六年级道德与法治上学期期中联考试题 鲁人版五四制.doc

山东省荣成市第三十五中学等2016-2017学年六年级道德与法治上学期期中联考试题考试时间：60分钟题号一二总分得分注意事项：答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息第I卷（选择题）评卷人得分一、单选题1、在班班集体中，如果没有_各想各的、各做各的班级就象一盘散沙。 ( ) A共同的话题 B共同的价值观 C共同的兴趣 D共同的目标 2、小丽不擅长于运动，但她的文笔很好，校运会时她最应该 ( ) A置之不理，反正帮不上忙 B做后勤人员.端茶送药 C做通讯员，写通讯稿为运动员加油打气 D做啦啦队员，为运动员大喊加油鼓舞人心 3、学习是苦乐交织的过程，因为学习是一个_的过程( ) A痛苦不堪 B沉闷没有生气 C探究和发现 D烦恼没自由 4、陈景润中学时代的老师在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润强烈的求知欲，使他数十年始终不渝地攀登这一数学高峰，取得了巨大成就。这启发我们要（ ） A学会学习 B终身学习 C正确认识学习目的培养学习的自觉性 D提高学习能力 5、提高学习效率的正确方法是（ ） A把握好每个环节，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。B努力学习。 C专心听讲，不懂就问老师。 D制订一个恰当的学习计划。 6、“一分耕耘，一分收获”反映的道理是（ ） A学习中有苦有乐。 B要找到适合自己的学习方法。 C学习态度要端正。 D要有远大的学习目标。 7、对于初中生来说，做学习的管理者，应注意（ ） 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 经常加班加点 A B C D8、“一个人能够认识他人是智慧的表现，能够认识自己才是真正的聪明。”这一名言是说( )A.人贵有自知之明 B.认识自己就不用认识他人 C.每个人都能做到“知己知彼” D.“自知”比“知人”更容易做到9、于敏是一位初三的女孩，她相貌平平，身体矮胖，但她并没有因此自卑，而是对未来充满希望。她这样说：“虽然我长得并不漂亮，但这不是我的错。我是一个有用的人，我在各方面会越来越好，我有健康的身体，充沛的精力，我热爱生活，对人有同情心，我有如此多的优点，我一定能成功。”于敏勤奋学习，乐于助人，同学们都很喜欢她。这启示我们 ( ) 要坚持用全面、发展的观点认识自己。 正确认识自己有利于挖掘自身潜能。 主要的是要看到自己的优点。最主要的是要只看到自己的缺点。A B C D10、我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会都充满了无限的期待，同样社会也期待着我们成长壮大，面对社会的期待，我们正确的做法是( ) A、从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标 B、必须做自己喜欢的事 C、我不了解社会 D、社会需要必须服从个人需要11、“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“Yes,I can.”他的这种行为属于发掘自己潜能方式中的（ ） A、从小事做起 B、在实践中激发潜能 C、经常给予自己积极的暗示 D、想象一个比自己更好的自我形象12、青春期的你，充满着渴望独立与现实依赖、心理闭锁与求得理解、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚等许多矛盾，给同学们带来了成长的烦恼。我们要解决好心理矛盾、消除心理烦恼，应该( ) 敞开心扉，多与老师、父母和同学交流与沟通 注重寻求他人的指导和帮助注重增强自我调控能力 通过多种途径，不断丰富自我A. B. C. D.13、当我们情绪低落、忧郁的时候，告诉自己：“忧愁于事无补，还是面对现实吧。”这种调控情绪的方法是( ) A.积极的自我暗示 B.自欺欺人法C.幽默化解法 D.注意力转移法14、三国演义中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事，说的是周瑜虽然才华出众，机智过人，但气量狭小，诸葛亮利用他的弱点，巧设计谋，最后周瑜被活活气死。这个故事告诉我们( ) A.人的情绪是无法调控的 B.情绪会伤人，我们要尽量避免任何情绪的产生C.消极的情绪有害人们的身心健康D.只有身体健康的人才不会受到消极情绪的影响15、在日常生活中我们经常会看到这样的情形：当一个人极度悲痛，心理感到特别压抑时，有的人会大哭一场，有的人会找好友倾诉，有的人会到野外跑步，有的人会在树林中呼喊，之后，心情就稍好一些。这说明( ) A.情绪有积极情绪和消极情绪之分B.人内心的消极情绪通过一定的途径是可以宣泄的C.只要产生了消极情绪就要随时随地的宣泄，否则会影响身体健康D.人的情绪是变化无常的 16、琴、棋、书、画是人的高雅情趣，我们之所以要培养高雅情趣，这是因为高雅情趣( )有益于人们的身心健康有助于开发智力和激发创造力有利于培养人的高尚道德能够使人的生活更加充实而富有意义A. B. C. D.17、小佳的好朋友从上个学期开始集邮了。小佳知道后也回到家中吵吵嚷嚷让妈妈去买集邮册。妈妈批评小佳“不要别人怎样做，你就怎样做。要有自己的主见。”小佳不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和自己一起玩了。对小佳的言行认识错误的是( )A.这是一种典型的从众心理，不利于个性发展B.这种做法有利于同学之间的团结和交往C.这种做法不利于个人独立思考和判断能力的提高D.