问卷调查 (3).doc

府谷县中小学教师继续教育培训调查问卷尊敬的老师，您好！为了做好华府谷县中小学教师培训工作，提高教师培训的实效，我们非常渴望倾听您的心声，得到您的支持与合作。您的观点.建议对我们更好的开展培训工作，提高培训的实效性、针对性意义重大。请在符合您意愿相应选项的序号上打“”（可以多选），或在_内填写符合您情况的内容。感谢您真诚的合作！一、个人基本情况：您的学校：1.小学；2.初级中学；3.高级中学；4.职业中学您的性别：1.男；2.女您目前的专业技术职称是：_您目前的教龄有多少年_您目前担任的职务：1.校级领导；2.中层干部；3.教研组长；4.一般教师您的第一学历：1.大专及以下；2.大学本科；3.研究生您的学校位于：1.城市(县城)；2.乡镇；3.农村二、调查问卷1)您都参加过哪些层次的教师培训：1.国家级；2.省级；3.市县全员培训；4.没有参加过2)您对所接受过的教师培训的满意程度(如果您没有接受过教师培训，请跳过该题)：1.非常满意；2.比较满意；3.一般；4.不满意；5.很不满意3)您所接受的教师培训对您现在的教育教学工作是否有帮助?1.很有帮助；2.有帮助；3.帮助不大：4.没有帮助；4)您所参加的培训都是采取什么样的方式：1.专家讲座；2.研讨会；3.考察观摩；4.自主学习；5.网上学习5)您认为培训教师存在的主要问题有：1.授课教师水平不够高；2.教学方法落后；3.教师态度不认真；4.教师缺乏一线教学经验；5.其他_6)您认为培训存在的问题(从培训内容、培训形式、考核方式)是_7)您参加教师培训所面临的最大困难是什么?1.工作负担重，身心疲惫；2.与教育教学工作相互冲突；3.感觉参加培训对自己作用不大；4.其他_8)您对前三个培训主题的建议(从培训内容、培训形式、考核方式)是什么_9)您接受教师培训的目的是：1.服从上级安排；2.评优晋升之需要；3.提高自身素质之需要；4.教育教学之需要10)您对个人专业发展的期望是：1.成为专家型教师；2.成为教学科研型教师；3.成为教学型教师；4.没有什么期望11)您对教师职业的态度是：1.热爱；2.较热爱；3.一般；4.不喜欢；5.讨厌12)作为教师，您最想通过培训在那些方面获得提高：1.教育学生的能力；2.教学能力；3.教研能力；4.组织协调能力13)作为教师，您认为自己最欠缺的知识是：1.学科专业知识；2.教育学知识；3.心理学知识；4.学科相关文化知识；14)在课堂教学方面您最欠缺的能力是：1.学科内容的处理；2.教学课件的制作；3.课堂教学的有效管理；4.教学方法的创新15)当您遇到教育教学上的疑难问题时，通常是：1.向同行请教；2.个人钻研；3.向曾经培训过您的教师请教；4.顺其自然；5.通过培训获得提高16)您认为提高教学能力的主要途径是：1.参加专业培训；2.同行们的经验交流；3.联系工作实际撰写经验论文；4.自修教育教学书籍；5.进行网络学习17)您认为影响您参加教师培训积极性的根本原因是1.没有自我专业发展的自主权；2.没有把专业发展当作自己的内在需求；3.来自家庭、工作的困难；4.简单、直线、疲劳式的工作模式产生的职业倦怠；5.其他_18)您希望参加哪种形式的教师培训:1.长期脱产培训；2.短期集中培训；3.校本研修式；4.远程网络培训19)您最喜欢的培训教学模式是:1.以师生、学员之间话语交流为主的“研讨式”模式；2.以培训者主讲为主的“讲座式”模式；3.展示案例，师生分析讨论为主的“案例分析讨论式”模式；3.以培训目标为任务促进学员寻找解决途径的“任务驱动式”模式；4.实地考察；5.观摩、研习名师实录；6.其他_20)您最希望得到的培训内容是：1.先进教学媒体的使用；2.先进的教育教学方法的运用3.教育教学科研方法及交流；4.学科专业前沿知识;5.课改理念；6.教育科学专业知识；7.自然科学与人文知识；21)您希望哪些人员担任培训教师:1.教育行政部门领导；2.教科研人员；3.高校教师、专家；4.自己的同行；5.经验丰富的一线教师；6.其他_22)对承担培训任务的授课教师的科研创新能力，您的要求是1.很高；2.较高；3.一般；4.无所谓23)您觉得教师培训的时间应该安排在1.寒暑假；2.双休日；3.工作期间