做最好的班主任

做最好的班主任做最好的班主任 北有魏书生 南有李镇西 这是教育界人人皆知的事 最近 我有幸拜读了著名教育家李镇西著的 做最好的班主任 书中真挚 的教育情感 一个个他与学生感人肺腑的教育故事 精辟的理论分析 那份当班主任的细腻与认真 有朴实生动的语言娓娓道来 让我顿悟 让我触动 让我如沐春风 做最好的班主任 其实是一种平和的心态 所谓 最好 就是 更好 虽然这个 最好 也许永远达不到 但一个个 更好 便 汇成了一个人一生的 最好 我要让我教的每一位学生都有一种幸 运感 让他们感到 在李老师班上的日子 是自己生命中最值得骄傲 也最值得怀念的一段时光 也正是本着这样的目标 李老师才会努 力地去做到最好 李老师以融入学生当中为快乐 以从事教育事业为 幸福 我想 只有热爱学生 才能以饱满的热情投入 那别出心裁的 教育设计 那精彩绝伦的教育方法才能一个个地涌现 读着李老师的 一个个生动的教育故事 更让我深刻地理解了教育是心心相印的活动 爱学生 就是把欣赏与期待的目光投向每一个学生 爱学生 就是与 学生真诚相对 关于做一个倾听者 爱学生 就是宽容 民主 平等 责任 爱学生 就是以心灵赢得心灵 爱学生 就是用童心报答童心 在以后的生活中 我会试着学李老师那样 用孩子的眼睛去观察 用 孩子的耳朵去倾听 用孩子的大脑去探索 用孩子的情感去热爱 像 李老师那样 用真心 爱心 耐心 细心去换取孩子们纯真的笑容 在读书过程中 我还有一个深刻的感受 那就是李老师对于教育 名言如数家珍 对陶老的教育理论信手拈来 在文章中能引经据典 娓娓道来 这正是他长期阅读 积累的结果 他把对教育的爱 执著 困惑 幸福 方法 技巧一点一滴地记载了下来 由此可见 实践 思考并记录成长的秘诀 是成长的关键 做最好的班主任 强调的 是 自己和自己比 昨天的自己和今天的自己比 不断地超越自 己 寻找班主任的幸福感 说起来很简单 但做起来却 复杂 李 老师让我对学生的 爱 有了全新而深刻的理解 爱学生 不仅仅是 只对自己所教的这一年或几年负责 而是 对学生的成长以至未来一 生的负责 爱学生 不单单是欣赏优秀的学生 而是 怀着一种责 任把欣赏与期待投向每一个学生 爱学生 不应是对学生错误严加 追究 而 博大的胸襟 对学生的宽容 爱就是 一份纯真 一份 庄严 一份责任感 就是民主 就是平等 就是把 童年还给童年 就是为学生的美丽人生奠定美好的开端 他把教育事业当成自己的事 业 把带给学生一生的幸福当成一生的追求 他对学生付出的是满腔 的爱心 他不仅是学生老师 更是学生的朋友 而且是知心的朋友 李老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我 以一个班主 任的细腻与认真感动着我 做一名人民教师 多一些书生气 多一些 书卷气 多一些书乡气 多一些天之浩气 多一些地之灵气 读懂社 会 读懂教育 读懂学生 读懂自己 远离浮躁与平庸 做一个阅读 者 生命将更加精彩 李老师教的是中学 我们教的是小学 他的方法我们未必拿来就 能用 所以 读他学他 用他的话说就是要评判与超载 对