这种做法不利于自己高雅情趣的培养18、丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径，为此我们应该做到( ) 认真学好书本知识 努力拓展文化生活领域，积极参加文体活动亲近大自然，融入大自然 努力提高自己的审美能力和欣赏水平A. B. C. D.19、青春期一般指1019岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在（ ）自我意识的增强 身体外型的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟A、 B、 C、 D、20、进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的李丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼针对这些现象，下面哪些观点是正确的（） 进入青春期脸上长痘痘是正常的生理现象变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生进入青春期，人的成长有不同的韵律和节拍，有快有慢，这都属于正常的现象进入青春期要注意营养和锻炼，并注意个人卫生 A B C D21、盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然，下面解释正确的是（ A青春期本是充满矛盾的时期，这些矛盾都是成长过程中正常现象B这些矛盾让我们很困惑，但这些矛盾也会成为我们向前发展的动力C这些矛盾需要我们妥善地处理，否则可能会阻碍我们的发展D这些矛盾是正常的现象，我们根本没办法去处理22、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的（ ） A、心态、气质、想象力和情感B、年龄、姿态、发式和外表C、外貌、体形、衣着和形象 D、个性、动作能力和交往23、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，男女同学在交往中应把握的原则是 （ ）要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合自己的性别身份 交往时要落落大方交往时要把握分寸 交往时要相互尊重A B C D24、对于青春期的变化，我们充满了好奇，在相互交流中，我们将体会青春成长的美好。为此（ ）是我们应遵循的基本原则。A、彼此分享 B、彼此尊重 C、相互帮助 D、相互关心25、妈妈对小红说“明天去效游要注意安全，别单独行动，别丢了东西，别”没等妈妈说完，小红直嚷道：“行了，行了真 嗦！”这段话反映出小红（ ）A、对妈妈的话听什么 B、很能理解妈妈C、已经按照妈妈的要求去做了 D、具有逆反心理一、单选题12345678910111213141516171819202122232425第II卷（非选择题）评卷人得分二、简答题（一）晓梦随调动工作的父母来到一个陌生的城市上学。刚进入中学军训的第一天，体质虚弱的晓梦就晕倒在训练场上。妈妈帮晓梦请了病假，直到军训结束她才来上学。看到同学早就彼此熟悉、有说有笑，晓梦只好独自躲在角落里默不作声。开学一个多月了，晓梦仍是独来独往，学习也越来越吃力，这一切让晓梦觉得自己没有能力适应中学生活，她想回老家重读一年小学。 （1）晓梦的想法对吗？为什么？（6分） （2）你能告诉晓梦应该怎么办吗？（6分）（二）在开学后的第一个班会上，志远这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵的是因为我的动作比较灵活，头脑 也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣广泛，看书、下棋、摄影我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。” （1）志远对自己的认识和评价正确吗？为什么？（8分） （2）他认识和评价自己的方法和途径有哪些？我们还可以通过哪些途径认识和评价自己？（8分）（三）进入青春期，同学们的身体都发生了明显的变化，但是不同的同学对待这些变化出现了不同的态度：小刚：不知从什么时候起，我的嗓音变得像鸭子一样，瓮声瓮气，难听死了，害得我都不敢在同学面前说话。小强：都说我个子矮，矮有什么不好?我行动敏捷，跑得快，足球踢得棒极了，我还乐于帮助同学，谁有什么难事，我都会伸出援助之手，答应他人的事情我会尽力去做，从不食言，同学们都喜欢和我交往。你赞成谁的态度?请简要说明原因。（6分）（四）阅读小莉的来信，回答问题。亲爱的同学们，你们好！我和你们一样是七年级的学生，开学这段时间里，我遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会与你们聊一聊，希望能得到你们的帮助。从我进入初中生活的第一天，我就为自己设定了一个目标，我希望自己是一个开朗大方、受人欢迎的人，我也为此去努力了。但不知为什么，我并没有实现目标，我的朋友并不多。我不知道问题出在哪里，我觉得很孤单。有时我觉得自己很能干，但有时我觉得自己一无是处我几乎每天都在面对这些矛盾，真的有些疲惫。这段时间我觉得自己是一个没有价值的人，我甚至想过要结束自己的生命，但我又希望能改变这种状况。你们能不能帮我分析一下我到底怎么了，我应该怎样去做呢？迫切希望得到你们的帮助和建议！同龄的朋友：小莉(1)小莉的彷徨和迷茫实际上绝大多数同学都遇到过，这是进入青春期经常会遇到的烦恼，结合自己的经验，谈谈应该怎样正确处理这些矛盾？（8分） (2)请你以朋友的身份写一封信给小莉，谈谈你对初中阶段树立良好的形象的看法和建议。（8分）附参考答案一、25分12345678910111213DCCCAADAAACDA141516171819202122232425CDDBDBDAAABD二、45分（一）、（1）晓梦的想法不对。因为升入初中学习科目明显增加，学习内容更为丰富。面临一个新的环境，每个人都会有压力，感到不适应，这事很正常的现象，我们不应选择逃避。（2）在压力面前，晓梦应选择积极应对，用微笑迎接挑战，尽快适应新的学习生活。她应该积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。学习上，变“要我学”为“我要学”。在课堂上主动思考、大胆发言、积极参与，课堂外积极参加实践活动；与老师、同学一起探讨问题、解决问题，享受学习的快乐，积极适应新的学习生活。（二）、（1）正确，因为他对自己的认识比较全面，既看到了自己的优点，又说出了自己的缺点，并且用了发展的眼光看自己。（2）他认识和评价自己的方法是：全面客观地看自己，用发展的眼光看自己。他认识和评价自己的途径是：自我观察，从他人的态度和评价中认识自己和评价自己。认识和评价的途径还有：在与他人的接触、交流和比较中认识和评