《给文章插入图片》教学实录

给文章插入图片给文章插入图片 教学实录教学实录 教学目标 教学目标 掌握图片的插入的方法 掌握移动图片 改变图片大 小的技能 掌握图片与周围文字相协调的设置方式 课堂实录 课堂实录 二 二 导入导入 师 这两天我们这儿刮起了风 谁能告诉老师像这样 的风 哪个季节才有啊 生 1 春季 学生回答得很肯定 生 2 我也觉得是春季 因为只有春季才有这样的风 师 大家了解这么多 真不错 那我们今天就说说关 于四季的话题 老师很喜欢春季 你们喜欢吗 生 1 喜欢 生 2 我也很喜欢 不过我更喜欢夏季 生 3 我喜欢冬季 因为冬季会下雪 可以打雪仗 生 4 我喜欢秋季金色的季节 因为在这个季节里天气 很好 爸爸妈妈经常带我出去玩 师 原来同学们都有喜欢的季节呀 一年四季对我们 来说都是诗情画意的 每一个季节都有它的特色 那今天 我们就来学习 给文章插入图片 诗意四季 感受一下 四季的诗意 二 新授二 新授 一 欣赏图片 师 今天老师给大家带来了两篇文章 我们来观察一 下 说说你的感受 第一篇是图片并茂的 第二篇是纯文本的 生 哇 学生惊叹不已 生 1 我觉得是第一篇好 第一篇好看 生 2 我也觉得是第一篇好 第一篇既有文字又有图片 像我们的课本一样 师 老师也是这么认为的 今天老师就给大家带来了 一些四季的图片 让我们一起来欣赏一下吧 学生很兴奋 师 这些图片老师都放在桌面 诗意四季 文件夹中 里面分为 春 夏 秋 冬 四个文件夹 生 1 这些图片真好看 生 2 我这边有荷花 师 怎么样 这些图片好看吗 生 好看 学生已被图片深深地吸引住了 二 插入图片 师 想把这些图片插入到文章中去吗 生 想 师 老师为大家准备了 春 夏 秋 冬 四篇文章 请同学们根据自己喜欢的季节 打开文章 把相应季节的 图片插入进去 想不想自己先试一试 生 想 学生们都兴奋地行动起来 师 找到插入图像的方法了吗 生 找到了 迫不急待地举起手来 师 哪位同学给我们展示一下你的方法 生 1 我选择的是春季 打开春季的文章 单击 插入 图像 然后找到图片存放的位置 打开春季图片 我 选择其中的一张图片 然后 打开 师 嗯 操作很仔细 讲解也很清楚 其他同学还可 以用不同方式来插入图片吗 生 可以 众说 信心十足 而且声音宏亮 师 那你是怎么做的 生 2 我可以不用菜单 直接可以在左边的操作向导里 插入图像 师 这也给你找出来了 真棒 谁还有其他方法 生 3 我还有一个方法 找到工具栏中的插入图像按钮 也可以插入图像 师 对呀 借助工具栏也是一个方法 嗯 咱们同学 找出的方法真多 有了那么多的方法 同学们还愁不愁图 像插不进去啊 生 不愁 学生再次尝试着用各种方法插入图像 师 在插入图像的时候你有没有碰到什么问题 生 1 我的图片跑到文字前面去了 生 2 我的图片把文字弄成了两段 生 3 我的图片太大了 生 4 我的图片把文字挤跑了 把学生遇到的问题都一一板书 师 同学们都能发现一些问题 都很仔细 那么图片 为什么会跑到文字的前面去呢 用疑问的目光注视着学生 生 1 我的没跑到文字前面 因为我在插入图片的时候 把光标已经放好了 师 是吗 生 1 是的 师 其他同学也是这样做的吗 生 是的 一小部分 师 出现问题的同学用刚才那位同学的的方法再试一 下好吗 学生再次尝试 师 怎么样 要放好图片的关键是什么 生 给光标定好位 设置图片大小 师 同学们都很细心 只要在插入图片之前把光标位 置放好了 就不会出现图片乱跑的现象了 刚才有个同学 说他的图片太大了 这个该怎么办呢 有没有办法缩得小 一点 生 1 我有办法 师 愿意把你的方法和大家分享吗 生 1 没问题 很有信心 我只要把这张图片选中 这时候图片的周围就会出现几个小点 拖动这几个小点 就可以改变图片的大小了 师 嗯 果然变小了 刚才这位同学说的几个小点是 图片的控制点 通过它就可以改变图片的大小了 其他同 学是不是也这样调整图片大小的啊 生 是的 师 下次碰到要调整图片大小的时候还怕不怕了啊 生 不怕了 信心很足 都能完成图片的大小设置 4 设置绕排方式 师 还有一位同学说 他插入的图片把文字挤跑了 这是怎么回事啊 有谁知道这是什么原因吗 生 可能是绕排方式不对吧 师 哦 那我们试试看好吗 我们一起来调整图片的 绕排方式 你来说 你们俩来修改好吗 生 1 生 2 生 3 好的 学生演示操作方法 同时明确有不同的绕排方式 师 我们一起来体验一下图片设计成不同的绕排方式 效果如何 学生尝试各种环绕方式 师 我们来看看这两位同学的作品中图片设置得如何 演示学生作品 学生讨论选择的绕排方式是否合适 生 学生互相讨论评价 生 1 我觉得第一个作品可以使用两端绕排的方式 这 样图片在中间 两边的文字读起就比较顺 生 2 我觉得第二个作品可中间绕排的方式 这样文字 就在图片的周围 空白就少了 就显得比较好 师 同学们的建议都非常好 那谁来总结一下要想给 一篇文章插入图片应该怎么做 生 我们在插入图片时首先要光标定位 板书 定位 接着插入与文章内容相关的图片 板书 插入 然后调整 图片的大小或环绕方式 板书 调整 三 综合运用 师 嗯 不错 今天同学们的表现相当积极 非常认 真 所以老师还给大家带来了非常诗意的四季 让我们一 起来欣赏一下吧 课件展示诗意四季动画 并配乐朗诵 师 老师感觉到好多同学已经被这美丽的大自然给陶 醉了 想不想自己也来创作一篇图文并茂的诗意四季的作 品啊 生 想 有强烈的创作欲望 师 老师给大家准备了一篇诗意四季的文章 运用我 们今天学过的和以前的知识 一起来美化这篇文章吧 大屏幕展示教师的范例 生 动手尝试 师 同学的动作真快 我们来欣赏一下这几位同学的 作品 请同学们做一次小评委来点评一下 展示学生的作品 学生互评 强调图片要与文章内 容相关 大小 版式合适 生 1 我觉得这个作品做得很好 图片的大小和旁边的 文字很协调 图片也选得很好看 生 2 我觉得第二个作品的文字效果做得很好 很漂亮 标题很醒目 内容和图片都处理得很好 生 3 我觉得第三个作品的图片太乱了 位置应该放得 整齐一些 这样效果会更好 师 同学们的观察都很仔细 点评也很客观 的确好 多同学的作品都有好的地方也存在着一些小问题 让我们 再对作品进行修改一下吧 学生继续练习 修改 调整 师 再次展示学生的作品 学生自评 互评 四 课堂小结 师 通过今天这节课的学习 同学们掌握了哪一项技 能呢 生 1 我掌握了怎样在文章中插入图片 并学会了调整 图片的大小位置 生 2 我学会了插入图片要和文章内容相关 生 3 我掌握了怎样根据文章