语文人教版三年级下册26一面五星红旗

26 一面五星红旗一面五星红旗 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 正确读写 假日 背包 防止 脖子 漆黑 壮胆 无影无踪 荒无人烟 小镇 处境 交易 鼻子 犹豫 反应 摔倒 竖起 费用 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 概括课文主要内容 3 理解课文内容 体会到 我 对国旗的尊重和热爱 也体会到面包店老板对 我 的敬重和理解 4 明白祖国的尊严和祖国的利益高于一切的道理 重点难点 重点 学习课文内容 体会 我 对国旗的尊重和热爱 理解面包店老板态度的变化 难点 通过学习课文 指导学生用外在的动作表达内心情感的写法 教学准备 1 生字 新词卡片 2 搜集五星红旗的有关资料 3 轻音乐 红旗飘飘 4 多媒体课件 课时安排 2 课时 第一课时第一课时 课时目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 教学过程 热身环节 口语交际热身环节 口语交际 一 交流课前搜集的资料 导入新课 1 说一说自己对五星红旗的了解 2 揭示课题 是啊 五星红旗是中华人民共和国的象征 代表着我们伟大的祖国 我们每一个中 国人都崇敬它 爱护它 关于五星红旗有许许多多感人的故事 这节课 让我们一 起走进第 26 课 板书课题并齐读课题 二二 目标导入目标导入 我们先来看看 本节课的目标我们先来看看 本节课的目标 PPT 1 会认会认 5 个生字 会写个生字 会写 13 个生字 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 下面有请小老师带领我们走进字词环节 下面有请小老师带领我们走进字词环节 小老师 坐姿小老师 坐姿 端正 请大家看大屏幕端正 请大家看大屏幕 PPT 三 展示环节 小组每人负责汇报一项 三 展示环节 小组每人负责汇报一项 1 认读生字 PPT 2 我知道的识字方法 3 我会给生字组词 4 我知道的多音字 4 我理解的词语 6 我会造句 还有哪个同学补充的吗 请大家给我们鼓励 教师教师检查 扫清字词障碍 1 出示生字 新词 读准字音 每组 6 号领读 变窄 zh i 脖 b 子 一段 du n 漆 q 黑 壮胆 d n 小镇 zh n 一摊 t n 犹 y u 豫 鼻 b 子 摔 shu i 倒 竖 sh 起 换 hu n 面包 无影无踪 z ng 无奈 n i 凝 n ng 视 四 听写环节 四 听写环节 3 分钟 小老师 下面有请潘珂澜进行听写检查 小老师 看来 大家学了不少 下面进行听写检查环节 请每组 2 3 号做好上板准备 上板要做到 全班说 快 静 齐 上 老师一边巡视 有错字用红色粉笔圈出 擦擦擦 师 指导书写 摔 字右边中间部分是 幺 不要写成 纟 五 互学指导 五 互学指导 3 分钟 分钟 小老师 下面进入初读环节 根据 PPT 上出示的问题 1 自由朗读全文 想一想 文章主要讲了一件什么事 2 交流 用自己的话粗略概括文章大意 3 课题是 五星红旗 文章从头到尾 都紧紧围绕 五星红旗 展开 请你再 整体阅读课文 划出文中描写五星红旗的句子 看看课文有几处写到 五星红旗 小组对子之间进行对学 3 分钟开始 时间到 刚刚对子交流 大家很积极 哪个小组来展示 六 展示环节 六 展示环节 讲解者 引领大家朗读一篇 第三点 先朗读在说技巧讲解者 引领大家朗读一篇 第三点 先朗读在说技巧 1 说一说 文章主要讲了一件什么事 2 课题是 五星红旗 文章从头到尾 都紧紧围绕 五星红旗 展开 看看课 文有几处写到 五星红旗 1 将学生找到的关于红旗的句子在课件 word 上显现 随机正音 2 引导学生概括第一处标题 手举五星红旗手举五星红旗 3 再读句子 照样子列出其他标题 脖系五星红旗脖系五星红旗 拒换五星红旗拒换五星红旗 花拥五星红旗花拥五星红旗 师总结 1 课文讲了一件什么事 点拨方法 1 抓住关键人物及主要事件是总结课文内容的好办法 2 围绕课题补充内容是概括主要内容的好方法 2 你觉得文章应分为那几个部分 能试着用小标题概括吗 第一部分 1 3 漂流遇险 第二部分 4 9 拒绝交易 第三部分 10 11 得到救助 学习第一部分学习第一部分 现在 让我们再一次走进这个故事 看看是在什么样的情况下 我会向老板 要面包 你可以用自己的话来说 也可以用课文中的句子来说 学生自由说 根据学生说的教师随机出示以下句子 出示句子 醒来的时候 发现自己被一块巨石挡住了 头和身子被撞伤了好几处 筏子和背包 都无影无踪 我迷路了 在荒无人烟的大山里转来转去 直到第三天中午 我才来 到一座小镇 走进一家面包店 读懂句子 A 猜想背包里会有什么 随机理解 无影无踪 B 随机理解 荒无人烟 猜想一下 这三天 我是怎么过的 C 孩子们 这就是 我 当时的处境 此时的我多么想 学生接说 多么 需要 学生接说 对啊 一个面包 对我来说是多么的重要 它意味着我的 生命 读出情感 此时 我的心情怎么样 3 如果当时就是你在这种情况下 你会想到什么 会干什么 怎样把你们感受到的害怕 