大班科学活动（5的组成） 示范课教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班科学活动 大班科学活动 5 5 的组成 的组成 示范课教案示范课教案 教学活动目标 1 探索 5 的分合 记录它的分法 2 乐意用语言 符号表达自己的探索结果 3 培养幼儿学习数学的兴趣 活动准备 幼儿每人 5 个筹码 瓶盖制作 红面和白面 一个空八宝粥 各种特征的五只小猫图片 记录卡 笔 音乐 找朋友 挂卡 活动重难点 发现数量 5 有 4 种不同分发 并用数字符号进行 记录 活动过程 一 导入活动 复习 5 以内量的点数 1 游戏 吹泡泡 老师念儿谣 小朋友听老 师的口令变出相应人数的泡泡来 师 吹呀吹泡泡 有大又有小 吹成 4 个人的大泡泡 小朋友就 4 个人 手拉手围成圈变成 4 个人的大泡泡 游戏重复进行 也可是 5 个人的大泡泡 2 教师关注在游戏中每组幼儿的人数是否与指 令要求一致 第 2 页 共 3 页 二 出示小猫的图片 观察小猫的特征 初步感 知 5 的分合式的意 义 三 学习 5 的分解组成 1 教师摇筹码 让幼儿感知 了解分合式的意 义 1 出示筹码 引导幼儿区分筹码的红面和白 面 2 教师让幼儿区分筹码的总数 5 个 3 教师示范 摇筹码 判断筹码红面和白 面的数量各是多少 并用分合号和数字记录筹码 4 幼儿用语言表述分合算式中数字和符号代 表的意义 2 幼儿操作 记录 5 的分解组成 1 幼儿人手一份操作材料 5 个筹码 一个 空八宝粥罐 进行操作并记录操作结果 要求幼儿多 次操作 记录多次操作的结果 2 师生相互交流记录结果 幼儿展示自己的 记录结果 3 教师展示 5 的 4 种分合式 四 游戏 找朋友 巩固练习 5 的分解组成 玩法 幼儿每人挂起卡片 音乐响起 就去找自 第 3 页 共 3 页 己的朋友 音乐停 手拉手
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