八年级语文上册 第六单元综合检测题 （新版）新人教版.doc

第六单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1下列加点字的注音有误的一项是( C )(2分)A曦月(x)素湍(tun)绝(yn)藻荇(xn)B沿溯(s) 襄陵(xin) 艨艟(chn) 乘骑(j)C一舸() 善泅(qi) 飞漱(s) 浙江(zh)D僦赁(ln) 拥毳(cu) 沆砀(dn) 属引(zh)2下列句子中加点的词解释不正确的一项是( D )(2分)A虽乘奔御风，不以疾也(飞奔的马)B念无与为乐者(想到)C未复有能与其奇者(欣赏)D自既望以至十八日为最盛(农历十五)3下列句子中含有通假字的一项是( C )(2分)A常有高猿长啸，属引凄异 B青林翠竹，四时俱备C两岸连山，略无阙处 D怀民亦未寝，相与步于中庭4下列句子中加点词的用法和意义相同的一项是( C )(2分)A.B.C.D.5下列句子划分节奏有误的一项是( C )(2分)A道狭/草木/长，夕露/沾我/衣。B大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。C万里/来游/还望/远，三年/多难/更凭/危。D山随/平野/尽，江入/大荒/流。6下列文学常识以及相关解说搭配不正确的一项是( D )(2分)A三峡郦道元水经注写景动静结合，富有情趣。B记承天寺夜游苏轼被贬黄州期间贬谪的悲凉、人生的感慨。C观潮周密武林旧事正面描写、侧面描写相结合。D湖心亭看雪陶渊明陶庵梦忆叙事、抒情、写景融为一体。7按要求默写诗文。(6分)(1)洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。陈与义登岳阳楼(其一)(2)仍怜故乡水，万里送行舟。(李白渡荆门送别)(3)归园田居(其三)中，最能体现诗人摒弃尘俗、归返自然的心愿的诗句是衣沾不足惜，但使愿无违。(4)登岳阳楼(其一)一诗中，抒发诗人无限悲伤之情的诗句是白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。8在“怎样搜集资料”的综合性学习活动中，同学们准备以“你好，2016端午”为主题搜集资料。假如你是活动小组的负责人，请完成以下任务。(7分)(1)你可以采取的收集方法有：上图书馆查阅；实地调查采访；上网查询。(3分)(2)在这次综合性学习中，同学们搜集了许多有关端午节的资料，现由你将这些资料整理成册，你将如何整理？你打算给这本小册子起一个怎样的书名？整理方法：将所搜集到的资料按照不同的内容分门别类，形成书的子目。如将端午节的资料分为端午节的起源、端午节的传说、端午节的习俗、端午节的诗词、端午节的历史小故事等不同的门类。(2分)书名：漫话端午(2分)二、阅读理解(45分)(一)(5分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中，诗题“使至塞上”中“使”的意思是出使，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是飘飞的蓬草。(2分)10王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？(3分)写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物_营造了苍茫(或“空旷”“辽阔”“广袤”等)的意境_表现了孤寂的情感。(二)(15分)三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”11解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)略无阙处(通“缺”，中断) (2)沿溯阻绝(逆流而上)(3)则素湍绿潭(白色) (4)属引凄异(连接)(5)故渔者歌曰(所以)12翻译下列句子。(4分)(1)虽乘奔御风，不以疾也。即使骑着飞奔的马，乘着迅疾的风，也没有它快。(2)清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，山高，草盛，确实有很多的趣味。13文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的“凄”和“哀”形成照应。(每格限填一字)(3分)14作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而是先写夏季景色？(3分)作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写夏水。(三)(15分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。15解释下列加点的词。(4分)(1)夕日欲颓(坠落)(2)五色交辉(交相辉映)(3)怀民亦未寝(睡觉)(4)庭下如积水空明(形容水的澄澈)16用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。(2)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。17填空。(4分)【甲】【乙】两文都在写景状物，但就内容而言，【甲】文描绘了“山川之美”，【乙】文描写了“月色(月夜)之美”。(答案均限两个字)从表达方式的角度来看，【甲】【乙】两文都使用了描写和议论。18两文的作者在文末分别展示出怎样的思想情怀？(3分)【甲】文：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。【乙】文：表达了作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等奥妙复杂的思想感情。(四)(10分)读三峡王充闾我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览山川胜景。三峡，这部上接苍冥、下临江底，近400里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，上面镂刻着岁月的屐痕。我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩渺之外，启哲思于残编断简之中。早在5000年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。2000年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。100多年后，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创立了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未完成的事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”今日舟行访古，不仅史迹久湮，而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现、忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空蒙之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中似有若无的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者，必经三种之境界”的说法，还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为，读三峡可能也有三种境界：读之，止于心灵对自然美的直接感悟，目注神驰，怦然心动。读之，感到主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我融为一体，亦即辛弃疾词中所说的：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。”读之，则深入画境，“冲然而澹，悠然而远”，进入易经中那“天地氤氲，万物化醇”的灵境，此刻该是“此中有真意，欲辨已忘言”了。19联系上下文，说说第段中加点的“摊开”一词为什么用得好。(2分)示例：作者在上文把三峡比作一部“上接苍冥、下临江底，近400里长的硕大无朋的典籍”，在这里用“摊开”与前文相呼应，语言生动形象。20请将“闪烁”“镂刻”“饱览”三个词按正确顺序填写到文中的横线上。(3分)21三峡不仅是风景名地，而且是历史名胜，其中发生过许多精彩的故事，请你从第段中找出出自三国演义的经典故事。(2分)陆逊火烧连营七百里、刘备白帝城托孤、诸葛亮摆“八阵图”。22为什么说“巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊”？(3分)那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中似