一种爱，宽容是一种美德，宽容是一种修养。宽容利己，利人，利社会。在学习和生活中，你是否有过宽容他人或被人宽容的经历？是否耳闻目睹过有关宽容的故事？是否对宽容有深刻的感受？请以“宽容是温暖的”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：文体规范。不得套作。600字以上。文中不要出现真实的校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1