着急读出来呢 大家自己先试着读一读吧 师 我的处境如此艰难 故事又将怎样发展呢 我们下一节课在学习 七 练习 七 练习 组词组词 PPT 你能分辨下列字吗 犹 镇 竖 换 膝 优 填 坚 唤 漆 八 总结 八 总结 小老师 下面有请李云希进行组织总结 板书板书 26 一面五星红旗 第一部分 1 3 漂流遇险 身无分文 饥寒交迫 第二部分 4 9 拒绝交易 第三部分 10 11 得到救助 第二课时第二课时 课时目标 1 深入学习课文 体会 我 对国旗的尊重和热爱 理解面包店老板态度的变化 2 学习作者用外在的动作表达内心情感的写法 教学过程 一 课前 播放歌曲 五星红旗 二 导入 激情过渡 五星红旗 你是我的骄傲 五星红旗 我为你自豪 你的名字 比我生命更重要 同学们 你们相信吗 这节课 我们继续一篇真实的故 事 齐读课题 一面五星红旗 课前板书课题 三 学习理解课文 这是一篇感人至深的文章 谁能深情地把课文读给大家听 生接读课文 这是一篇感人至深的文章 谁能深情地把课文读给大家听 生接读课文 要求 边听边思考 课文中到底谁感动了你 要求 边听边思考 课文中到底谁感动了你 预设 A 中国青年的爱国精神 B 面包店老板掏医药费友情帮助 设生回答设生回答 A 中国青年的爱国精神 中国青年的爱国精神 一 课文中的 我 也就是中国青年的哪些行动或做法最让你感动 请同学们再把课文快速浏览一遍 划出句子 小组交流 小组展示 重点句理解 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向 外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 生读后出示句子 1 这句话中你读懂了 我 什么情感 从我当时的动作去体会 抓重点词理解 趔趔趄趄摇摇头吃力 2 指导朗读 带着这种情感读读这句话 自由读 齐读 三 师 面包店的老板同意给我面包 但要求必须用五星红旗来交换时 我的第 一反应是什么 重点句理解 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 1 生回答后出示句子 齐读 师 我没有说话 这里只描写了我当时的表情和动作 板书 表情动作 2 凝视 是怎样的看 这时我可能会在想些什么 3 师 是啊 我也是一个有血有肉的正常人啊 我是多么渴望着 这块面包呀 我身体的五脏六腑 每一个细胞都在呼唤着这块救命的面包 经过激 烈的思想斗争 我最后的决定就是 齐读 出示句 一 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走 去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 4 多么诱人的面包呀 此时的面包已不只是我充饥的事物 它是我生命延续的 必需品呀 但在祖国尊严和我的生命之间 我毅然选择了前者 所以 我 再读句 一 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔 趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 5 在文中 我几乎一句话都没说 但却用我的 指板书读 动作和表情 表 达了我的 板书 内心感受 俗话说 行动胜过千言万语 这是一种非常好的写作方法 值得我们学习 四 我们感受到了中国青年对五星红旗的热爱 除了这儿 你还从课文哪些地 方体会到他对五星红旗的热爱 出发时手举五星红旗 危险时脖系五星红旗 五 我们被中国青年感动的同时 面包店老板也被 我 的爱国之心彻底征服了 所以他才会冲我 生说师板书 竖起大拇指 替我 付医药费 1 师 面包店老板刚开始时的态度是怎样的 默读 4 12 小节 找出描写老板 前后态度的句子 读读 体会他的态度 生读句子板书 一脸无奈 竖起大拇指 2 猜一猜 一个面包多少钱 3 这么便宜的东西 他都不愿意给我 要和我公平交易 可后面 他却愿意 帮我付医药费 再猜猜 这医药费大概会要多少钱 4 老板的态度为什么前后有这么大的变化 被我对五星红旗的热爱 对祖国的热爱感动了 5 师小结 我 用实际行动维护了祖国的尊严 可见 一个热爱祖国的人 无论走到什么地方都会受到别人的理解和尊重 六 同学们设身处地地想一想 面对躺在病床上的我 此时 老板会说些什 么呢 那么作为自己的同胞 我们也被这位年轻的留学生深深打动了 你想对他说 些什么 二选一 1 面对着躺在病床上的年轻留学生 老板满怀敬意地说 2 面对着躺在病床上的年轻留学生 我满怀敬意地说 设生回答设生回答 B 面包店老板掏医药费的友情帮助 教学顺序稍作改动 面包店老板掏医药费的友情帮助 教学顺序稍作改动 1 面包店老板前后的态度是怎样 为什么会发生如此大的变化 2 到底是我的哪些行动或做法打动面包店老板 要求学生找句子 和上面一 样引导学生体会中国青年对五星红旗的热爱 四 总结提升四 总结提升 总结 孩子们 青年留学生用他那平凡而伟大的举动维护了国旗的尊严 维护了 祖国的尊严 也赢得了这位外国友人的敬重 板书 敬重 同时还奏响了一曲赤 子爱国的铿锵之歌 你听 音乐声音渐渐响起 五星红旗